青年教師講課比賽教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-17 12:56本頁面
【正文】 生活實(shí)例較鮮活，便于學(xué)生了解，加深印象。后測(cè)( ) 教師引導(dǎo)學(xué)生回答復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)；檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。思考題( )為什么大多數(shù)物種都是雄性競(jìng)爭配偶，而雌性進(jìn)行選擇呢？學(xué)生課后思考總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 教學(xué)反思 本節(jié)課先從學(xué)生熟悉的生活實(shí)例入手，然后引出生殖行為的定義，再結(jié)合生活實(shí)例和圖片從性選擇、求偶與交配、親代撫育三個(gè)方面詳細(xì)講授生殖行為的特點(diǎn)及其生態(tài)學(xué)意義，最后小測(cè)復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)并檢驗(yàn)教學(xué)效果，在教學(xué)流程設(shè)計(jì)上符合認(rèn)知規(guī)律，但知識(shí)深度稍有欠缺，在今后的教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充生殖行為相關(guān)機(jī)制的理論及研究方法，拓展學(xué)生視野。3 / 4
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