青藏地區(qū)說課稿-資料下載頁
2025-04-17 12:57本頁面
【正文】 發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，充分利用小組討論，真正讓學(xué)生從合作探究知識的產(chǎn)生、發(fā)展，從而掌握知識，獲得能力。這對教學(xué)質(zhì)量的提高，全面提升素質(zhì)教育具有十分重要的意義。它有利于教學(xué)思想和教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，樹立科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀；有利于激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)造能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力動手能力，也有利于改善師生關(guān)系，融洽師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧民主的教學(xué)氛圍。走向生活，結(jié)束教學(xué)。在表揚與小結(jié)中，教師鼓勵學(xué)生課外收集青藏地區(qū)的報道、圖片等資料，粘貼在教室知識欄中，并告訴同學(xué)們其中所蘊含的地理知識。意圖：把同學(xué)們學(xué)習(xí)地理的興趣引向廣闊的生活，自主地學(xué)習(xí)地理。六、教學(xué)評價在整個教學(xué)設(shè)計過程中，我力圖體現(xiàn)以下特點：參與性：參與學(xué)習(xí)過程是學(xué)生主體性體現(xiàn)的一種方式，在本設(shè)計中，我盡兩提供足夠時間讓學(xué)生思考、參與、表現(xiàn)。注重體現(xiàn)新課程基本理念：設(shè)計中安排了大量活動。學(xué)生通過動手、動腦，小組合作，甚至對話辯論才能達到預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。正體現(xiàn)了改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的理念；設(shè)計中學(xué)習(xí)資源的來源廣泛，涉及教材、地圖冊、甚至學(xué)習(xí)過程中的動態(tài)資源也被即時利用。這些是注重構(gòu)建開放式地理課程；設(shè)計中學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果與活動過程都得到了及時適當(dāng)?shù)脑u價，這里正是注重學(xué)習(xí)結(jié)果與過程并重的評價。課堂教學(xué)注重知識的層次性及內(nèi)在聯(lián)系，注重在探究的過程中培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維、創(chuàng)新意識，注重有意注意與無意注意的交替轉(zhuǎn)換，注重激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活！5
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