【正文】 地堅持正確搶救，并設法聯(lián)系醫(yī)療部門接替救治。（5）現(xiàn)場急救方法觸電傷員呼吸和心跳均停止時，應立即進行心肺復蘇搶救。心肺復蘇應在現(xiàn)場就地堅持進行，不要隨意移動傷員，如確實需要移動時，搶救中斷時間不應超過30s。如傷員的心跳和呼吸經(jīng)搶救后均已恢復，則可暫停心肺復蘇操作，但心跳、呼吸恢復后的早期有可能再次驟停，應嚴密監(jiān)護，不能麻痹，要隨時準備再次搶救。不同觸電場合脫離電源方法觸電場合脫離電源方法低壓設備觸電拉開電源開關或刀閘拔出電源插頭；用絕緣工具、干燥的木棒、木板、繩索等不導電的東西解脫觸電者；抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身軀；戴絕緣手套或將手用干燥衣服等包括絕緣后解脫觸電者；站在絕緣墊上或干木板上，先絕緣自己然后進行救護高壓設備觸電迅速切斷電源，或用適合該電壓等級的絕緣工具（戴絕緣手套、穿絕緣鞋并用絕緣棒）解脫觸電者。救護人員在搶險過程中應注意保持自身與周圍帶電部分必要的安全距離架空線路上觸電如是低壓帶電線路，立即切斷線路電源，或者由救護人員迅速登桿，束好自己的安全皮帶后，用帶絕緣膠柄的鋼絲鉗、干燥的不導電物體或絕緣物體將觸電者拉離電源；如是高壓帶電線路，又不可能迅速切斷開關的，可采用拋掛足夠截面的適當長度的金屬短路線方法，使電源開關跳閘。拋掛前，將短路路線一端固定在鐵塔或接地引下線上，另一端系重物斷落在地的高壓導線上觸電尚未確證線路無電且救護人員未做好安全措施（如穿絕緣鞋或臨時雙腳并緊跳躍地接近觸電者）時，不能接近斷點至8mm～10mm范圍內(nèi)，以防跨步電壓傷人。觸電者脫離帶電導線后也應迅速帶至8mm～10mm以外，并立即開始觸電急救，只有在確定線路已經(jīng)無電時，才可在觸電者離開觸電導線后，立即進行急救。 基坑坑壁滲水、塌方應急措施（1）職責a. 由項目經(jīng)理、安全員、技術負責人、施工員等成立應急小組。b. 安全員負責組織安排人員搶救傷員。c. 施工員、技術負責人負責組織人員進行塌方等施救加固措施。d. 項目經(jīng)理負責現(xiàn)場的調度。（2）應急措施對人員的搶救。a. 立即組織挖掘被掩埋傷員，使其及時脫離危險區(qū)。b. 仔細清除傷員口、鼻內(nèi)泥沙、凝血塊、嘔吐物等，對昏迷傷員將舌頭拉出以防窒息。c. 盡可能進行簡易的包扎、止血或簡易固定骨折。d. 有呼吸、心跳停止情況的傷員予以應立即進行呼吸心臟復蘇。e. 盡快立即與120急救中心取得聯(lián)系，電話中應至少詳細說明事故地點、嚴重程度，并派人到路口接應。對基坑塌方的施救。A. 塌方施救。a. 立即觀察、分析現(xiàn)場情況，采取如封堵及回填反壓等措施。b. 立即加強支護如加樁板等，對邊坡薄弱環(huán)節(jié)進行加固處理。c. 如塌方由坑（槽）邊棄土、堆料或其他機械設備作用所致，則應迅速運走棄土，材料或機械設備。d. 減緩邊坡坡度。B. 滑坡施救。a. 立即觀察、分析現(xiàn)場情況，采取排水、降水等措施，特別注意要有效地降低滑坡處周圍地下水位。b. 加強支擋措施，如增加支持護、打樁等。c. 迅速為滑坡體減重，如削去部分坡體，運走堆置的土方、材料或設備。d. 加強護坡措施，減緩坡度，注意觀察滑坡處臨近邊坡。C. 流沙、滲水施救措施。a. 立即分析現(xiàn)場情況，可采取拋大石塊等重物使流沙及時控制。b. 降低流沙處周圍地下水水位，減少動水壓力。c. 項目負責人負責現(xiàn)場物資、材料的調運。(3).注意事項a. 應立即停止施工。b. 注意觀察、分析土地基坑周邊建筑物或設施。c. 施工現(xiàn)場應備有一定數(shù)量的砂包或反壓土料；d. 施工現(xiàn)場應備有一定數(shù)量的止水堵漏的必備設備與材料；f. 現(xiàn)場須備有一定數(shù)量的加固鋼材、水泥及運輸工具； 防物體打擊傷害事故應急預案（1）立即組織搶救傷員，使其及時脫離危險區(qū)。（2）仔細清除傷員口、凝血塊等，對昏迷傷員將舌頭拉出以防窒息。（3）盡可能進行簡易的包扎、止血或簡易固定骨折。（4）盡快立即與120急救中心取得聯(lián)系，電話中應至少詳細說明事故地點、嚴重程度，并派人到路口接應。 高處墜落事故應急措施（1）立即組織搶救傷員，使其及時脫離危險區(qū)。（2）仔細清除傷員口、凝血塊等，對昏迷傷員將舌頭拉出以防窒息。（3）盡可能進行簡易的包扎、止血或簡易固定骨折。（4）盡快立即與120急救中心取得聯(lián)系，電話中應至少詳細說明事故地點、嚴重程度，并派人到路口接應。、機械傷害事故的應急處置措施（1）發(fā)生起重、機械傷人事故時，按以下程序進行操作： 1）現(xiàn)場人員采用呼喊、電話通知、敲擊物品等方法通知其它人員取得幫助，并將設備電源停電。 2）對現(xiàn)場受傷人員進行施救。同時向醫(yī)院求援，對現(xiàn)場受傷人員采取臨時包扎和止血等操作。人員器官或肢體如果受傷脫離軀干，應對受傷部分采取保護措施，以待后期再植。 3）如人員被設備卡住，應采取有效措施，脫離卡阻， 4）救護車來到后，由醫(yī)護人員對傷員施救。 （2）事故現(xiàn)場處置工作人員搶修時，嚴格執(zhí)行各項規(guī)程的規(guī)定，以防事故的擴大和二次發(fā)生。 （3）如發(fā)生火災時，在崗人員應立即對初起火源進行撲救，運用滅火器撲滅火源，斷開有可能使火災擴大或危機人生安全的開關和設備。當火勢未能得到控制時，聯(lián)系消防部門請求支援。當威協(xié)脅到工作人員安全時，要緊急疏散現(xiàn)場工作人員，擴大隔離范圍。（4）制定恢復實施方案，先逐步恢復未受損傷的部分設備。 （5）當發(fā)生重大的起重傷者和機械傷者事故時，必須及時啟動應急聯(lián)動事故現(xiàn)場有關人員可以直接向當?shù)厥小⒖h人民政府及其部門報告，必要時與武警部隊、軍隊報告，啟動應急聯(lián)動。當施工現(xiàn)場發(fā)生火災信息后，指揮小組立即撥打“119”火警電話，如有人員燒傷還需撥打“120”急救，并及時按應急處置程序進行求援和報告。并按以下措施進行現(xiàn)場處置：（1）組織人員疏散，疏散順序如下：出口附近和著火層的人員 著火層的上層人員著火層的下層人員（2）組織撲救火災。當施工現(xiàn)場發(fā)生火災后，除及時報警外，指揮小組要立即組織義務消防隊員和員工進行撲救，撲救火災時按照“先控制、后滅火，救人重于救火，先重點后一般”的滅火戰(zhàn)術原則。并派人及時切斷電源，接通消防水泵電源，組織搶救傷亡人員，隔離火災危險源和重要物資，充分利用施工現(xiàn)場中的消防設施器材進行滅火；（3）協(xié)助消防員滅火。在自救的基礎上，當專業(yè)消防隊達到火災現(xiàn)場后，火災事故應急指揮小組要簡要的向消防隊負責人說明火災情況，并全力支持消防隊員滅火，要聽從消防隊的指揮，齊心協(xié)力，共同滅火；（4）傷員身上燃燒的衣物一時難以脫下時，可讓傷員躺在地上滾動，或用水灑撲滅火焰；（5）保護現(xiàn)場。當火災發(fā)生時和撲救完畢后，指揮小組要派人保護好現(xiàn)場，維護好現(xiàn)場秩序，等待對事故原因及責任人的調查。同時應立即采取善后工作，及時清理，將火災造成的垃圾分類處理并采取其他有效措施，從而將火災事故對環(huán)境造成的污染降低到最低限度。建筑施工中發(fā)生中毒事故時，應立即按應急處置程序進行求援和報告。并采取以下應急救援措施：（1）毒氣中毒事故1）發(fā)生毒氣中毒事故時，現(xiàn)場人員應先用濕毛巾捂住口鼻，用塑料馬甲袋套住面部，對患者進行施救，救援人員若感到頭暈、眼花、心慌、呼吸困難等癥狀，應立即返回。避免再次發(fā)生中毒事故。2）發(fā)現(xiàn)中毒人員無防護措施不得擅自施救，由專業(yè)人員施救。3）患者救出后，應將患者移到通風良好、空氣新鮮的地方，注意患者保暖；4）保持患者呼吸道通暢，對神志不清者應將頭部偏向一側，以防止嘔吐物吸入呼吸道引起窒息；4）等待120醫(yī)療救護的到來或送到就近的醫(yī)院治療。5）查找氣體中毒原因，排除隱患，防止事故擴大或再發(fā)生。（2）食物中毒事故1）發(fā)生食物中毒事故時，應將病人處于空氣新鮮，通風良好的環(huán)境中，注意保暖。 2）進食時間短的可以催吐。用筷子或手指等輕輕刺激咽喉部，誘發(fā)嘔吐。 3）用塑料袋留好嘔吐物或大便，帶著去醫(yī)院檢查，有助于診斷。4）不要輕易地服用止瀉藥，以免貽誤病情。5）出現(xiàn)抽搐、痙攣癥狀時，馬上將病人移至周圍沒有危險物品的地方，并取來筷子，用手帕纏好塞入病人口中，以防止咬破舌頭。6）如癥狀無緩解的跡象，甚至出現(xiàn)失水明顯，四肢寒冷，腹痛腹瀉加重，極度衰竭，面色蒼白，大汗，意識模糊，說胡話或抽搐，以至休克，應立即送就近醫(yī)院救治。 應急物資配備計劃表應急物資配備見下表：應急預案物資數(shù)量應急燈7盞雨鞋15雙雨衣30件絕緣鞋10雙砂袋50袋20槽鋼50支Φ8鋼絲繩300m軟梯5張擔架床2張藥箱1個安全帶10條絕緣手套10副Φ100水泵1臺安全帽50頂防護網(wǎng)100㎡九、附件附件1：土方開挖平面、剖面圖寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人. 學習好幫手