普羅米修斯教學(xué)設(shè)計(jì)公開課-資料下載頁
2025-04-17 01:55本頁面
【正文】 結(jié)：當(dāng)普羅米修斯想到人類沒有火的悲慘情景，想到如果失去火種，人類又將在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)漫漫長夜時(shí)，他勇敢地面對(duì)宙斯的恐嚇，他搖搖頭，堅(jiān)定地回答——（生讀）：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種! ”是的，盡管要忍受鐵環(huán)鎖崖、風(fēng)吹雨打的痛苦，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。（二）、此時(shí)，又是什么力量在支撐著他忍受這非人的折磨，不向宙斯屈服，他的心里又想到了什么？——（人類有了火之后的幸福生活。）（1）師：有了火，人間又是一幅怎樣的畫面呢？找文中是怎么說的。（5分）出示：自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……教師引讀，是的，有了火，人們開始用它——“驅(qū)寒取暖”有了火，人們用它——有了火，人們用它——（2）師：火使人類發(fā)生的改變僅僅是這些嗎？（不是的）你是從哪看出來的？（省略號(hào)）此時(shí)被鎖在高加索山上的普羅米修斯俯視人間，他會(huì)看到怎樣的畫面呢？（生說）普羅米修斯留給我們的，不僅僅是物質(zhì)的火種，更是精神上的火種，所以此神話傳遍了世界每一個(gè)角落。是古希臘神話中為人類勇盜圣火英雄之神！在他們身上集中體現(xiàn)我們?nèi)祟惥窦覉@中追求與頌揚(yáng)的至真、至善、至美情懷。世界許多古老民族的歷史和文學(xué)，都是從神話開始的。神秘的圣經(jīng)神話、宏大的古希臘神話、悲壯的北歐神話、智慧的中國神話、絢麗的印度神話和具有鮮明的民族特色的阿拉伯神話，都以其大膽的想象，優(yōu)美的語言為我們營造了一個(gè)奇幻瑰麗的神話世界。老師希望同學(xué)們多多采擷神話這朵瑰麗的奇葩。四、拓展升華 【板書設(shè)計(jì)】 普羅米修斯 造福人類 死死地鎖 懲罰 鐵環(huán)鎖崖 風(fēng)吹雨淋 不屈服 鷲鷹啄食
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