【總結】第一篇：有理數的乘除法教學設計教案 教學準備 一、知識與技能 （1）使學生掌握有理數乘法法則，并初步了解有理數乘法法則的合理性；（2）、過程與方法 （1）通過對問題的交互探索，培養(yǎng)觀察、分...
2024-10-16 20:13
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-14 07:39
【總結】第一篇：有理數的乘除法教學設計教案 教學準備 ：掌握有理數的乘法法則進行熟練的運算并聯系實際解決簡單的的實際問題，：培養(yǎng)學生的發(fā)展、觀察、歸納、猜想、： 重點：：有理數的乘法法則的理解及應 ...
2024-11-01 12:01
【總結】第一篇：《有理數的乘除法》文字素材2 小高斯為什么算得這么快 很小的時候，我們就知道小高斯算數的故事．當高斯還在讀小學時，一天，老師要求大家計算1+2+3+……+100等于多少，這本是一道數字不小...
2024-11-09 12:53
【總結】拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。有理數的除法學校：___________姓名：___________班級：___________ 一．選擇題（共15小題）1．﹣8的倒數是（ ?。〢．8 B．﹣8 C． D．2．的倒數是（ ?。〢．2018 B．﹣2018 C．﹣
2025-04-04 04:19
【總結】有理數乘除法計算題專項練習（－9）×（－）×（－）（－2）×31×（－）×（－5）＋×（－13）（－4）×（－10）××（－3）（－）××（－）（－）×（－）×4&
2025-03-25 04:01
【總結】知識點有理數的加減乘除混合運算例計算:(1)-81÷13-13÷(-19);(2)0÷(-2119)×(-1317);解:(1)原式=-81×3-13×(-9)=-243+3=-240.(
2025-06-15 20:24
【總結】有理數的乘除法（第1課時）有理數乘法（2）課件說明?本節(jié)課學習多個有理數的乘法運算，及乘法交換律、結合律、分配律．?學習目標：理解并掌握多個有理數相乘時積的符號的確定，能利用乘法運算律進行簡便計算．?學習重點：能熟練掌握多個有理數的乘法運算．234(5)????23(4
2024-11-21 02:23
【總結】......有理數的乘除法（提高）撰稿：吳婷婷審稿：常春芳【學習目標】1．會根據有理數的乘法法則進行乘法運算，并運用相關運算律進行簡算；2.理解乘法與除法的逆運算關系，會進行有理數除法運算；3.鞏固
2025-06-24 23:29
【總結】有理數的乘除法有理數的乘法（1）課件說明?本節(jié)課學習有理數的乘法法則和簡單應用．?學習目標：理解數的范圍擴充了負數后乘法法則規(guī)定的合理性．?學習重點：掌握有理數乘法法則的運算步驟．?思考1觀察下面的乘法算式,你能發(fā)現什么規(guī)律嗎?3×3＝
【總結】有理數的乘除法（提高）撰稿：吳婷婷審稿：常春芳【學習目標】1．會根據有理數的乘法法則進行乘法運算，并運用相關運算律進行簡算；2.理解乘法與除法的逆運算關系，會進行有理數除法運算；3.鞏固倒數的概念，能進行簡單有理數的加、減、乘、除混合運算；4.培養(yǎng)觀察、分析、歸納及運算能力.【要點梳理】要點一、有理數的乘法：（1）兩數相乘，同號得正，異號得負
2025-05-16 05:22
【總結】第一章有理數有理數的乘除法有理數的除法第一章有理數第2課時有理數的四則混合運算第2課時有理數的四則混合運算探究新知活動1知識準備1．2的倒數是______；－23的倒數是______；－212的倒數是______．2．計
2025-06-17 16:02
2025-06-17 15:59
【總結】第一章有理數有理數的乘除法有理數的除法第2課時有理數的四則混合運算知識目標目標突破第一章有理數總結反思知識目標第2課時有理數的四則混合運算1．經歷計算有理數的乘除混合運算的過程，掌握有理數的乘除混合運算．2．經歷計算有理數的加減乘除混合運算的過程，掌握有理數的四則混合運算
2025-06-17 15:51
2025-06-17 15:49
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