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2025-04-27 13:41本頁面
【正文】 的信息。遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，努力增強各種信息的辨別能力。教學準備教師準備：多媒體課件及資料。學生準備：搜集網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害的有關(guān)事例和數(shù)據(jù)。教 學 活 動 預(yù) 設(shè)二次備課教學過程： 一：談話導(dǎo)入新課 教師談話：同學們，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)風靡全球，帶來方便快捷的同時，也給 青少年帶來一些危害。 如上網(wǎng)玩游戲成癮， 網(wǎng)上瀏覽不健康文字圖片， 從事網(wǎng)上占卜活動等等。 不健康的網(wǎng)上行為對青少年的身心健康造成 了極大的危害。 二：分析案例，引起思考1．教師引導(dǎo)：同學們，課前搜集了一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)對青少年危害的案 例，我們來交流一下。 學生交流，說說自己的感受。2． 教師補充資料，學生交流， 暢談感受。認識一些網(wǎng)絡(luò)陷阱網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害及對策4．教師引導(dǎo)學生聯(lián)系自己實際進行反思：你喜歡電腦游戲嗎？你經(jīng) 常玩的電腦游戲是什么？它有哪些地方吸引你？如果玩的話， 玩游戲 占用了你多少時間？ 學生交流、評價自己的上網(wǎng)行為。5. 教師引導(dǎo)：同學們談得很好，通過今天的學習同學們認識到了網(wǎng)絡(luò)是一把雙韌劍，給人們提供信息的同時，亦把危害帶給了人們。網(wǎng)絡(luò)有利也有弊如何正確上網(wǎng)三：拒絕不良行為，做到健康上網(wǎng)1. 教師引導(dǎo)：同學們，網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得豐富、有趣、多彩， 但是，如果長時間上網(wǎng)的話，會給我們的身心帶來一些危害，誰來說 說長時間上網(wǎng)的危害？2. 教師引導(dǎo)：你還知道哪些網(wǎng)上的不良行為？這些不良行為和網(wǎng)絡(luò) 本身所具有的特點有關(guān)系嗎？這些不良行為的發(fā)生能不能全部歸咎 于網(wǎng)絡(luò)呢？3. 教師小結(jié)：我們要拒絕這些網(wǎng)上不良行為，做到健康上網(wǎng)。 四： 布置作業(yè)：課下了解一下《網(wǎng)絡(luò)文明公約》的規(guī)定.板 書設(shè) 計課后反思
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