隊列隊形說課教學設計反思-資料下載頁
2025-04-17 12:52本頁面
【正文】 ？生：隊列隊形練習。師：我們已經(jīng)學習了隊列的一些基本練習方法，這節(jié)課我們將學習一些隊形的基本練習要領。請看屏幕（播放大型團體操和廣播操中的隊列隊形變化錄像。）學生直觀的感受隊列隊形的變換。（二） 設疑，激發(fā)學生探索新知的心理。師：他們的隊形練的好不好？你能做到嗎？（激發(fā)學生主動學習的心理）生：好，他們能，我們也能。師：那我們得先了解隊形練習的基本要領。二、 共同合作，探究新知師：出示幻燈片課件。生：了解隊形練習的基本組成。隊形練習圖形行進 隊形變換（一） 直線行進 （二）斜線行進 分 隊 走 繞場行進 對角線行進 并 隊 走 錯肩行進 交叉行進 列 隊 走（三）曲線行進 合 隊 走圓形行進 蛇行行進 螺旋行進 師：說出本課的教學內(nèi)容。圖形行進：直線行進隊形變換：分隊走、合隊走師：出示幻燈片（圖形略）直線行進 繞場行進 口令：繞場行進走 要領：略 錯肩行進口令：從右（左）邊走 要領：略師生互動：在錯肩行進的教學中，請上6名學生進行互動演示。師：幻燈片教學分隊走、合隊走。并用形象生動的語言進行教學?？诹睿悍株犠?要領：略 口令：合隊走 要領：略師生互動：分別找學生進行互動演示。三、學習整理生（整理思路，進一步掌握所學知識。）師提問：在本課的學習內(nèi)容中，兩路縱隊行進相遇時，應該用什么辦法解決？生：用錯肩行進的隊形練習方法解決。師提問：還有什么方法解決？生：合隊走的隊形練習方法解決。師：我想一路變成兩路怎么辦？生：用分隊走的隊形練習解決。師：你們學的真好！現(xiàn)在閉上你們的雙眼，用心再回顧和記憶一下好嗎？！四、全課總結師。今天你學到了什么知識？是怎么獲取這些知識的？你感覺學得怎樣？生各抒己見，談收獲、感想。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1