數(shù)學乘法交換律和結合律公開課詳案-資料下載頁
2025-04-17 01:33本頁面
【正文】 ①492x5x2=492x(5x2)師：這道題，你是運用了什么定律？（怎樣做簡便？）生：我用了乘法結合律，(5x2）的積是整十數(shù)，先算簡便。師：評價17，方法正確，做對的請舉手！生2：②25x17x4=25x4x17 師：這道題，這道題，你是運用了什么定律？（怎樣做簡便？）生：我用了乘法交換律，25x4的積是整百數(shù)，先算簡便。師：評價18，這是你的想法。有不同方法的請舉手！生3：②25x17x4 =17x(25x4) 師：這道題，你運用了什么定律？生：我用了乘法交換律和結合率，(25x4）的積是整百數(shù)，先算簡便。師：評價19，這兩種方法都不錯， 生4：③8512540師：這道題，你是運用了什么定律？（怎樣做簡便？）生：我用了乘法交換律和結合率，(125x8）的積是整千數(shù)，（5x40）的積是整百數(shù)，同時計算簡便。師：評價20，掌聲鼓勵！ 師：全課總結，在做題時，有時可以根據(jù)數(shù)據(jù)的特點，運用定律，湊成整十數(shù)、整百數(shù)或整千數(shù)，使計算簡便。師：請看第三組題：這個游泳池長50m。他每次游多少米？師：讀題。在作業(yè)紙上，列綜合算式解答。(1分鐘后)生：匯報50x2x7 7x2x15師：每一步算的是什么，讓學生說一說，比較一下，第幾種方法最簡單？生：第一種師：為什么？生：50x2的積是整百數(shù)，所以，便于口算！師：評價21，和他想法一樣的請坐直！師：這三組題，都沒有難住大家。四、談收獲師：那，通過今天的學習，你學會了哪些知識？生：我學會了師：同學們的收獲可真多！五、回顧整理：師：這節(jié)課同學們通過觀察、思考，自己發(fā)現(xiàn)并總結出了乘法的交換律和結合律。師：第3個問題怎樣解決，它里面又隱藏著一個什么樣的規(guī)律呢？我們下節(jié)課再來研究，這節(jié)課就上到這兒，下課！板書設計乘法交換律和結合律425=25４舉例：3組 …… 兩個數(shù)相乘，交換兩個因數(shù)的位置，積不變。這叫做乘法交換律。用字母表示：ab=ba（255）2=25（52）舉例：3組 ……三個數(shù)相乘，先乘前兩個數(shù)，或者先乘后兩個數(shù)，積不變。這叫做乘法結合律。用字母表示：(ab)c=a(bc
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1