【正文】 結和動員廣大教職工發(fā)揚主人翁精神，完成學校各項教育教學任務，促進學校的不斷發(fā)展。 一、教代會宗旨：當家作主，知無不言；分析利弊，積極建議；維護紀律，認真監(jiān)督；一分為二，公正評價；下情上達，疏通渠道；協(xié)調關系，增強團結。 二、聽取校長工作報告；討論學校辦學方針、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務預決算；對教職工隊伍建設和其他教育教學及管理工作的重大問題提出意見和建議。 三、討論并通過由學校提出的辦學方向和理念、崗位責任方案、教師職業(yè)道德規(guī)范、考核細則、教職工獎懲辦法，以及教職工有關的基本規(guī)章制度。 四、審議和決定有關教職工的重大事項。 五、監(jiān)督學校各級領導干部，建立定期評議干部制度，根據其任聘期間的業(yè)績進行表揚或批評，并向上級主管部門提出獎懲、任免的建議。 六、除特殊情況外，每年召開一次教代會，學校大事皆由教代會討論通過。 七、教代會前積極做好籌備工作，教代會后收齊材料，及時上報教育工會和學校歸檔。拒絕“亂辦班 亂補課”承諾書根據教育局關于整治亂辦班、亂補課的具體要求，為維護我校教師的良好師德形象，我向學校、社會及家長鄭重承諾，在假期或其它課余時間（含寒暑假、雙休日、法定節(jié)假日）均不從事有下列行為之一的亂辦班、亂補課行為：組織學生在家或到學生家中進行有償補課、有償輔導、有償辦班。單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班。放學后（包括中午和下午）以輔導學生為名在校內進行有償補課、有償輔導、有償辦班。以與學生父母、親友等關系好為名義引誘脅迫學生進行有償補課、有償輔導、有償辦班。以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名托管本校學生,進行有償補課、有償輔導、有償辦班。在社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構有償補課、有償輔導、有償辦班并從中獲利。擅自舉辦各類有償特長班或興趣班。我要恪守以上8條承諾，接受學校及社會監(jiān)督。如有違反，愿意接受建平縣教育局【2008】132號文件中關于對亂辦班 亂補課的相關處理辦法，或其他有關規(guī)定的處罰。校 長簽字：承諾人簽字： 　第四部分：教學管理年級組長崗位職責 １、負責本年級教師認真學習現代化教育思想和理論，不斷深化教育改革。 ２、全面貫徹黨的教育方針，抓好本年級的德育工作，檢查督促班主任的班級管理工作，完成好學校布置的各項活動。 ３、了解本年級教學及教改實驗開展情況，及時與任課教師交流，協(xié)調本年級教學工作安排，保證本年級教學任務的全面完成。 ４、協(xié)助政教處開展實施本年級的德育活動。協(xié)助班主任做好后進生的轉化教育工作。 ５、統(tǒng)籌課外活動，均衡各科作業(yè)量。 ６、指導班主任工作，做好學生操行評語的評定和創(chuàng)“三好”文明班級活動的評選工作，提出對本年級學生的獎勵和處分的意見。 ７、每學期完成好年級的工作計劃、工作上結。 負責晚自習輔導教師的課程及人員安排工作。負責請假教師的調課工作。完成學校布置的其他工作。教研組長崗位職責 １、組織本組教師政治學習和業(yè)務學習，提高教師素質。２、分析學生狀況，組織鉆研教材、搞好集體備課和組內教研，組織觀摩教學活動，指導幫助青年教師，積極開展校內教研。具體負責本組科研課題的立項及實施，管理本組的教科研活動。 加強組內思想政治工作，培養(yǎng)良好師德。組織好教學資料的搜集、整理和保管工作。組織教師撰寫論文，學習和使用現代化教學手段。 組織教師指導學生的課外學科活動。 制訂教研工作計劃(含教學進度，活動安排等)做好工作總結。 密切本組與教導處的聯系，完成教導處布置的有關任務。 組織教師搞好組內衛(wèi)生及財產保管。定期對本組教師的教案、作業(yè)及教學活動情況進行檢查，協(xié)助教導處開展教學檢查工作。1完成學校布置的其他工作。 教學常規(guī)管理制度 一、期初要認真研讀課程標準,特別是要對本學期所教學科進行深入的研究,并通讀整個教材，了解有關教材內容和各章節(jié)在整個教材和本學科中所處的地位。 二、課前要備好課、寫好教案。提倡集體備課，每位教師都要輪流擔任中心發(fā)言人。備課要備好四個方面內容： 組織課程資源（教材的處理、教具、掛圖、實驗儀器和電教設備、學生在課堂上可能出現的各種體驗等）。 三維目標如何實現。 備教學法（教學中重點、難點，易混易錯點的處理等等）。 備學法（學生狀況、教學中的組織形式等等）。要積極探討信息技術與課程整合的方式與途徑。 三、每節(jié)課都要提前五分鐘到教室門口候課。要準時上下課，不拖課、不提早下課。眼保健操時間應組織學生做好眼保健操。 四、作業(yè)要精選，數量要有彈性，分必做與選做，批改要及時認真。語、數、英、理、化作業(yè)和作文，都要認真批改，其他科目如有布置作業(yè)也都必須批改。 五、每周至少聽課1節(jié)（考試期間除外），全學年至少30節(jié)，新教師加倍，并寫好聽課筆記。 六、每學期必須撰寫一篇教學心得，每學年必須撰寫一篇經驗總結或論文。 七、凡上級業(yè)務部門通知要參加的活動和會議必須按教務處的按排準時參加，不能缺席，并且做好會議記錄，回校后要上交一份參加會議情況反饋表。 八、教師要按年級組安排進行自習輔導，嚴格禁止占用自習課或課余時間集體講課。 九、上課時，必須把學校統(tǒng)一規(guī)定的教案本放在講臺上。 十、上課時，力求衣著整潔大方，舉止端莊；語言要規(guī)范，不講方言；板書設計要合理，字跡要工整，不寫錯別字與繁體字。 十一、每位教師都要按照教務處安排，承擔一定的監(jiān)考任務。監(jiān)考時要遵守監(jiān)考規(guī)則，集中精力按要求完成任務。 十二、未經教務處批準，不得私自調課。 十三、未經教務處批準，不得私自向學生推銷、訂購復習資料、課外讀物和其它練習。 十四、不能在教室內抽煙，不能坐著上課。 十五、不能體罰和變相體罰學生，不能隨便責令學生離開教室不讓上課，不能責令學生重復抄寫作業(yè)。 十六、嚴格遵守《備課制度》《上課制度》《作業(yè)留批制度》（附后）。 備課制度備課是上課的必要準備，是教師研究教材和學生、確立教學目標、選擇教學方法、實施教學活動的必要過程。為了使教師適應課程改革要求，全面落實現代教育的新思想、新目標，切實改進教學方法，真正發(fā)揮備課的作用，特制定本制度。１．教師必須認真?zhèn)湔n，寫好教案。必須認真鉆研教材，掌握好本冊教材的重點，與前后教材的內在聯系及銜接、各單元之間的知識聯系。必須弄懂教材知識，以保證準確無誤、深入淺出地傳授給學生。2．備每一課必須做到：①備教材：分析教材的重點、難點，確定教學目的，要求要明確、恰當。要分節(jié)備課。②備教法：教師應不斷探討新方法，幫助學生掌握重點，突破難點，認真進行學法指導。③備學生：根據本班學生實際，既使中下生能學會應掌握的基礎知識，又能讓全體學生的智能得到發(fā)展。④備練習：改革課內外練習的形式，激勵學生愛練 ，善練、減輕學生課外負擔。3．每課的教案應包括教學目標、重點、難點、教學內容、教學方法與步驟、必要的答案、練習的安排、作業(yè)的設計以及教具準備等內容?！凹w備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課制度。各校要認真組織集體備課。根據本學期的教材，實現集體備課，資源共享。教師除認真書寫教案外，提倡各學科教師在書上圈點、標注。5．要根據學科特點，選擇最佳備課與上課方式6．堅決禁止抄教案，一經發(fā)現按無教案處理。上課制度:(1)按時上下課,不遲到,不早退,不壓堂,不隨便離開教室。(2)按教案設計上課，克服隨意性。(3)課堂教學要把思想性、知識性、藝術性有機地結合起來。(4)認真組織教學，每節(jié)課要注意突出重點、突破難點，提高學生學習活動的有效率。(5)課堂要用普通話，語言簡練準確，教態(tài)自然大方，和藹可親。(6)板書要精心構思、條理清楚、簡明扼要，字體要規(guī)范，照顧學生視力。(7)對不遵守紀律的學生要耐心教育和引導，不得大聲訓斥，更不準隨便停止學生上課。(8)要儀表端莊，衣著整潔，不得穿短褲、背心及拖鞋上課，教師不得在教室內吸煙。(9)課堂上，不準有與教學無關的語言與活動，上課不帶通訊工具，不準坐著講課。(10)布置作業(yè)要恰當，要有實效性。(11)對課堂演示，分組實驗等要做好充分準備。(12)課堂提倡電化教學，自己做課件。(13)按課表上課，不私自調課，更不得漏課。作業(yè)留批制度作業(yè)的布置和批改是課堂教學的繼續(xù)，是學生鞏固所學知識、啟迪思維、參加實踐、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學效果、改進教學的重要手段。因此，所有任課教師都必須認真研究、精心選擇、不斷創(chuàng)新、及時批改，使批改作業(yè)成為提高教學質量的有效途徑之一。為此，根據我校實際，特制定本制度。教師對學生作業(yè)的設計要符合教學要求，有利于學生鞏固知識和加深理解課堂知識，掌握相應的技能和技巧。鼓勵學生根據所學到的知識進行小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造。提倡教師布置實踐性的作業(yè)，讓學生多看書、多觀察，寫觀后感和觀察日記等形式的作業(yè)；鼓勵學生利用假期、雙休日參加社會實踐、游覽、調查，寫出作文、調查報告、游記等實踐形式的作業(yè)。嚴格控制課外作業(yè)量。12年級不留書面家庭作業(yè)，36年級課外作業(yè)量不超過30分鐘。提倡布置具有分層性、多樣性、實踐性、興趣性、科學性、創(chuàng)造性的家庭作業(yè)，不得布置大量機械性、重復性的抄寫作業(yè)，不得用抄寫作業(yè)懲罰學生。作業(yè)批改要及時。語文作文批閱可在一到兩周內完成，數學、英語及其他作業(yè)須當天批改。作業(yè)批改要規(guī)范、認真，做到不錯批、不漏批。不同科目的作業(yè)要按有關要求使用規(guī)范、正確的批改符號。要提高批改質量，教師的批語書寫應工整、規(guī)范、準確，對學生有示范性、指導性和激勵性。提倡作業(yè)批改為批語加等級，批語語氣要和藹，對學生所存在的錯誤用婉轉的語言表達出來，多用表揚、激勵的語言。要培養(yǎng)學生自我找差距，自我完善的能力，要求學生及時糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過適當的方式檢查學生訂正作業(yè)的情況。要嚴格要求學生認真、按時、獨立、整潔地完成作業(yè)。教師要及時檢查，對無故缺作業(yè)的學生應及時進行教育，對學生重做，改錯要認真及時批閱，對作業(yè)完成優(yōu)秀的學生教師應予以全班表揚。作業(yè)布置與批改應做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。教科研管理制度 為進一步規(guī)范教學工作，全面推進素質教育，通過教科研，提高基礎教育質量，特制訂教科研管理制度： 一、樹立“科研興教”“科研強?！庇^念 以科學發(fā)展觀為指導，以育人為根本，以提高學生的整體素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為核心，全面推進課程改革和教學改革，進一步推進素質教育，提高教育質量。 要堅持以科研為先導，充分認識教育科研的地位和作用，切實明確教育科研與振興教育的關系，明確教育科研與學校發(fā)展的關系，明確教育科研與提高教學質量的關系，樹立“教育科研是教師成長的搖籃”的意識。要求全體教師參與教育科研活動，深化教學改革，轉變教育觀念，適應基礎教育課程改革的需要。二、以新課程理念為指導，全面深化教學領域的改革 要努力轉變教學方式和學習方式，實現教學改革的新突破。要樹立新型的人才觀，尊重學生的個性和差異，發(fā)掘學生的潛能。要樹立新型的教與學的關系。要注意教學手段的運用，讓信息技術與學科教學有機結合，教學過程真正優(yōu)化。要開好研究性學習課，搞好學科研究性課題，特別是要把研究性學習方式引入課堂教學中，讓研究性學習真正獲得生命力。 要按照素質教育的要求大力開展課堂教學改革，優(yōu)化課堂組織形式，提高課堂教學效率。要強化課堂教學的目標意識，主動參與意識，情感意識和效率意識，將啟發(fā)式、討論式等多種方式運用于課堂教學，引導學生質疑、調查、探究，創(chuàng)設有利于主動參與和體驗的教學環(huán)境。 要重視常規(guī)實驗教學，培養(yǎng)學生的實踐能力、動手操作能力、觀察分析問題的能力和創(chuàng)新思維能力。大力普及信息技術教育，開發(fā)、建設教學資源庫，提供文明健康、積極向上的網絡環(huán)境，努力推進教學現代化建設，用現代化教育技術提高教學效率與教學質量，實現我校整體教學水平的跨越式發(fā)展。 三、遵循教育規(guī)律，科學、規(guī)范地管理教學 要按照素質教育的觀念抓教學。初中以培養(yǎng)學生良好的學習習慣為重點，優(yōu)化教學手段和教學方法，面向全體學生，重視學生各方面的發(fā)展，厭學造成的輟學問題。 認真抓好常規(guī)教學，向優(yōu)化各個教學環(huán)節(jié)要質量要效益。要在備好課程標準、教材的基礎上，重點備學生，從學生實際出發(fā)。要從教學目標的知識和能力、情感和態(tài)度、價值觀三個方面認真研究自己所教學生的具體情況，采取相應的教學策略，運用恰當的教學方法和手段實施有效教學；作業(yè)批改要個性化，要適度地當面批改，在批改中及時指導。習題課要精選習題，選擇有代表性的習題精練精講。 四、充分發(fā)揮教研工作對教學教改的推進作用 教研工作必須緊緊圍繞推進素質教育這個中心，服從服務于教育改革的大局，立足內涵發(fā)展，全面提高教育質量，提高教研工作效益。 要不斷優(yōu)化教研機構與隊伍建設，特別要加強學科教研組建設，充分調動優(yōu)秀教師，教學能手的積極性，形成一支專兼職結合的教師隊伍。 大力開展校本教研活動。抓好常規(guī)教研工作，健全常規(guī)教研制度，注重通過說課、聽課評議，個案教研、教學反思等形式進行教研。要選拔有先進教學理念、有過硬業(yè)務素質、有豐富教學經驗和較強教研能力的學科骨干教師，挑起教研組長的重擔，擔負起組織協(xié)調本學科教研活動的責任。 要轉變工作方式，增強教研工作的實效性和針對性，教研的方式、方法上，要做到研究前移，跟上時代的步伐，把握改革的脈搏，