植物造景校園改造之教學(xué)樓中庭植物改造-資料下載頁
2025-04-29 12:12本頁面
【正文】 分析總結(jié) 此處景觀風(fēng)格為中式古典園林景觀，小橋假山流水，將此處點(diǎn)綴得中式意味十足，但是植物的搭配不當(dāng)，層次不分明，沒有能很好的與此處的硬景相融合，也缺少人物的參與。以至于沒能將此處的最大價(jià)值體現(xiàn)出來，而且大多數(shù)的植物都以常綠的植物為主，缺乏樹種的變化。容易使人產(chǎn)生審美麻木。 按手法 該地為工商大學(xué)教學(xué)樓 —— 七教。而七教的中庭的主要承載的作用是用來 觀賞和讓人休憩，放鬆心情或舒緩神經(jīng) 之用。所以該地的改造，應(yīng)該主要從 觀賞性 和休息舒適度 為目的。兼顧其他使用功能。 按功能 ? 通過對(duì)改造後植物顏色的大致還原，可以看到設(shè)計(jì)師對(duì)改造地植物配景一個(gè)比較清楚的植物色彩的搭配情況。 ? 紅楓：喜陽光，但易受烈日灼曬之傷。所以適宜種植在林緣或大喬木周邊位置。 ? 親民草：節(jié)水而且耐踐踏，恢復(fù)能力強(qiáng)。給人親近植物搭造一個(gè)平臺(tái)。 ? 密植的紫藤蘿，帶來視覺效果的同時(shí)，也起了分割空間的作用，將 功能區(qū)轉(zhuǎn)化成功能空間 。人們?cè)谘Y面可以感受到安全感，隱私也有了一定的保障，這樣可以增加人的參與度。真正起到植物造景的作用。 做設(shè)計(jì)時(shí)，最重要的是頭腦要清晰。學(xué)會(huì)縱向搭建思路的同時(shí)，再橫向拓展知識(shí)面。這樣才能在有條不紊，始終抓住中心的情況下，更多地學(xué)到對(duì)我們有用的東西，做出更好的設(shè)計(jì)。很高興能與大家一起進(jìn)步，一起成長。
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