【正文】 加 ?“ 我 ?是守 ?法小 ?公民 ?”主 ?題演 ?講， ?七 ?（ 4?）班 ?的趙 ?早同 ?學代 ?表學 ?校參 ?加縣 ?演講 ?比賽 ?獲得 ?一等 ?獎。 ?學校 ?本學 ?期還 ?進行 ?了三 ?次防 ?空逃 ?生安 ?全演 ?練， ?請專 ?家來 ?校講 ?解火 ?災(zāi)逃 ?生方 ?法。 ? 為 ?加強 ?學生 ?的養(yǎng) ?成教 ?育， ?學校 ?組織 ?開展 ?了 “ ?做最 ?美的 ?少年 ?” 讀 ?書征 ?文活 ?動， ?開展 ?了 “ ?做最 ?美的 ?少年 ?” 主 ?題征 ?文， ?“ 做 ?最美 ?的少 ?年 ” ?主題 ?演講 ?活動 ?。開 ?展 “ ?近湖 ?校區(qū) ?美德 ?少年 ?” 評 ?選活 ?動， ?趙早 ?同學 ?獲縣 ?美德 ?少年 ?稱號 ?。 ?為培 ?養(yǎng)學 ?生自 ?主學 ?習習 ?慣， ?全面 ?提高 ?學生 ?成績 ?，各 ?班舉 ?行了 ?“ 倡 ?導(dǎo)自 ?主合 ?作， ?杜絕 ?抄襲 ?作業(yè) ?” 的 ?主題 ?班會 ?，學 ?生積 ?極討 ?論， ?紛紛 ?表態(tài) ?，并 ?在倡 ?議書 ?上簽 ?字。 ?每次 ? 考 ?試后 ?老師 ?、學 ?生都 ?進行 ?質(zhì)量 ?分析 ?，總 ?結(jié)經(jīng) ?驗， ?分析 ?原因 ?，激 ?勵先 ?進， ?鞭策 ?后進 ?。老 ?師側(cè) ?重從 ?課堂 ?教學 ?上， ?作業(yè) ?輔導(dǎo) ?上入 ?手， ?橫向 ?、縱 ?向比 ?較， ?制定 ?切實 ?可行 ?的措 ?施， ?確保 ?教學 ?質(zhì)量 ?不斷 ?提升 ?。學 ?生則 ?從課 ?堂聽 ?課上 ?、課 ?前預(yù) ?習、 ?課后 ?復(fù)習 ?作業(yè) ?等方 ?面進 ?行分 ?析、 ?總結(jié) ?出自 ?己成 ?功的 ?經(jīng)驗 ?，分 ?析失 ?誤的 ?原因 ?，明 ?確下 ?一 步 ?的奮 ?斗目 ?標， ?學生 ?的期 ?中總 ?結(jié)全 ?部張 ?貼在 ?教室 ?里， ?隨時 ?對照 ?自己 ?，隨 ?時激 ?勵自 ?己。 ?為豐 ?富學 ?生校 ?園生 ?活， ?激發(fā) ?學生 ?學習 ?熱情 ?，培 ?養(yǎng)學 ?生的 ?能力 ?，全 ?面提 ?高學 ?生的 ?素質(zhì) ?。九 ?年級 ?還制 ?定了 ?提優(yōu) ?工作 ?方案 ?，并 ?積極 ?實施 ?；組 ?織了 ?直擊 ?中考 ?主題 ?班會 ?；組 ?織召 ?開九 ?年級 ?家長 ?會， ?優(yōu)秀 ?學生 ?表彰 ?大會 ?，每 ?次考 ?試后 ?組織 ?召開 ?質(zhì)量 ?分析 ?會。 ? 學 ?校還 ?組織 ?了學 ?生積 ?極參 ?加江 ?蘇省 ?“ 中 ?學生 ?與社 ?會 ” ?作文 ?大賽 ?，積 ?極向 ?學校 ?學生 ?會期 ?刊《 ?塘河 ?風》 ?日記 ?專輯 ?、優(yōu) ?秀習 ?作專 ?輯投 ?稿。 ?本學 ?期編 ?輯出 ?版了 ?《塘 ?河風 ?》優(yōu) ?秀日 ?記、 ?優(yōu)秀 ?習作 ?各一 ?期。 ?這些 ?活動 ?的開 ?展， ?既豐 ?富了 ?學生 ?校園 ?生活 ?，又 ?鍛煉 ?了學 ?生， ?提升 ?了學 ?生的 ?能力 ?，為 ?全面 ?提高 ?教育 ?教學 ?質(zhì)量 ?提供 ?了有 ?力的 ?保證 ?。 ?為美 ?化校 ?園環(huán) ?境， ?提升 ?育人 ?品位 ?，政 ?教處 ?積極 ?參與 ?學校 ?課程 ?建設(shè) ?，建 ?立留 ?守兒 ?童之 ?家， ?校園 ?外墻 ?文化 ?布置 ?，教 ?室內(nèi) ?文化 ?布置 ?，宣 ?傳長 ?廊布 ?置， ?綠化 ?園地 ?的溫 ?馨提 ?示， ?使校 ?園充 ?滿了 ?濃郁 ?的文 ?化氛 ?圍。 ? 為 ?培養(yǎng) ?學生 ?的社 ?會實 ?踐活 ?動能 ?力， ?組織 ?學生 ?到縣 ?實踐 ?基地 ?參加 ?實踐 ?活動 ?，一 ?大批 ?學生 ?獲得 ?基地 ?的表 ?彰。 ?為加 ?強學 ?生愛 ?國主 ?義傳 ?統(tǒng)教 ?育， ?學校 ?在清 ?明節(jié) ?組織 ?學生 ?到陸 ?秀夫 ?紀念 ?館瞻 ?仰先 ?烈， ?緬懷 ?他們 ?的愛 ?國情 ?懷。 ?為豐 ?富學 ?生的 ?校園 ?生活 ?，組 ?織開 ?展了 ?近湖 ?校區(qū) ?第一 ?個校 ?園藝 ?術(shù)節(jié) ?。 ? 三 ?、加 ?強班 ?主任 ?工作 ? ?1.?加強 ?班主 ?任隊 ?伍建 ?設(shè) 。 ?學校 ?精心 ?挑選 ?品質(zhì) ?兼優(yōu) ?的教 ?師擔 ?任班 ?主任 ?，編 ?撰了 ?班主 ?任培 ?訓(xùn)的 ?校本 ?教材 ?，定 ?期對 ?班主 ?任進 ?行培 ?訓(xùn)， ?努力 ?打造 ?一支 ?富有 ?戰(zhàn)斗 ?力的 ?班主 ?任集 ?體。 ? ?2.?制定 ?了班 ?主任 ?管理 ?計劃 ?，要 ?求各 ?個班 ?主任 ?開學 ?前有 ?計劃 ?，期 ?末有 ?總結(jié) ?，各 ?班級 ?有班 ?規(guī)班 ?約， ?有班 ?級奮 ?斗目 ?標， ?定期 ?召開 ?了班 ?主任 ?會， ?班干 ?部培 ?訓(xùn)會 ?議。 ?不斷 ?給學 ?生干 ?部鼓 ?勵加 ?壓， ?使他 ?們配 ?合班 ?主任 ?做好 ?班級 ?工作 ?。把 ?班主 ?任和 ?班級 ?工作 ?重心 ?統(tǒng)一 ?到學 ?校的 ?要求 ?上來 ?，增 ?強了 ?學生 ?們的 ?管理 ?主體 ?，教 ?育主 ?體和 ?發(fā)展 ?主體 ?的意 ?識。 ?讓學 ?生帶 ?領(lǐng)學 ?生在 ?自我 ?教育 ?的良 ?好氛 ?圍里 ?和諧 ?健康 ?全面 ?的發(fā) ?展， ?形成 ?了在 ?班主 ?任原 ?則指 ?導(dǎo)下 ?學生 ?干部 ?分工 ?協(xié)作 ?的管 ?理模 ?式， ?逐步 ?提高 ?我校 ?的學 ?風和 ?校風 ?建設(shè) ?。 ? 3?.進 ?一步 ?加強 ?班主 ?任紀 ?律管 ?理， ?加強 ?考核 ?力度 ?。對 ?班主 ?任采 ?用每 ?日簽 ?到的 ?形式 ?，早 ?自習 ?、課 ?間操 ?、下 ?午到 ?校， ?三次 ?簽到 ?，從 ?制度 ?上保 ?證了 ?班主 ?任對 ?班級 ?的管 ?理， ?有效 ?的維 ?護了 ?學校 ?正常 ?的教 ?育教 ?學秩 ?序。 ? ?4.?將班 ?會教 ?育落 ?到實 ?處， ?每次 ?的班 ?會都 ?針對 ?學校 ?的具 ?體情 ?況， ?德育 ?活動 ?月月 ?有主 ?題， ?周周 ?有具 ?體的 ?內(nèi)容 ?，做 ?到有 ?布置 ?、有 ?檢查 ?、有 ?記錄 ?、有 ?效果 ?，班 ?會成 ?了班 ?級管 ?理、 ?班級 ?教育 ?的一 ?個重 ?要平 ?臺。 ? ?5.?加大 ?班主 ?任工 ?作考 ?核力 ?度。 ?學期 ?伊始 ?學校 ?就制 ?定了 ?班主 ?任考 ?核細 ?則， ?加強 ?對班 ?主任 ?工作 ?的考 ?核力 ?度， ?依據(jù) ?學校 ?班主 ?任年 ?終 考 ?核辦 ?法， ?在總 ?結(jié)上 ?學年 ?經(jīng)驗 ?的基 ?礎(chǔ)上 ?，進 ?一步 ?加大 ?班主 ?任考 ?核力 ?度， ?考核 ?根據(jù) ?一學 ?期值 ?周檢 ?查情 ?況以 ?及平 ?時對 ?班級 ?的紀 ?律、 ?學習 ?、衛(wèi) ?生等 ?綜合 ?評定 ?，在 ?此基 ?礎(chǔ)上 ?評出 ?每學 ?期的 ?優(yōu)秀 ?班集 ?體， ?也同 ?時評 ?出優(yōu) ?秀班 ?主任?。 ? 四 ?、加 ?強心 ?理健 ?康教 ?育工 ?作 ?一學 ?年來 ?，學 ?校把 ?心理 ?健康 ?工作 ?作為 ?一項 ?重要 ?工作 ?來抓 ?，學 ?校領(lǐng) ?導(dǎo)克 ?服困 ?難， ?為心 ?理健 ?康教 ?育的 ?建設(shè) ?工作 ?提供 ?了盡 ?可能 ?完善 ?的物 ?質(zhì)保 ?證。 ?政教 ?處從 ?機制 ?上著 ?手學 ?校心 ?理健 ?康工 ?作， ?做到 ?學期 ?初有 ?計劃 ?，期 ?中有 ?檢查 ?，期 ?末有 ?總結(jié) ?。我 ?們初 ?步構(gòu) ?建了 ?心理 ?健康 ?教育 ?網(wǎng)絡(luò) ?，即 ?校長 ?為總 ?負責 ?，政 ?教處 ?負責 ?具體 ?工作 ?，以 ?心理 ?教師 ?和班 ?主任 ?為核 ?心， ?以心 ?理課 ?和班 ?會為 ?陣地 ?的綜 ?合心 ?理教 ?育網(wǎng) ?絡(luò)。 ? 在 ?建立 ?了初 ?步的 ?教育 ?網(wǎng)絡(luò) ?的同 ?時， ?我們 ?積極 ?地開 ?展了 ?一系 ?列的 ?教育 ?活動 ?。舉 ?辦了 ?心理 ?知識 ?講座 ?，建 ?立學 ?生夢 ?想袋 ?，建 ?立學 ?生心 ?理健 ?康檔 ?案， ?開展 ?了一 ?對一 ?的學 ?生心 ?理咨 ?詢， ?成立 ?了馨 ?語聊 ?吧（ ?心理 ?健康 ?咨詢 ?室） ?。 ?針對 ?學生 ?青春 ?期的 ?思想 ?萌動 ?，學 ?校召 ?開了 ?以 “ ?我的 ?青春 ?我做 ?主 ” ?為主 ?題的 ?女生 ?專項 ?會議 ?，加 ?強了 ?女生 ?思想 ?與青 ?春期 ?教育 ?，提 ?高自 ?我防 ?范意 ?識， ?學會 ?保護 ?自己 ?、珍 ?愛自 ?己， ?學會 ?擇友 ?、交 ?友。 ?對在 ?青春 ?期中 ?出現(xiàn) ?心理 ?叛逆 ?，不 ?愿與 ?人交 ?流的 ?學生 ?，學 ?校開 ?展了 ?“ 心 ?橋 ” ?行動?，召 ?開了 ?部分 ?學生 ?座談 ?會， ?對學 ?生為 ?人處 ?事， ?學習 ?交友 ?進行 ?專 題 ?輔導(dǎo)?。趙 ?長春 ?校長 ?參加 ?了會 ?議并 ?作了 ?重要 ?講話 ?，他 ?鼓勵 ?學生 ?要養(yǎng) ?成良 ?好的 ?學習 ?和生 ?活習 ?慣， ?保持 ?樂觀 ?向上 ?的情 ?趣， ?懂得 ?感恩 ?，追 ?求進 ?步， ?樹立 ?遠大 ?的理 ?想， ?成就 ?精彩 ?人生 ?。要 ?求每 ?位班 ?主任 ?、任 ?課老 ?師多 ?和學 ?生交 ?流、 ?談心 ?，想 ?學生 ?所想 ?，急 ?學生 ?所急 ?，保 ?證每 ?位學 ?生都 ?有一 ?個良 ?好的 ?心態(tài) ?、健 ?康的 ?心理 ?。 ? 五 ?、加 ?強環(huán) ?境衛(wèi) ?生工 ?作 ?為了 ?創(chuàng)造 ?一個 ?整潔 ?優(yōu)美 ?的學 ?習環(huán) ?境， ?政教 ?處對 ?學校 ?衛(wèi)生 ?區(qū)制 ?定了 ?衛(wèi)生 ?區(qū)分 ?布圖 ?，對 ?各班 ?衛(wèi)生 ?區(qū)域 ?進行 ?了細 ?致的 ?分工 ?，責 ?任明 ?確， ?區(qū)域 ?清楚 ?，落 ?實到 ?人。 ?要求 ?每天 ?兩小 ?掃， ?一周 ?一大 ?掃， ?隨時 ?保持 ?教室 ?和衛(wèi) ?生區(qū) ?的清 ?潔。 ?并加 ?強督 ?查， ?除每 ?天值 ?日人 ?員檢 ?查記 ?載外 ?，還 ?定期 ?檢查 ?評比 ?并公 ?布檢 ?查結(jié) ?果。 ?在加 ?強督 ?查的 ?同時 ?，學 ?校還 ?開展 ?“ 近 ?湖校 ?區(qū)文 ?明行 ?為規(guī) ?范養(yǎng) ?成月 ?” 主 ?題教 ?育活 ?動， ?班級 ?召開?“ 遵 ?守日 ?常行 ?為規(guī) ?范， ?培養(yǎng) ?良好 ?學習 ?習慣 ?” 主 ?題班 ?會， ?使校 ?園校 ?貌發(fā) ?生了 ?很大 ?的改 ?觀， ?學校 ?變成 ?一個 ?花園 ?校園 ?。 ?建湖 ?縣城 ?南實 ?驗初 ?中教 ?育集 ?團近 ?湖校 ?區(qū)政 ?教處 ? 2?01?X 年 ?1 月 ?20?日篇 ?五： ? 汜 ?水中 ?心小 ?學政 ?教處 ?工作 ?總結(jié) ?20?1X?.1? 政 ?教處 ?工作 ?總結(jié) ? 汜 ?水鎮(zhèn) ?汜水 ?中心 ?小學 ? 2?01?X?1 ?政教 ?處工 ?作總 ?結(jié) ?我校 ?是一 ?所合 ?點并 ?校后 ?的農(nóng) ?村寄 ?宿制 ?小學 ?，本 ?期以 ?來我 ?校始 ?終以 ? “ ?做人 ?民滿 ?意教 ?師， ?創(chuàng)人 ?民滿 ?意學 ?校， ?辦人 ?民滿 ?意的 ?教育 ?” 為 ?師德 ?師風 ?活 動 ?的目 ?標。 ?通過 ?開展 ?各種 ?師德 ?師風 ?活動 ?，使 ?全校 ?教師 ?受到 ?了深 ?刻的 ?教育 ?，形 ?成了 ?“ 愛 ?崗敬 ?業(yè)、 ?嚴謹 ?篤學 ?、關(guān) ?愛學 ?生； ?刻苦 ?鉆研 ?、勇 ?于創(chuàng) ?新； ?以身 ?作則 ?、為 ?人師 ?表 ” ?的良 ?好氛 ?圍， ?每位 ?教師 ?的思 ?想政 ?治素 ?質(zhì)和 ?職業(yè) ?道德 ?水平 ?均有 ?了不 ?同程 ?度提 ?高， ?成為 ?一支 ?忠誠 ?教育 ?事業(yè) ?熱愛 ?本職 ?工作 ?，讓 ?學生 ?尊重 ?、家 ?長信 ?賴、 ?人民 ?滿意 ?的教 ?師隊 ?伍。 ?一學 ?期來 ?，我 ?校政 ?教處 ?各項 ?工作 ?緊緊 ?圍繞 ?學校 ?發(fā)展 ?總體 ?目標 ?，立 ?足于 ?“ 全 ?面育 ?人、 ?培養(yǎng) ?個性 ?、和 ?諧發(fā) ?展 ” ?的培 ?養(yǎng)目 ?標， ?優(yōu)化 ?環(huán)境 ?，遵 ?循少 ?年兒 ?童思 ?想品 ?德、 ?心理 ?素質(zhì) ?形成 ?的規(guī) ?律， ?大力 ?抓好 ?德育 ?的常 ?規(guī)管 ?理工 ?作， ?繼續(xù) ?加強 ?班主 ?任隊 ?伍建 ?設(shè)， ?切實 ?加強 ?對學 ?生的 ?思想 ?品德 ?教育 ?、安 ?全和 ?文明 ?禮儀 ?教育 ?、行 ?為規(guī) ?范教 ?育、 ?法制 ?教育 ?等， ?積極 ?拓寬 ?德育 ?途徑 ?，創(chuàng) ?新德 ?育模 ?式， ?著力 ?培養(yǎng) ?學生 ?的自 ?主管 ?理能 ?力， ?全面 ?提高 ?學生 ?的思 ?想道 ?德、 ?文化 ?科學 ?、勞 ?動技 ?能和 ?身體 ?心理 ?素質(zhì)?。為 ?學生 ?的未 ?來發(fā) ?展服 ?務(wù)， ?為學 ?校德 ?育的 ?可持 ?續(xù)發(fā) ?展奠 ?定基 ?礎(chǔ)。 ? 一 ?、規(guī) ?范管 ?理， ?提升 ?德育 ?水平 ?，加 ?強全 ?體教 ?師的 ?思想 ?政治 ?工作 ?。 ?本學 ?年， ?學校 ?以青 ?少年 ?思想 ?道德 ?建設(shè) ?為主 ?線， ?進一 ?步落 ?實《 ?小學 ?生守 ?則》 ?和《 ?小學 ?生日 ?常行 ?為規(guī) ?范》 ?的要 ?求， ?規(guī)范 ?學生 ?的一 ?日常 ?規(guī)， ?完善 ?評估 ?考核 ?