計(jì)算機(jī)導(dǎo)論掌握的要點(diǎn)教學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-04-17 12:35本頁(yè)面
【正文】 性別進(jìn)行排序②利用自動(dòng)篩選出語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)都在70分以上的學(xué)生記錄③利用高級(jí)篩選語(yǔ)文或數(shù)學(xué)成績(jī)都在70分以上的學(xué)生記錄啟發(fā)誘導(dǎo)重點(diǎn)講解個(gè)別指導(dǎo)課堂輔導(dǎo)思考個(gè)別回答20分鐘總結(jié)①數(shù)據(jù)排序注意事項(xiàng)②自動(dòng)篩選注意事項(xiàng)③高級(jí)篩選注意事項(xiàng)案例教學(xué)講授代表發(fā)言5分鐘作業(yè)利用上次制作的一個(gè)家庭存款小賬本的電子表，按本息高低進(jìn)行排序，篩選出建設(shè)銀行的存款信息教師說(shuō)明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、教案頭 編號(hào):010授課班級(jí)授課時(shí)間本次課標(biāo)題：幻燈片的編輯教學(xué)目標(biāo)能力（技能目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)①能夠創(chuàng)建，保存，打開(kāi)演示文稿②能正確使用PowerPoint 2003的編輯窗格能夠適當(dāng)使用PowerPoint 2003的三種視圖方式③能夠在普通視圖下正確輸入，編輯，格式化文本①掌握PowerPoint 2003的啟動(dòng)和退出的幾種方法②掌握創(chuàng)建，保存和打開(kāi)演示文稿的操作步驟了解其編輯窗格，各種視圖方式③掌握幻燈片文本的輸入，編輯和格式化能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1：創(chuàng)建一個(gè)自我介紹的演示文稿任務(wù)2：對(duì)自我介紹的演示文稿進(jìn)編輯、格式化參考資料《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》 安志遠(yuǎn)，鄧振杰 高等教育出版社 《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》 柳青 中國(guó)水利水電出版社 200861二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）告知本次課的內(nèi)容幻燈片的編輯講授（口述）教師提問(wèn)課件演示明確本次課教學(xué)目的5分鐘引入（任務(wù)項(xiàng)目）如果你介紹你自己的一個(gè)情況，采用什么手段讓人家留下深刻印象呢？任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練（掌握初步或基本能力）任務(wù)1：創(chuàng)建一個(gè)自我介紹的演示文稿重點(diǎn)講解課件演示學(xué)生操作15分鐘深化（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）任務(wù)2：對(duì)自我介紹的演示文稿進(jìn)編輯、格式化師生互動(dòng)啟發(fā)課件演示學(xué)生討論操作25分鐘歸納（知識(shí)和能力）①掌握PowerPoint 2003的啟動(dòng)和退出的幾種方法②掌握創(chuàng)建，保存和打開(kāi)演示文稿的操作步驟③掌握幻燈片文本的輸入，編輯和格式化先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言10分鐘訓(xùn)練 (鞏固 拓展 檢驗(yàn))制作一個(gè)電腦產(chǎn)品宣傳的演示文稿啟發(fā)誘導(dǎo)重點(diǎn)講解個(gè)別指導(dǎo)課堂輔導(dǎo)思考個(gè)別回答20分鐘總結(jié)創(chuàng)建演示文稿和格式化文稿注意事項(xiàng)案例教學(xué)講授代表發(fā)言5分鐘作業(yè)仿實(shí)訓(xùn)報(bào)告制作一個(gè)情人節(jié)的演示文稿教師說(shuō)明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記 《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、教案頭 編號(hào):011授課班級(jí)授課時(shí)間本次課標(biāo)題：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)能力（技能目標(biāo)）知識(shí)目標(biāo)①能夠分析網(wǎng)絡(luò)的組成②能夠畫(huà)出常見(jiàn)的幾種網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖③能IP地址進(jìn)行分類①了解網(wǎng)絡(luò)的形成及發(fā)展②了解網(wǎng)絡(luò)的功能③理解網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)④掌握網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的概念能力訓(xùn)練任務(wù)及案例任務(wù)1： 根據(jù)實(shí)訓(xùn)機(jī)房網(wǎng)絡(luò)的情況，說(shuō)出網(wǎng)絡(luò)的組成任務(wù)2： 畫(huà)出本機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)任務(wù)3： 對(duì)給定的IP地址能夠?qū)ζ溥M(jìn)行分類參考資料《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》 安志遠(yuǎn)，鄧振杰 高等教育出版社 《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》 柳青 中國(guó)水利水電出版社 200861二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）本次課主要內(nèi)容計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)講授（口述）教師提問(wèn)課件演示明確本次課教學(xué)目的5分鐘引入（任務(wù)項(xiàng)目）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是當(dāng)侌社會(huì)的重要支柱，已成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度的重要標(biāo)志之一任務(wù)驅(qū)動(dòng)法課件演示明確任務(wù)目的5分鐘操練（掌握初步或基本能力）任務(wù)1： 根據(jù)實(shí)訓(xùn)機(jī)房網(wǎng)絡(luò)的情況，說(shuō)出網(wǎng)絡(luò)的組成重點(diǎn)講解課件演示學(xué)生操作15分鐘深化（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）任務(wù)2： 畫(huà)出本機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)任務(wù)3：對(duì)給定的IP地址能夠?qū)ζ溥M(jìn)行分類師生互動(dòng)啟發(fā)課件演示學(xué)生討論操作25分鐘歸納（知識(shí)和能力）①了解網(wǎng)絡(luò)的形成及發(fā)展②了解網(wǎng)絡(luò)的功能③理解網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)④掌握網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的概念先由學(xué)生總結(jié)再由教師歸納課件演示代表發(fā)言10分鐘訓(xùn)練 (鞏固 拓展 檢驗(yàn))如果我們機(jī)房要與internet通訊，還需哪些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備呢？并畫(huà)出簡(jiǎn)單的示意圖啟發(fā)誘導(dǎo)重點(diǎn)講解個(gè)別指導(dǎo)課堂輔導(dǎo)思考個(gè)別回答20分鐘總結(jié)網(wǎng)絡(luò)概念、網(wǎng)絡(luò)功能、網(wǎng)絡(luò)的組成案例教學(xué)講授代表發(fā)言5分鐘作業(yè)設(shè)置一個(gè)共享文件夾，允許匿名用戶上傳文件，但不能對(duì)其進(jìn)行修改和刪除教師說(shuō)明作業(yè)要求課件演示學(xué)生記錄5分鐘后記 WORD格式整理
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