【正文】 族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)，使幼兒了解幾個(gè)重要民族的服飾，知道每個(gè)民族都有自己代表性的服飾?；顒?dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)使幼兒了解幾個(gè)重要民族的服飾，知道每個(gè)民族都有自己代表性的服飾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各族服飾圖片幼兒活動(dòng)手冊(cè)1第39頁(yè)活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入小朋友，我們國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，你們知道我們國(guó)家有多少個(gè)民族嗎？（56個(gè)）。那，你們都知道哪幾個(gè)民族？每個(gè)民族都有他們自己的代表性服飾，今天我和小朋友一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下幾個(gè)民族的服飾（出示圖片）二、漂亮的民族服飾首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下藏族服飾。藏族的衣服袖子很寬大，穿長(zhǎng)靴。接下來(lái)我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一下蒙古族服飾——他的主要特點(diǎn)是身穿長(zhǎng)袍，斜衣襟，頭上扎著頭巾或者戴著皮帽子，腰間束腰帶，腳穿皮靴。最后我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下維吾爾族服飾——男子穿斜領(lǐng)無(wú)扣的長(zhǎng)袍，腰系長(zhǎng)方巾。女子多在寬袖連衣裙外套上對(duì)襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子。我們漢族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。剛才你們?cè)谛蕾p民族服飾的時(shí)候，都看到了些什么不同的地方？逐一提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖案裝飾的主要地方。（小結(jié)：小朋友看得真仔細(xì)，這些美麗的民族服飾的圖案主要裝飾在衣服的袖口、領(lǐng)口、衣角。那袖子兩邊的圖案是不是一樣的？（是）這就叫對(duì)稱。小朋友再仔細(xì)觀察，除了袖子還有什么地方能表現(xiàn)對(duì)稱美？（衣領(lǐng)、褲腳、紐扣）。衣服上的圖案有什么顏色？是怎樣排列的，有什么規(guī)律？再看下一張圖片。它怎樣排列的？教師小結(jié)：小朋友真聰明，原來(lái)這些民族服飾不僅有對(duì)稱美，圖案的排列也很有規(guī)律，就像我們數(shù)學(xué)里的排序。你們?cè)谀睦镉幸姷竭^(guò)這些民族服飾：幼兒回答，如在跳舞的時(shí)候有穿過(guò)的，電視里又放的等等。三、體驗(yàn)民族服飾的美麗　教師分發(fā)幼兒活動(dòng)手冊(cè)，幼兒欣賞體驗(yàn)請(qǐng)幼兒根據(jù)民族服飾的特點(diǎn)，自己設(shè)計(jì)民族服飾，讓孩子們把畫好的服飾用剪刀剪下來(lái)，然后讓小朋友們分組評(píng)比，把設(shè)計(jì)的好的張貼在教室布置。活動(dòng)反思：本節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了，藏族、維吾爾族、漢族服飾，這些衣服具有明顯的民族特色，在觀察衣服時(shí)，我們通過(guò)觀察、比較的方法了解衣服的特點(diǎn)，把對(duì)稱排列溶于其中，最后，讓孩子們通過(guò)畫、剪、動(dòng)手操作，我們今后一周時(shí)間將會(huì)在區(qū)角投放關(guān)于民族服飾的資料，讓幼兒閱讀了解各種民族服飾?；顒?dòng)二十嘗葡萄活動(dòng)設(shè)計(jì)：通過(guò)本節(jié)課讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅，通過(guò)自身的動(dòng)作表達(dá)自己的情緒感受，幼兒體會(huì)維吾爾族舞蹈熱情、活潑的風(fēng)格，學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈的典型動(dòng)作。活動(dòng)目標(biāo)：幼兒感受秋天水果豐收的喜悅，通過(guò)自身的動(dòng)作表達(dá)自己的情緒感受。幼兒體會(huì)維吾爾族舞蹈熱情、活潑的風(fēng)格，學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈的典型動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備音樂磁帶、錄音機(jī)。了解葡萄是藤狀植物，生長(zhǎng)在棚架上，新疆是我國(guó)產(chǎn)葡萄最多的地方；維吾爾族人家家戶戶在自己的院子里都種滿了葡萄。活動(dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)入室：根據(jù)《快樂的小烏龜》的音樂模仿“小烏龜”的動(dòng)作進(jìn)入教室。二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞新疆的民族風(fēng)俗：教師將維族小姑娘請(qǐng)進(jìn)教室，例如：“你今年幾歲了，你從哪來(lái)……請(qǐng)維族小姑娘以唱歌的形式來(lái)回答?！庇懻?，為主小姑娘唱的歌曲內(nèi)容，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱目捶?。重點(diǎn)理解幾歲和幾根正相當(dāng)。三、教師和維族小姑娘共同邊表演，請(qǐng)幼兒欣賞并輕聲跟唱，讓幼兒講述歌詞內(nèi)容，引起幼兒傾聽和學(xué)習(xí)的興趣四、引導(dǎo)幼兒完整地欣賞音樂，了解樂曲的結(jié)構(gòu)，感受樂曲的風(fēng)格：五、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱新歌：欣賞教師演唱歌曲，聽完后說(shuō)說(shuō)歌曲唱了些什么，初步了解歌曲旋律與內(nèi)容。幼兒再次欣賞教師范唱并嘗試拍打切分節(jié)奏，體會(huì)維吾爾族音樂的活潑風(fēng)格。組織幼兒討論：“用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這首歌曲可以幫助我們記住歌詞？”幼兒聽歌曲自由探索用動(dòng)作記住歌詞的方法。引導(dǎo)幼兒嘗試邊做自己創(chuàng)編動(dòng)作邊學(xué)唱歌曲，將歌詞與動(dòng)作相匹配。請(qǐng)幼兒與教師一起邊唱邊表演自己創(chuàng)編的舞蹈，教師注意引導(dǎo)幼兒同伴間相互學(xué)習(xí)動(dòng)作表演，以豐富幼兒的新疆舞蹈動(dòng)作。六、活動(dòng)小結(jié)：講評(píng)幼兒學(xué)習(xí)新歌及創(chuàng)編動(dòng)作的情況。七、律動(dòng)出室：根據(jù)《快樂的小烏龜》的音樂推出教室?；顒?dòng)反思：這又是一個(gè)新疆舞，幼兒已掌握了踏點(diǎn)步，本節(jié)課我們主要用踏點(diǎn)步等摘葡萄的動(dòng)作來(lái)完成此舞蹈，了解維吾爾族小女孩的辮子和歲數(shù)是相當(dāng)?shù)?，我們還要在節(jié)奏上多下功夫，了解維吾爾族音樂的特點(diǎn)?；顒?dòng)二十一擠奶舞活動(dòng)設(shè)計(jì)：通過(guò)本節(jié)課讓幼兒了解蒙古族人的生活狀況，學(xué)會(huì)蒙古族提、壓腕的擠奶動(dòng)作，體驗(yàn)蒙古族舞蹈的特點(diǎn)，能根據(jù)音樂的特點(diǎn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出自豪、輕快、喜悅的情緒。活動(dòng)目標(biāo)：了解蒙古族人的生活狀況。學(xué)會(huì)蒙古族提、壓腕的擠奶動(dòng)作，體驗(yàn)蒙古族舞蹈的特點(diǎn)。能根據(jù)音樂的特點(diǎn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出自豪、輕快、喜悅的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：磁帶、響板、彩帶、蒙古族擠奶情節(jié)的掛圖一張。課件、音樂等等。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)（請(qǐng)幼兒欣賞感受蒙古族歌曲我是光榮的小牧民）問：歌詞里都是說(shuō)了什么內(nèi)容？聽到這首歌后好像看到什么？（藍(lán)藍(lán)的天空飄著白云，好像看到牛羊，綠綠的草地等）二、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，了解蒙古族人的生活。提問：圖中的叔叔阿姨是哪個(gè)民族的？他們?cè)诟墒裁?？（讓幼兒了解蒙古族人民在大草原上的生活狀況，蒙古族大多數(shù)過(guò)著放牧生活，他們勤勞勇敢，能歌善舞，擠奶是蒙古族姑娘的一項(xiàng)勞動(dòng)），誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)叔叔阿姨的動(dòng)作？三、播放課件，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試模仿人物的動(dòng)作。提問：他們?cè)谧鍪裁?？?qǐng)個(gè)別幼兒模仿動(dòng)作?？偨Y(jié)：蒙古族大多數(shù)過(guò)著放牧的生活，他們勤勞勇敢，能歌善舞，其中擠奶是蒙古族姑娘的一項(xiàng)日常勞動(dòng)。四、教師示范表演《擠奶舞》自由創(chuàng)編。放律動(dòng)音樂，啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊看掛圖自編動(dòng)作，教師用眼神和手勢(shì)充分肯定幼兒的創(chuàng)造性動(dòng)作。老師用欣賞的語(yǔ)氣整理幼兒的動(dòng)作，并完整的伴隨音樂做示范動(dòng)作表演。重點(diǎn)。教幼兒擠奶、硬腕、騎馬、硬肩動(dòng)作。五、教幼兒學(xué)習(xí)舞蹈《擠奶舞》學(xué)習(xí)蒙古族提、壓腕的擠奶動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。播放音樂，啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊做動(dòng)作。六、聽音樂，教師和幼兒自由跳《擠奶舞》。七、活動(dòng)延伸：可以坐著表演，也可以站著做，也可編成邀請(qǐng)舞，做擠奶動(dòng)作時(shí)可用弓箭步或者跪蹲姿態(tài)?；顒?dòng)反思：活動(dòng)后在活動(dòng)室喝水時(shí)，孩子們拿著手中的杯子，不由自主的一邊做著擠奶的樣子，一邊嘴里還不停的嘟囔著自編的兒歌“擠奶，擠奶擠呀擠——”，雖然活動(dòng)已結(jié)束，但可以看出孩子還沉浸在活動(dòng)之中。仔細(xì)回想此活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)自己還有許多的不足。設(shè)計(jì)意圖：擠奶舞是蒙古族的一個(gè)律動(dòng)。為了使幼兒對(duì)蒙古族人生活的地方及特點(diǎn)有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，采用了欣賞、圖片、講解法。整個(gè)活動(dòng)層層深入，發(fā)揮幼兒主體地位，使幼兒能夠自主的學(xué)習(xí)?；顒?dòng)二十二祖國(guó)知識(shí)挑戰(zhàn)賽活動(dòng)設(shè)計(jì)：通過(guò)本節(jié)課讓幼兒了解并知道自己是中國(guó)人，通過(guò)活動(dòng)能對(duì)祖國(guó)的名勝和特產(chǎn)增加了解。通過(guò)分組競(jìng)賽的形式發(fā)展思維的敏捷性并提高合作意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：知道自己是中國(guó)人，通過(guò)活動(dòng)能對(duì)祖國(guó)的名勝和特產(chǎn)增加了解。通過(guò)分組競(jìng)賽的形式，發(fā)展思維的敏捷性，提高合作意識(shí)。具有愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前向父母了解有關(guān)中國(guó)的知識(shí)、中國(guó)地圖，國(guó)旗，國(guó)徽、各民族娃娃的圖片、每隊(duì)的標(biāo)志。活動(dòng)過(guò)程：一、組織幼兒談話，引起幼兒的興趣。小朋友你們知道十月一日是什么節(jié)日嗎？對(duì)了十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。在前一段時(shí)間里，我們每個(gè)小朋友知道了許多關(guān)于祖國(guó)和家鄉(xiāng)的知識(shí)。今天我們就來(lái)進(jìn)行一次“寶寶愛祖國(guó)”知識(shí)競(jìng)賽。二、分隊(duì)及規(guī)則。老師把小朋友分成了四組，第一組是紅隊(duì)，第二組是黃隊(duì)，第三組是藍(lán)隊(duì)，第四季度組是綠隊(duì)。在比賽時(shí)，小朋友要聽清楚要求回答問題，回答時(shí)聲音要響亮，你答對(duì)了就能獲得一個(gè)可愛的小動(dòng)物，最后看看哪一隊(duì)的小動(dòng)物最多就是冠軍。三、競(jìng)賽活動(dòng)。第一個(gè)比賽活動(dòng)是必答題，老師先提出問題，由你一隊(duì)當(dāng)中的一個(gè)隊(duì)員來(lái)回答，如他回答不出，你們一組的小朋友也可以來(lái)補(bǔ)充。請(qǐng)紅隊(duì)準(zhǔn)備好，比賽就要開始了。提問：你是哪個(gè)國(guó)家的人？我們國(guó)家的名稱是什么？接下來(lái)由我們的黃隊(duì)來(lái)回答：提問：你的家鄉(xiāng)在哪里？請(qǐng)我的藍(lán)隊(duì)準(zhǔn)備好：提問：請(qǐng)你說(shuō)出濱州的特產(chǎn)？接下來(lái)由我們的綠隊(duì)的隊(duì)員來(lái)回答：提問：我們博興的特產(chǎn)是什么？（教師小結(jié)幼兒比賽情況）剛才呢是老師提出問題后由每隊(duì)中的隨便哪一個(gè)隊(duì)員來(lái)回答，現(xiàn)在呢老師要規(guī)定每隊(duì)中的隊(duì)員來(lái)回答了，老師就請(qǐng)每隊(duì)的3號(hào)隊(duì)員來(lái)回答吧！請(qǐng)紅隊(duì)準(zhǔn)備好：提問：中國(guó)的地圖象什么？黃隊(duì)準(zhǔn)備好：提問：中國(guó)的首都在哪里？藍(lán)隊(duì)：提問：你會(huì)唱國(guó)歌嗎？請(qǐng)你唱一唱國(guó)歌。綠隊(duì)：提問：現(xiàn)在我們國(guó)家的主要領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？（教師小結(jié)幼兒比賽情況鼓勵(lì)他們加油）第三個(gè)進(jìn)行的是搶答題，當(dāng)老師提出問題后，看哪隊(duì)的隊(duì)員們先聚首就由哪隊(duì)的隊(duì)員來(lái)回答。首先請(qǐng)小朋友來(lái)看一段錄像后來(lái)回答老師的提問，小朋友一定要仔細(xì)看。幼兒看錄像后提問：1）新中國(guó)成立時(shí)，在天安們城樓上講話的是誰(shuí)？2）在天安門廣場(chǎng)上升起的是什么旗？3）我國(guó)最長(zhǎng)的兩條河是？4）我國(guó)最高的山是？5）我國(guó)最大的廣場(chǎng)是？6）我國(guó)什么城墻是世界上最長(zhǎng)的？7）中國(guó)的四大發(fā)明是哪四大發(fā)明？8）我們山東的名勝古跡是什么？（教師小結(jié)幼兒比賽情況）9）接下來(lái)我們要進(jìn)行的是拼地圖比賽，看哪隊(duì)隊(duì)員拼得又快又好？四、評(píng)比冠軍?，F(xiàn)在我們要來(lái)看看今天在知識(shí)競(jìng)賽中的冠軍，先一起來(lái)數(shù)數(shù)每隊(duì)獲得小動(dòng)物的情況。給我們的冠軍隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)，拍照等。五、操作活動(dòng)。今天除了比賽外，老師還為小朋友準(zhǔn)備了許多材料，請(qǐng)小朋友來(lái)動(dòng)手動(dòng)腳做一做，畫一畫，看看哪隊(duì)的隊(duì)員最出色也可以獲得一個(gè)小動(dòng)物。先請(qǐng)小朋友商量一下你準(zhǔn)備做什么，然后推選一名隊(duì)員來(lái)拿材料。幼兒自選材料進(jìn)行操作。活動(dòng)反思：這兩周時(shí)間我們都在圍繞“我是中國(guó)人”進(jìn)行學(xué)習(xí)的，了解的大量關(guān)于中國(guó)的民俗、特產(chǎn)、建筑、國(guó)粹等，本節(jié)課利用比賽的形式把這些知識(shí)進(jìn)行匯總，加以鞏固，在活動(dòng)中幼兒積極動(dòng)腦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，知道小禮物是大家共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。第 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