我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)ppt課件-資料下載頁
2025-04-29 02:17本頁面
【正文】 國(guó)家主席 2 0 2 2 年 5 月 26日 祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)與一國(guó)兩制 背景材料 ： 九屆人大一次會(huì)議通過了 《 國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案 》 。按照這種方案，國(guó)務(wù)院的組成部門從 40個(gè)減到達(dá) 29個(gè)，重點(diǎn)是調(diào)整和撤銷那些直接管理經(jīng)濟(jì)的專業(yè)部門，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和執(zhí)法監(jiān)督部門，以逐步建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的有中國(guó)特色的行政管理部門。 2 0 2 2 年 5 月 26日 祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)與一國(guó)兩制 2 0 2 2 年 5 月 26日 祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)與一國(guó)兩制 課題：我國(guó)的國(guó)家制度（下） 第一節(jié) 我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu) （復(fù)習(xí)課） 2 0 2 2 年 5 月 26日 祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)與一國(guó)兩制 教學(xué)目標(biāo) ： （一）認(rèn)知目標(biāo)：準(zhǔn)確識(shí)記國(guó)家機(jī)構(gòu)的含義和國(guó)家機(jī)關(guān)的劃分，加深理解分析說明國(guó)家職能與國(guó)家機(jī)構(gòu)的關(guān)系及我國(guó)中央國(guó)家機(jī)關(guān)的相互關(guān)系； （二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)和提高學(xué)生的比較分析能力，發(fā)散思維、立體思維的能力及理論聯(lián)系實(shí)際的能力。運(yùn)用辯證的、階級(jí)的觀點(diǎn)闡釋國(guó)家機(jī)構(gòu)與國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家職能的關(guān)系； （三）德育目標(biāo)：認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，從而加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義觀念，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。 2 0 2 2 年 5 月 26日 祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)與一國(guó)兩制 教學(xué)策略 ： （一） 教學(xué)方法 ：導(dǎo)、讀、議、講、練； （二） 教學(xué)媒體 ：多媒體計(jì)算機(jī)及自制教學(xué)課件； （三） 課型 ：復(fù)習(xí)課： （四） 教學(xué)時(shí)數(shù) ： 1課時(shí)。 教學(xué)思路 ： 圍繞教學(xué)目標(biāo)，以教為主導(dǎo)，以學(xué)為主體，以訓(xùn)練 為主線，注重知識(shí)間的聯(lián)系和學(xué)生能力素質(zhì)、思想 素質(zhì)等方面的提高，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則 ，達(dá)到知識(shí)、能力和覺悟三者的有機(jī)統(tǒng)一。 2 0 2 2 年 5 月 26日 祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)與一國(guó)兩制 教學(xué)過程
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1