教師個人寫字工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-20 09:15本頁面
【導讀】教師應寫好硬筆字。要想把字寫好，雖然不是一件很容易。教師怎樣在短時間內(nèi)練成一手。我認為主要有以下幾點：。一個人完成一件事，自愿做與強迫做，效果是截然不同的。熱愛寫字的情緒是可以培養(yǎng)的。比如經(jīng)常欣賞和閱讀古代和當。這樣，在耳濡目染之下，慢慢會產(chǎn)生一種濃厚。濃厚興趣是成功的一半。學習書法，必須勤學苦練，持之以恒。俗謂“熟能生巧”。要達到熟練程度，關(guān)鍵在于“勤”。只有勤學苦練，才能出成。切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)。要充分利用一切空余時間，每天。此外，教師在課堂上的板書、作業(yè)批改、轉(zhuǎn)鋒等富有意趣的筆意。其次，是間架結(jié)構(gòu)要合理。構(gòu)很象建造房子，這就是組成字的筆畫堅實、凝重、靈活運動。了極強的音樂節(jié)奏感，從而使整幅作品布局合理。門，也未臨帖，不得其法。的內(nèi)容，形式多樣，內(nèi)容豐富，是一份檢測內(nèi)容較全面的試卷。本次檢測對實際問題的解決尤為側(cè)重。發(fā)揮主導作用，學生應發(fā)揮主體作用，二者缺一不可。
【正文】 活動教具，更有濃厚的興趣，從而產(chǎn)生強烈的求知欲。針對一年級學生這一特點，在教學中，我充分利用直觀，形象的課件演示，把現(xiàn)實中的事物數(shù)量關(guān)系具體形象的重視到課堂上，引導學生從大量的感性認識中，逐步上升為抽象的數(shù)學概念。 三 、 建立良好的師生關(guān)系促進學習興趣 課堂教學，是教師教與學生的學構(gòu)成的雙邊活動，教師應發(fā)揮主導作用，學生應發(fā)揮主體作用，二者缺一不可。良好的課堂氣氛， 對學生學習知識會起到潛移默化的作用 。 教師與學生的關(guān)系，既是教育者與被教育者的關(guān)系，也應是朋友關(guān)系。一個充滿人文關(guān)懷的課堂，氣氛必然是融洽的，這種良好的環(huán)境，會對學生的學習起到良好的促進作用。特別是對那些數(shù)學的后進生，效果更為明顯．數(shù)學后進生的學習心理往往比較脆弱，在學習上需要老師更多的關(guān)懷，我們的教師對待他們應該有耐心 ， 他們一定會心存感激，用刻苦的學習不斷進步的成績來回報教師。 四 、 積極評價，提高學習興趣 針對一年級學生自尊心強，上進心迫切，喜愛表現(xiàn)等心理特征，教學中，我多采用積極的評價，根據(jù)不同的 對象，有的放矢地給予表揚和鼓勵，如：對班上的優(yōu)等生，在完成正常的課堂教學計劃的前提下增加知識難度，以此激發(fā)他們學數(shù)學的興趣。對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，個別輔導；對學習有進步的學生，及時表揚，到學期末，這些學生的學習成績都有不同程度的提高，學習數(shù)學的興趣也提高了。 總之，教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵，喚醒和鼓舞。我們應不斷轉(zhuǎn)變觀念，在數(shù)學教學中關(guān)注學生情感態(tài)度的發(fā)展，激發(fā)學生學習的熱情，保護學生學習的積極性，增添他們學習數(shù)學的樂趣，讓每一個學生都愛學習數(shù)學。
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