第一節(jié)、能源資源的開發(fā)：以我國山西省為例教學(xué)案-資料下載頁
2025-04-17 08:03本頁面
【正文】 ，有利于提高經(jīng)濟效益。小組討論：請同學(xué)們看課本46頁活動，完成活動題目。過渡：能源的綜合利用對環(huán)境的影響較大。例如，露天礦表土的剝離、井礦巷道的建設(shè)、礦區(qū)道路的鋪設(shè)等，都需要大面積開挖地表，排棄大面積土石，如果處理不當(dāng)會造成嚴(yán)重的生態(tài)問題；燃煤發(fā)電，洗煤和煉焦等重化工業(yè)的發(fā)展極易造成大氣污染和水污染，因此能源開發(fā)利用必須與生態(tài)環(huán)境治理、保護同步。能源開發(fā)利用與生態(tài)環(huán)境治理和保護師：山西省在煤炭資源的開發(fā)利用過程中，總結(jié)出了許多有效的環(huán)保與治理的方法和手段，除了調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之外，還有哪些舉措呢？同學(xué)們閱讀課本，自主歸納、交流。學(xué)生回答師：“三廢”的治理課堂小結(jié)本節(jié)課我們主要探討了山西省能源基地為尋求可持續(xù)發(fā)展，以發(fā)展科技為先導(dǎo)，以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為突破口，提高能源的綜合利用程度和附加值，同時保護與治理了生態(tài)環(huán)境，探索出了一條行之有效的新路，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益與環(huán)境效益的統(tǒng)一。板書設(shè)計第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例一、山西煤炭資源開發(fā)條件（一）自然條件、煤層氣儲量豐富（二）社會經(jīng)濟條件二、能源基地建設(shè)（一）成就（二）存在問題三、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整（一）提高能源的綜合利用—電—鋁、煤—焦—化、煤—鐵—鋼三條產(chǎn)業(yè)鏈（二）重化工為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是生態(tài)環(huán)境問題產(chǎn)生的根源所在四、能源開發(fā)利用與生態(tài)環(huán)境治理和保護（一）調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)（二）提高煤的利用技術(shù)（三）加強“三廢”的治理說課稿本節(jié)課是高中地理人教版必修三第三章第一節(jié)《能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例》。本節(jié)課的課程標(biāo)準(zhǔn)有兩個：一是以某區(qū)域為例,分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系；二是結(jié)合實例，分析區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源開發(fā)條件與開發(fā)現(xiàn)狀，分析區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源對環(huán)境的影響，綜合治理和保護措施。本節(jié)課按教材要求需2個課時來完成，今天學(xué)習(xí)的是第一課時的內(nèi)容，主要分析了區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源開發(fā)條件與開發(fā)現(xiàn)狀。對資源開發(fā)條件的分析，我不僅分析了有利條件，也利用材料補充分析了不利條件，目的是為了讓學(xué)生能正確的評價資源的開發(fā)條件。本節(jié)課通過山西省能源資源開發(fā)這一案例的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠探究不同區(qū)域如何根據(jù)自身的特點來實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。在教學(xué)過程中我注重區(qū)域地理研究方法的指導(dǎo)，并讓學(xué)生閱讀圖、表，讓學(xué)生從圖表中去尋找有用信息來解決問題，目的是為了提高學(xué)生的讀圖分析能力。在整個教學(xué)過程中，我還注重讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，以問題的形式貫穿整個課堂，讓學(xué)生去探究、去討論這些問題該如何解決。可能在問題的設(shè)計上還有一些欠缺。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)好幫手
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