【導讀】系將在5月中旬開辦學生干部培訓班。和卓越的組織領導能力，以促進我系學生整體水平的提高。第六、做事不要紙上談兵，空頭計劃、表面文章少做，主要以理論授課的方式進行。講座，經驗交流，參觀學習組織活動。在大學，學生干部是一個特殊群體，較一般同學來說，他們有高能力，高自我價值實現意識的特點，具有更巨大的潛力。﹑最有效的途徑。但與此同時，他們同樣剛剛完成從以應試教育為主的高。有較強的可塑性。因此，一些學生干部開展活動很多，自己學習卻很少，成績。另一方面，切忌以主觀臆斷來確定主要矛盾和中心工作，只有密切聯系同學，做同學的知心朋友，深入到同學中去，多方面

　　

【正文】 凝聚作用，能參加的自己帶頭參加，不能參加的發(fā)揮自己的語言交際能力，先從本班起，再發(fā)展到同年級， 再到全院，最后到全校。我想，這樣通過自己的一些親身體會，再加上別人的一些工作經驗，培養(yǎng)出良好的組織協調能力不成問題。 當好學生干部應具備“六種能力”，處理好“五種關系”。六種能力包括：管理能力、組織協調能力、觀察、分析問題能力、語言表達能力、出主意、想辦法能力以及處理突發(fā)事件的能力。五種關系是：干部與同學的關系、干部之間的關系、干部與老師的關系、干部與異性的關系和學習、工作、休息的關系。 一個學生干部還應該具備“三性”、“三高”和“三心”?！叭浴笔侵鲃有?、積極性和創(chuàng)造性；“三高”分別為高標準、高要求、 高效率；“三心”包括忠心、細心和耐心。 最后，我認為，作為一名合格的學生干部，應時常為自己的未來有所考慮，有所奮斗。未來的形勢是嚴峻的，未來面臨著挑戰(zhàn)。你不努力就將面臨被淘汰的危險。因此，我們要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業(yè)煉就本領。 “學生干部既辛苦，又得罪人，不劃算”對嗎？ 顯而易見，這種看法是不對的。首先要明確當學生干部的目的是什么？如果你想以權謀私，撈油水，逞威風，那么這個學生干部則最好別當。因為這個位置不具備這條件也不該這么做。如果你把當學生干部作為鍛煉自己的工作能力為同學 服務，多做好事實事的好機會，那么你就不會有諸如“辛苦”、“得罪人”、“不劃算”的抱怨。我們對學生實施嚴格管理的同時，還要提供優(yōu)質的服務。只有嚴格管理，沒有優(yōu)質的服務，管理難于持之以恒。學生干部本身就是一支重要的服務隊伍，你們是各級學生組織的領導者，而好的領導者必須是好的服務者，如果沒有為學生服務的思想，沒有公仆意識，沒有吃苦的精神，就不可能做好領導工作。不管他是學校的學生干部，還是系里的學生干部，甚至是班上、小組的學生干部，他們所做的具體工作就是為同學服務。我們敬愛的周恩來總理在南開學校讀書時，不僅學業(yè)成績 優(yōu)異，而且十分關心學校和班級的各種公益活動，不管多么繁忙，他都熱心盡力，甘于默默地去做那些為公眾服務的事情，從來沒有吝惜過自己的時間和精力。為同學服務是光榮的也確實是辛苦的，優(yōu)質服務，付出更多，更辛苦。我們學生干部應該以周恩來為榜樣，樂于服務，樂于奉獻，于細微處見真著，并將此作為人生征程的內在動力。當學生干部就要不怕辛苦。作為學生干部要有原則性，要嚴于律已，熱心待人，對所有同學應該是一視同仁，不能因為是老鄉(xiāng)，好友，就不講原則，甚至以原則作交易。堅持原則，辦事公道，可能會暫時遭到誤解，甚至得罪某些同學，但是， 為了維護集體的根本利益，為了搞好本單位本部門的工作，也必須一如既往，堅持下去。如果我們因為是熟人、同鄉(xiāng)、好友，明知不對，也不堅持原則，甚至掩護，包庇對方的錯誤。“任其下去，求得和平和親熱，或者輕描談寫地說一頓，不作徹底解決，保持一團和氣，結果是有害于團體也有害于個人”。毛澤東同志的教導是行之有效的，我們學生干部應該牢牢記住，只要我們辦事公道，堅持原則，熱心為大家辦實事，一定能博得同學們的信任，帶動全體同學共同進步。 “當老好人選票多，不吃虧”對嗎？ 這種說法不正確的。首先當學生干部要有能吃虧的思想。大學 生來自各地，他們進入大學之前，在原來中學里一般都是各方面的佼佼者，有的學生當上了學生干部，而大部分仍是普通同學。學生干部雖然多承擔了一些義務，多負擔了一定責任，但是，當與同學碰上了利益矛盾，比如說評獎評優(yōu)，各種任務的安排，責任的落實等，作為一名干部，不能見榮譽就爭，見困難就躲。而應把榮譽讓給優(yōu)秀的同學，把累的重的工作留給自己，并要勇于為同學分擔責任，這樣的干部才值得同學信賴，才得到同學的尊敬。如果學生干部不能堅持原則，一味當老好人，不敢大膽地去做所謂”吃力不討好“的工作，對工作的原則性認識不夠，碰到具體的棘 手的問題，思想動搖，態(tài)度曖味。特別是遇到與自身切身利益有關的事情，往往丟棄原則，甚至違反原則，拿原則作交易，這樣的干部，雖然有時暫時性地繞開了一些矛盾，得到部分同學的“稱贊”，暫時得到了較多一些選票，但并不能緩解矛盾，解決問題，反而使干部的工作更難以開展，久而久之，干部就會失去同學們的信賴。如果始終如一地堅持原則，主持公道，那么同學們就會逐漸理解和支持你。堅持原則，并不是不近人情。那種“我說你聽”“我叫你干”的生硬的工作方式，粗暴的工作態(tài)度都是不可取的。學生干部對黨的方針政策，對學校的各項規(guī)章制度，要堅決地 毫不含糊地執(zhí)行，是不能有任何妥協的。但是處理具體問題的方式要靈活，時間、場景的選擇要靈活，有些不違反原則的事情也要在機智靈活中加以解決。有事要與同學商量，以免爭取廣大同學的支持。作為一名學生干部最重要的問題是讓同學們感到你是一個正直的，樂于助人的人，一個有能力，有自己思想的干部，而不是一個只會與大家嘻嘻哈哈打成一片，象墻頭草一樣隨風倒的老好人。一個學生干部能夠堅持原則，大膽開展有利于集體的教育活動，或針對具體的事和人開展表揚或批評與自我批評，一定會得到廣大同學的支持與擁護。一身正氣，堅持原則，講究方法，這是 學生干部在工作中能夠團結大多數人的根本。 應如何當好學生干部各部門的委員？ 高校校、系學生會，班委會各部部長、委員，是學生組織領導班子的重要成員，如何切實當好學生干部各部門的部長、委員，對于加強學生組織領導班子的建設，促進學生干部隊伍的健康成長具有重要意義。第一、要明確各自職責，分工合作。學習部長（委員）是負責有關學生學習方面的工作。學生最重要的任務是學習科學文化知識，因此幫助全體學生提高學習能力是學習部長（委員）的最重要工作。校學生會學習部長要協助學校及有關部門經常性地開展教與學質量的檢查，組織收集同 學的意見，反映并協助解決教學中的有關問題，組織開展全校性ツ有利于專業(yè)學習的各種學習、科研、學術活動，如學習經驗交流會，學術報告會，教學座談會，學術活動月，學習競賽等，指導和檢查系學習部，學習委員的工作等。系學生會的學習部長要在自己的工作范圍內，結合本系實際開展工作，班學習委員還要具體負責本班學習紀律的檢查與考勤，協助和配合任課教師做好課堂教學中的有關事務性工作，及時向班長、任課教師或有關部門反映學習中的問題，組織本班同學積極參加校、系的有關學習活動。用高標準來要求學習部長（委員）的話，他們應該能發(fā)揮自己的 主觀能動性，多與其它部門（委員）聯系，主動自覺地把學習滲透融匯到其它部門的一切可能的各項活動中。生活部長 (委員 )是校系學生會、班委會負責有關學生生活方面工作的學生干部。大學生都住在學校，日常的衣、食、住、行等生活問題具體而瑣碎，因些，生活部長 (委員 )的工作量大，比較辛苦，且服務性較強。校系學生會生活部長要協助學校有關部門做好學生宿舍、教室、食堂的管理工作，收集，反映并協助解決學生生活中的有關問題，與有關部門共同做好學生膳食民主管理監(jiān)督工作，組織開展優(yōu)化學生生活環(huán)境的各種活動，如文明寢室、文明食堂、文明教室、 衛(wèi)生大檢查等；班生活委員要結合本班實際開展工作，具體負責本班學生宿舍的檢查、評比等。