數(shù)學(xué)乘法交換律和結(jié)合律公開(kāi)課詳案-資料下載頁(yè)
2025-04-17 01:33本頁(yè)面
【正文】 ①492x5x2=492x(5x2)師：這道題，你是運(yùn)用了什么定律？（怎樣做簡(jiǎn)便？）生：我用了乘法結(jié)合律，(5x2）的積是整十?dāng)?shù)，先算簡(jiǎn)便。師：評(píng)價(jià)17，方法正確，做對(duì)的請(qǐng)舉手！生2：②25x17x4=25x4x17 師：這道題，這道題，你是運(yùn)用了什么定律？（怎樣做簡(jiǎn)便？）生：我用了乘法交換律，25x4的積是整百數(shù)，先算簡(jiǎn)便。師：評(píng)價(jià)18，這是你的想法。有不同方法的請(qǐng)舉手！生3：②25x17x4 =17x(25x4) 師：這道題，你運(yùn)用了什么定律？生：我用了乘法交換律和結(jié)合率，(25x4）的積是整百數(shù)，先算簡(jiǎn)便。師：評(píng)價(jià)19，這兩種方法都不錯(cuò)， 生4：③8512540師：這道題，你是運(yùn)用了什么定律？（怎樣做簡(jiǎn)便？）生：我用了乘法交換律和結(jié)合率，(125x8）的積是整千數(shù)，（5x40）的積是整百數(shù)，同時(shí)計(jì)算簡(jiǎn)便。師：評(píng)價(jià)20，掌聲鼓勵(lì)！ 師：全課總結(jié)，在做題時(shí)，有時(shí)可以根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，運(yùn)用定律，湊成整十?dāng)?shù)、整百數(shù)或整千數(shù)，使計(jì)算簡(jiǎn)便。師：請(qǐng)看第三組題：這個(gè)游泳池長(zhǎng)50m。他每次游多少米？師：讀題。在作業(yè)紙上，列綜合算式解答。(1分鐘后)生：匯報(bào)50x2x7 7x2x15師：每一步算的是什么，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，比較一下，第幾種方法最簡(jiǎn)單？生：第一種師：為什么？生：50x2的積是整百數(shù)，所以，便于口算！師：評(píng)價(jià)21，和他想法一樣的請(qǐng)坐直！師：這三組題，都沒(méi)有難住大家。四、談收獲師：那，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？生：我學(xué)會(huì)了師：同學(xué)們的收獲可真多！五、回顧整理：師：這節(jié)課同學(xué)們通過(guò)觀察、思考，自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了乘法的交換律和結(jié)合律。師：第3個(gè)問(wèn)題怎樣解決，它里面又隱藏著一個(gè)什么樣的規(guī)律呢？我們下節(jié)課再來(lái)研究，這節(jié)課就上到這兒，下課！板書(shū)設(shè)計(jì)乘法交換律和結(jié)合律425=25４舉例：3組 …… 兩個(gè)數(shù)相乘，交換兩個(gè)因數(shù)的位置，積不變。這叫做乘法交換律。用字母表示：ab=ba（255）2=25（52）舉例：3組 ……三個(gè)數(shù)相乘，先乘前兩個(gè)數(shù)，或者先乘后兩個(gè)數(shù)，積不變。這叫做乘法結(jié)合律。用字母表示：(ab)c=a(bc
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