機械效率說課稿-資料下載頁
2025-04-29 08:33本頁面
【正文】 猜想—實驗—歸納—交流”的學習過程，不僅完成了實驗目的，又對機械效率的公式又有了更深的理解，呼應和強化了前面重難點的學習。）第六個環(huán)節(jié) 回憶要點，談談收獲（3分鐘）第七個環(huán)節(jié) 應用新知，學以致用（8分鐘）討論：用水桶從井中提水的時候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是額外功？如果桶掉到井里，從井里撈桶的時候，撈上的桶里帶了一些水，這種情況下哪部分是有用功，哪部分是額外功？計算：用一動滑輪將200N的砂子提到9m高的架上，所用力是120N，求有用功,總功,額外功,機械效率各是多少？（通過討論和計算，既讓學生鞏固了基本概念的掌握，又讓學生能熟練應用所學知識應用到基本問題上來！突出本節(jié)課的重點知識和促進學生能力的形成和提高。）板書設計： 第五節(jié) 機械效率一、有用功、額外功、總功：為達到目的必須要做的功2. 額外功：我們不需要但又不得不做的功。3. 總功：有用功和額外功的總和。 W總=W有用+W額外二、機械效率。=W有用/W總（常用百分數(shù)表示，η1）7
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