【導(dǎo)讀】量和科學(xué)研究水平，提高辦學(xué)效益，特制定本規(guī)程。研究、生產(chǎn)試驗(yàn)和技術(shù)開發(fā)工作，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)。第四條實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，要從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理設(shè)置。導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)教材等教學(xué)資料，安排實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員，保證完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。果，更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，第七條根據(jù)承擔(dān)的科研任務(wù)，積極開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。經(jīng)常處于完好狀態(tài)。（四）有合格的實(shí)驗(yàn)室主任和一定數(shù)量的專職工作人員；（五）有科學(xué)的工作規(guī)范和完善的管理制度。第十二條實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、調(diào)整與撤銷，必須經(jīng)學(xué)校正式批準(zhǔn)。過學(xué)校的上級(jí)主管部門批準(zhǔn)。劃，要考慮環(huán)境、設(shè)施、儀器設(shè)備、人員結(jié)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)投入等綜合配套因素，

　　

【正文】 ，噪聲計(jì)測(cè)量（微型）〈 70dB。 56 整潔衛(wèi)生 實(shí)驗(yàn)室內(nèi)無其他雜物。實(shí)驗(yàn)室家具、儀器設(shè)備整齊，布局合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際考察實(shí)驗(yàn)室及室外走廊等處確認(rèn)。符合的記 Y，不符合的記現(xiàn)場(chǎng)檢查。 37 理。桌 面、儀器無灰塵，地面無塵土、無積水、無紙屑、無煙頭等垃圾，室內(nèi)、墻面、門窗及管道、線路，開關(guān)板上無積灰與蛛網(wǎng)等雜物。 N。 6．管理規(guī)章制度 序號(hào) 評(píng)估內(nèi)容 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)估方式 評(píng)估說明 自評(píng) 評(píng)估 記事 61 儀器設(shè)備管理制度 實(shí)驗(yàn)室有儀器設(shè)備的管理制度和方法，包括儀器設(shè)備損壞、丟失賠償、維護(hù)維修、低值耐用品管理等內(nèi)容。 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際考察，有的記Y，不全的記 N。 現(xiàn)場(chǎng)察看。 62 安全與環(huán)保制度 實(shí)驗(yàn)室有 安全、環(huán)保制度，并有安全責(zé)任人定期進(jìn)行檢查制度，標(biāo)示。 是否有安全、環(huán)保檢查制度和安全責(zé)任人定期檢查記錄。有的記 Y，不全的記 N。 現(xiàn)場(chǎng)察看安全、環(huán)保制 度及措施，檢查記錄。 63 學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則 實(shí)驗(yàn)室有學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則，掛在墻上，學(xué)生能遵守。 查有無守則，并現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查 12 名學(xué)生。確定 Y或 N。 現(xiàn)場(chǎng)詢 問學(xué)生《守則》 12 條主要內(nèi)容。 6 工作檔案管 實(shí)驗(yàn)室建立工作檔 檢查有無制度及近一、 現(xiàn)場(chǎng)察看資料。 38 4 理制度 案管理制度并實(shí)施。 二年實(shí)驗(yàn)室全部工作檔案，如人員考核記錄、工作記錄、設(shè)備運(yùn)行記錄與維修等檔 案資料。有制度并實(shí)施的記 Y，否則記 N。 65 基本信息的收集 整理上報(bào)制度 實(shí)驗(yàn)室任務(wù)（實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)）、人員情況、儀器設(shè)備信息等要有收集、整理、匯總上報(bào)制度。 檢查能否按照每年教育部要求的實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備統(tǒng)計(jì)中的內(nèi)容，及時(shí)將有關(guān)信息收集，按時(shí)上報(bào)，數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確、連續(xù)全面，檢查制度執(zhí)行情況，合格的記 Y，否則記 N。 現(xiàn)場(chǎng)察看制度材料。 39 教育部關(guān)于開展高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)和評(píng)審工作的通知 教高［ 2020］ 8 號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市 教育廳（教委），部屬各高等學(xué)校： 為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《 2020－ 2020 年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和教育部第二次普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作會(huì)議的精神，推動(dòng)高等學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加快實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源整合和共享，提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，我部決定在高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)的基礎(chǔ)上，評(píng)審建立一批國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、建設(shè)目標(biāo) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)目標(biāo)是：樹立以學(xué)生為本，知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高協(xié)調(diào)發(fā)展的教育理念和以能力培養(yǎng)為核 心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念，建立有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，建設(shè)滿足現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要的高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍，建設(shè)儀器設(shè)備先進(jìn)、資源共享、開放服務(wù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，建立現(xiàn)代化的高效運(yùn)行的管理機(jī)制，全面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。為高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供示范經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展。 國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心采取學(xué)校自行建設(shè)、自主申請(qǐng)，省級(jí)教育行政部門選優(yōu)推薦，教育部組織專家評(píng)審的方式產(chǎn)生。從 2020 年至 2020 年，分批建立 100個(gè)左右國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。各省、自治區(qū)、直轄市應(yīng)建立省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中 心，形成國(guó)家級(jí)、省級(jí)兩級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范體系。 二、建設(shè)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革為核心，以實(shí)驗(yàn)資源開放共享為基礎(chǔ)，以高素質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍和完備的實(shí)驗(yàn)條件為保障，創(chuàng)新管理機(jī)制，全面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和實(shí)驗(yàn)室使用效益。 國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主要應(yīng)具有： 1．先進(jìn)的教育理念和實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念 學(xué)校教育理念和教學(xué)指導(dǎo)思想先進(jìn)，堅(jiān)持傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)協(xié) 40 調(diào)發(fā)展，注重對(duì)學(xué)生探索精神、科學(xué)思維、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，從根本 上改變實(shí)驗(yàn)教學(xué)依附于理論教學(xué)的傳統(tǒng)觀念，充分認(rèn)識(shí)并落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校人才培養(yǎng)和教學(xué)工作中的地位，形成理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的理念和氛圍。 2．先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、內(nèi)容和方法 從人才培養(yǎng)體系整體出發(fā)，建立以能力培養(yǎng)為主線，分層次、多模塊、相互銜接的科學(xué)系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，與理論教學(xué)既有機(jī)結(jié)合又相對(duì)獨(dú)立。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與科研、工程、社會(huì)應(yīng)用實(shí)踐密切聯(lián)系，形成良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合。引入、集成信息技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)，改造傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)技術(shù)方法，加強(qiáng)綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn) 。建立新型的適應(yīng)學(xué)生能力培養(yǎng)、鼓勵(lì)探索的多元實(shí)驗(yàn)考核方法和實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，推進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。 3．先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)模式和組織結(jié)構(gòu) 學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，制定相應(yīng)的政策，采取有效的措施，鼓勵(lì)高水平教師投入實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)隊(duì)伍互通，教學(xué)、科研、技術(shù)兼容，核心骨干相對(duì)穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍知識(shí)、技術(shù)不斷更新的科學(xué)有效的培養(yǎng)培訓(xùn)制度。形成一支由學(xué)術(shù)帶頭人或高水平教授負(fù)責(zé)，熱愛實(shí)驗(yàn)教學(xué)，教育理念先進(jìn)，學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)科研能力強(qiáng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉實(shí)驗(yàn)技術(shù)，勇于創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍。 4．先進(jìn)的儀器設(shè)備配置思路和安全環(huán)境配置條件 儀器設(shè)備配置具有一定的前瞻性，品質(zhì)精良，組合優(yōu)化，數(shù)量充足，滿足綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性等現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、安全、環(huán)保符合國(guó)家規(guī)范，設(shè)計(jì)人性化，具備信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化條件，運(yùn)行維護(hù)保障措施得力，適應(yīng)開放管理和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要。 5．先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)模式和管理體制 依據(jù)學(xué)校和學(xué)科的特點(diǎn)，整合分散建設(shè)、分散管理的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，建設(shè)面向多學(xué)科、多專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。理順實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 的管理體制，實(shí)行 41 中心主任負(fù)責(zé)制，統(tǒng)籌安排、調(diào)配、使用實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源和相關(guān)教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。 6．先進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制和管理方式 建立網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化、智能化管理。建立有利于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和提高學(xué)生能力的有效管理機(jī)制，創(chuàng)造學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)、個(gè)性化學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)教師積極改革創(chuàng)新。建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放運(yùn)行的政策、經(jīng)費(fèi)、人事等保障機(jī)制，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量保證體系。 7．顯著的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果 實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果顯著，成果豐富，受益面廣，具有 示范輻射效應(yīng)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣濃厚，積極主動(dòng)，自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力明顯提高，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新成果豐富。 8．顯明的特色 根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，積極創(chuàng)新，特色顯明。 三、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的評(píng)審 （一）評(píng)審范圍 國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心評(píng)審面向全國(guó)各類本科院校，一般應(yīng)是承擔(dān)多學(xué)科、多專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、學(xué)科大類基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和學(xué)科綜合實(shí)驗(yàn)中心 ,重點(diǎn)是受益面大、影響面寬的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。以物理、化學(xué)、生物、力學(xué)、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管 理、傳媒、綜合性工程訓(xùn)練中心等學(xué)科和類型為主。 （二）申報(bào)要求 1．申報(bào)條件。申報(bào)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，應(yīng)為高等學(xué)校校、院級(jí)管理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，教學(xué)覆蓋面廣，形成規(guī)?；膶?shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，具備網(wǎng)上開放教學(xué)、開放管理的條件，具有高水平教授負(fù)責(zé)、組合優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì) ,教學(xué)效果突出。 2．申報(bào)程序。國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的申報(bào)，由學(xué)校向?qū)W校所在地省級(jí)教育行政部門提出申請(qǐng)，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門組織專家評(píng)選匯總后， 42 統(tǒng)一向教育部申報(bào)。 3．申報(bào)材料。國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申報(bào)材料包括申請(qǐng)書和 相關(guān)支持材料（如實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心錄像，典型教學(xué)案例錄像，典型教材樣本、多媒體課件等）。 （三）評(píng)審方式 1．評(píng)審方式。教育部根據(jù)不同學(xué)科、不同類型實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心申報(bào)的情況，組織專家采取網(wǎng)絡(luò)評(píng)議、集中評(píng)審、學(xué)校答辯、現(xiàn)場(chǎng)考察等不同方法相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)審。 2．受理機(jī)構(gòu)。國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申報(bào)受理、組織評(píng)審和年度評(píng)審工作的具體部署由教育部高等教育司負(fù)責(zé)。 四、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的設(shè)立 通過教育部組織評(píng)審的高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，經(jīng)網(wǎng)上公示后，授予 “國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 ”稱號(hào)，予以公布。國(guó) 家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心應(yīng)上網(wǎng)展示主要內(nèi)容，承擔(dān)相應(yīng)的培訓(xùn)，宣傳推廣經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大受益面，充分發(fā)揮其在全國(guó)范圍的示范輻射作用。 國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心每五年進(jìn)行復(fù)審。其間，實(shí)行年度報(bào)告上網(wǎng)公布，并視情況進(jìn)行中期檢查或抽查。對(duì)不合格者將取消 “國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 ”稱號(hào)。 各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門和高等學(xué)校要高度重視這項(xiàng)工作，根據(jù)本通知精神和本地區(qū)、本學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)規(guī)劃，加大投入，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，盡快啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)和評(píng)審工作。 二 ○○五年五月十二日 附件： 1. 國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn) 教學(xué)示范中心評(píng)審指標(biāo)體系 .doc 2. 國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心申請(qǐng)書 .doc 43 附件一： 國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心評(píng)審指標(biāo)體系 一、評(píng)審指標(biāo)體系 一級(jí)指標(biāo) 權(quán)重 二級(jí)指標(biāo) 權(quán)重 1 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 40% 1 教學(xué)理念與改革思路 10 2 教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容 10 3 教學(xué)方法與教學(xué)手段 10 4 教學(xué)效果與教學(xué)成果 10 2 實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍 20% 5 隊(duì)伍建設(shè) 10 6 隊(duì)伍狀況 10 3 管理模式 20% 7 管理體制 5 8 信息平臺(tái) 5 9 運(yùn)行機(jī)制 10 4 設(shè)備與環(huán)境 20% 10 儀器設(shè)備 10 11 維護(hù)運(yùn)行 5 12 環(huán)境與安全 5 特色項(xiàng)目（ 10 分） 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、管理模式、設(shè)備與環(huán)境等方面的改革與建設(shè)中做出的獨(dú)特的、富有成效的、有積極示范推廣意義的成果。 44 二、評(píng)審指標(biāo)內(nèi)涵及相關(guān)主要觀測(cè)點(diǎn) 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 指標(biāo)內(nèi)涵及相關(guān)主要觀測(cè)點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 教學(xué) 理念 與 改革 思路 ① 學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想明確，以人為本，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，相關(guān)政策配套落實(shí) ② 實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)思路清晰、規(guī)劃合理、方案具體 ，適用性強(qiáng)，效果良好 ③ 實(shí)驗(yàn)教學(xué)定位合理，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，安排適當(dāng) 教學(xué) 體系 與 教學(xué) 內(nèi)容 ① 建立與理論教學(xué)有機(jī)結(jié)合 ,以能力培養(yǎng)為核心 ,分層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，涵蓋基本型實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)、研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)等 ② 教學(xué)內(nèi)容注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，與科研、工程和社會(huì)應(yīng)用實(shí)踐密切聯(lián)系 ,融入科技創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革成果，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目不斷更新 ③ 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱充分體現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)思想，教學(xué)安排適宜學(xué)生自主選擇 ④ 實(shí)驗(yàn)教材不斷改革創(chuàng)新，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和自主訓(xùn)練 教學(xué) 方法 與 教學(xué) 手段 ① 重視實(shí)驗(yàn)技術(shù) 研究，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選擇、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)有利于啟迪學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí) ② 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，建立以學(xué)生為中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，形成以自主式、合作式、研究式為主的學(xué)習(xí)方式 ③ 實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段先進(jìn)，引入現(xiàn)代技術(shù)，融合多種方式輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué) ④ 建立多元實(shí)驗(yàn)考核方法，統(tǒng)籌考核實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)結(jié)果，激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰? 45 教學(xué)效果 與 教學(xué) 成果 ① 教學(xué)覆蓋面廣，實(shí)驗(yàn)開出率高，教學(xué)效果好，學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣濃厚，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)總體優(yōu)良 ② 學(xué)生基本知識(shí)、實(shí)驗(yàn)基本技能寬厚扎實(shí)，實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新成果多，學(xué)生有正式發(fā)表的論文或 省部級(jí)以上競(jìng)賽獎(jiǎng)等 ③ 承擔(dān)省部級(jí)以上教學(xué)改革項(xiàng)目，成果突出 ④ 實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果豐富，正式發(fā)表的高水平實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文多，有獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)的項(xiàng)目、課程、教材 ⑤ 有廣泛的輻射作用 實(shí)驗(yàn) 隊(duì)伍 隊(duì)伍建設(shè) ① 學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)劃合理 ② 政策措施得力，能引導(dǎo)和激勵(lì)高水平教師積極投入實(shí)驗(yàn)教學(xué) ③ 實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)制度健全落實(shí)，富有成效 隊(duì)伍 狀況 ① 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心負(fù)責(zé)人學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，熱愛實(shí)驗(yàn)教學(xué)，管理能力強(qiáng)，具有教授職稱 ② 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，符合中心實(shí)際，與理論教學(xué)隊(duì)伍互通，核心骨 干相對(duì)穩(wěn)定，形成動(dòng)態(tài)平衡 ③ 實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍教學(xué)科研創(chuàng)新能力強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平高，積極參加教學(xué)改革、科學(xué)研究、社會(huì)應(yīng)用實(shí)踐，廣泛參與國(guó)內(nèi)外同行交流 ④ 實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍教風(fēng)優(yōu)良，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于探索和創(chuàng)新 管理模式 管理體制 ① 實(shí)施校、院級(jí)管理，資源共享，使用效益高 ② 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任負(fù)責(zé)制，中心教育教學(xué)資源統(tǒng)籌調(diào)配