計算機基礎教案第一章-資料下載頁
2025-04-17 12:33本頁面
【正文】 為應用軟件。）4．程序設計的概念。其中包括兩部分教學內(nèi)容。什么是計算機程序？(提示：用來告訴計算機如何處理問題或執(zhí)行操作的一組指令的集合)。如何啟動程序？(提示：啟動程序通常是以“.exe”為擴展名的文件，即“可執(zhí)行文件”。在操作系統(tǒng)中，通過點擊圖標來啟動，或者在開始菜單中選擇需要啟動的程序，或者在“運行”對話框直接輸入程序名稱單擊“確定”按鈕后啟動。自己創(chuàng)建的數(shù)據(jù)屬于軟件嗎？(提示：按照軟件名稱的命名規(guī)則，自己創(chuàng)建的文件、圖片等只能稱為數(shù)據(jù)文件而不能稱為可執(zhí)行的軟件)。怎么樣開發(fā)的程序才算是軟件？(提示：至少包括一個可執(zhí)行文件和數(shù)個支持程序運行的相關的數(shù)據(jù)文件。)計算機程序編寫人員是如何編寫程序呢？(提示：要創(chuàng)建一個程序，開發(fā)人員必須定義每一個元素的屬性，例如，對象在哪里顯示、顯示時的形狀、需要包含選擇的參數(shù)、執(zhí)行何種操作等等)。什么是程序設計語言？(提示：為程序開發(fā)人員提供的一種開發(fā)軟件工具，并且可用于編寫指令──又稱源代碼。這些源代碼定義了具體的軟件環(huán)境，如外觀、怎樣選擇或輸入?yún)?shù)、軟件如何將這些參數(shù)傳遞到其他支持文件等。現(xiàn)在大多數(shù)程序開發(fā)人員使用高級程序設計語言進行編程)。高級程序設計語言如何與微處理器的指令集對應呢？如何轉(zhuǎn)化為微處理器識別并產(chǎn)生執(zhí)行的動作呢？(提示：程序設計語言有三類：機器語言、匯編語言、高級語言。計算機如何執(zhí)行用語言編寫的程序？)教師講解，輔導學生完成表17參考“相關知識”任務2了解知識產(chǎn)權與版權1．軟件的版權維護版權是通過法律的形式保護創(chuàng)造性工作的原始作者權利的一種方法。軟件開發(fā)者擁有軟件版權。2．軟件的許可證軟件的許可證是指規(guī)定計算機軟件（程序）使用者權利的法律合同，又稱許可協(xié)議。按商業(yè)軟件、共享軟件、免費軟件、公共領域軟件等不同類型的軟件，對它們的分發(fā)規(guī)定了不同的協(xié)議。教師講解，輔導學生完成表18參考“相關知識”體驗（1）搜集、使用目前常用的軟件。（2）與同學討論怎樣維護軟件版權，遵守信息活動中的道德。學生討論完成探索在網(wǎng)上搜索我國保護知識產(chǎn)權頒布了哪些法律、法規(guī)文件，然后整理成文件名稱列表并記述在表 19空欄處。課堂小結(jié)：通過本課的學習，使學生能分辨不同軟件，學會使用常用軟件，并了解有關知識產(chǎn)權與版權保護的知識，合法使用軟件。課題名稱： 數(shù)制與編碼教學目標：9. 基本知識(16) 通過認識計算機處理數(shù)據(jù)的方法理解二進制的概念。(17) 通過實例了解十進制與二進制的轉(zhuǎn)換方法。(18) 通過閱讀ASCII碼表了解計算機內(nèi)字符的編碼規(guī)則。(19) 知道漢字在計算機內(nèi)的表示方法。10. 操作技能目標(11) 能夠進行二進制數(shù)與十進制數(shù)的轉(zhuǎn)換。(12) 能夠使用ASCII碼表編寫字符的二進制數(shù)。教學分析與準備：1．教學重點(13) 掌握二進制數(shù)與十進制數(shù)的轉(zhuǎn)換。(14) 掌握字符與編碼規(guī)則。2．教學難點(5) 數(shù)制及不同數(shù)制間數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換：二進制數(shù)與十進制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換。(6) ASCII碼表的理解。(7) 字與字長的區(qū)別。3．教學策略本課通過十進制與二進制的轉(zhuǎn)換計算示例，認識二進制數(shù)與十制數(shù)之間的關系。并通過認識ASCII碼表，認識字符如何在計算機內(nèi)表示為二進制數(shù)的。4．課時安排2課時（45分鐘2）5．教學環(huán)境多媒體教室學習過程：教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容備注新課導入任務1了解二進制數(shù)和十進制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換1．十進制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)方法理解教材表110所列的對應關系。提出問題：數(shù)據(jù)和信息在計算機中是如何表示的？(提示：計算機電路只有兩種狀態(tài)：“０”表示“關”，“１”表示“開”，這里０和１就是數(shù)據(jù)在計算機里的表示方式，稱二進制數(shù)字。數(shù)字、字母、標點、音樂、圖片和視頻等在計算機里都用二進制數(shù)組成的序列來表示)。以例（1）講解十進制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)時的計算方法。2．二進制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)方法 以例（2）講解二進制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)的方法通過轉(zhuǎn)換例子說明轉(zhuǎn)換的方法。由學生總結(jié)任務2認識ASCII碼和漢字編碼先提出問題：數(shù)據(jù)不僅是數(shù)字，還可以表示為視頻、圖片、符號等，它們?nèi)绾卧谟嬎銠C內(nèi)表示呢？請學生先認識教材表111的表示方法。然后先選擇一個單獨的字母、符號試著將其轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)。再完成表112中的單詞和計算表達式。閱讀教材表111，認識字符如何在計算機內(nèi)轉(zhuǎn)換。體驗（1）將（1110）2 轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)。（2）將（46）10 轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)。由學生獨立完成，教師巡回指導。探索查找資料，了解國標碼中共有多少個漢字、圖形、字母。課堂小結(jié)：通過本課的學習，掌握二進數(shù)和十進制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換，了解ASCII碼和漢字編碼。
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