電子測(cè)量技術(shù)結(jié)課論文-資料下載頁(yè)
2025-10-20 06:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1)學(xué)習(xí)并熟練掌握各種儀器的操作使用方法。2)簡(jiǎn)單一階電路頻率響應(yīng)的測(cè)試及特征阻抗的測(cè)量。3)《電子測(cè)量技術(shù)》課程考試，對(duì)課本知識(shí)的綜合運(yùn)用與考查。信號(hào)發(fā)生器、示波器、萬(wàn)用表、電阻、電容、混合模擬示波器、PC機(jī)一臺(tái)。用矢量形式表示：。系；φ(ω)為相頻特性，表示輸出信號(hào)與輸入信號(hào)的相位差隨輸入信號(hào)頻率的變化關(guān)系。當(dāng)響應(yīng)超前激勵(lì)時(shí)為正，當(dāng)響應(yīng)落后激勵(lì)時(shí)為負(fù)。頻響特性的測(cè)量可分別測(cè)量幅頻特性。但本次實(shí)驗(yàn)由于條件的。限制，并沒(méi)有測(cè)量電路的相頻特性，重點(diǎn)放在了幅頻特性上。傳輸路徑上的特性阻抗發(fā)生變化，信號(hào)就會(huì)在阻抗不連續(xù)的結(jié)點(diǎn)產(chǎn)生反射。假設(shè)一根均勻電纜無(wú)限延伸，在發(fā)射端的在某一頻率下的阻抗稱為“特性阻抗”。1)根據(jù)下面的電路圖搭接好電路，并檢查各儀器是否工作正常。這次的實(shí)驗(yàn)總體說(shuō)來(lái)只能是基本完成了課程的要求。
【正文】 e 11 10 KHz 三角波信號(hào)輸入時(shí)的輸出頻譜分析結(jié)果 Figure 12 1 KHz 方波信號(hào)輸入時(shí)的輸出 Figure 13 10KHz 方波信號(hào)輸入時(shí)的輸出 Figure 14 1KHz 方波信號(hào)輸入時(shí)的輸出頻譜分析結(jié)果 Figure 15 10KHz 方波信號(hào)輸入時(shí)的輸出頻譜分析結(jié)果 Figure 16 FSK 信號(hào)輸入時(shí)的輸出 FSK 信號(hào)中的 f1 為 1KHz， f2 為 2KHz，信號(hào)波形為正弦波形，結(jié)果如圖所示。 Figure 17 FSK 信號(hào)輸入時(shí)的輸出頻譜分析結(jié)果 Figure 18 1KHz 同步信號(hào)波形 Figure 19 1 KHz 同步信號(hào)的頻譜分析結(jié)果 六、 實(shí)驗(yàn)總結(jié) 這次的實(shí)驗(yàn)總體說(shuō)來(lái)只能是基本完成了課程的要求。雖然我是提前來(lái)到實(shí)驗(yàn)室整理實(shí)驗(yàn)器材，熟悉了器材的基本使用方法，但真正做實(shí)驗(yàn)時(shí)速度卻非常的慢，因?yàn)檫@是綜合實(shí)驗(yàn)而不是簡(jiǎn)單的基本操作。所以以后一定要學(xué)會(huì)綜合利用實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路，這樣才不會(huì)半途而廢。另外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 要注意記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不能因?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)一高興就忘了記錄結(jié)果，這樣實(shí)驗(yàn)的意義就沒(méi)有了，同時(shí)還要詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)條件，這個(gè)對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析非常重要。實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理是一樣重要的，這次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí)沒(méi)有進(jìn)行誤差分析，是本次實(shí)驗(yàn)不足的地方，另外特性阻抗也沒(méi)有明確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果也是令人遺憾的方面。 這次實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了很多實(shí)驗(yàn)器材的使用方法和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思路，我相信在后面的學(xué)習(xí)過(guò)程中我會(huì)做好實(shí)驗(yàn)這個(gè)環(huán)節(jié)的！
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