小學(xué)美術(shù)十二生肖教學(xué)案例(同名7888)-資料下載頁
2025-04-17 00:45本頁面
【正文】 己的房間里，美化自己的小臥室，有興趣的同學(xué)可以利用課外時間再粘貼幾幅爸爸媽媽的生肖圖與自己的生肖圖一起掛?！妒ぁ方虒W(xué)反思《十二生肖》這一課文化底蘊非常深厚。十二生肖作為中國特有的民俗文化，在民間世代相傳。學(xué)生對這一文化非常熟悉。但是，對于各種表現(xiàn)十二生肖的藝術(shù)形式，學(xué)生并沒有系統(tǒng)的了解。同樣，對于用剪紙等形式表現(xiàn)十二生肖，也沒有過嘗試。作為美術(shù)工藝制作課，首先要達到的目的是能讓學(xué)生掌握并利用基本的剪紙技能，進一步能夠根據(jù)剪紙的藝術(shù)特點自行設(shè)計動物形象。這只是基本的技能訓(xùn)練。更深一層的目標應(yīng)該在有限的教學(xué)時間里，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)民間藝術(shù)的關(guān)注，并在學(xué)習(xí)中感受她的魅力，逐漸提升對傳統(tǒng)民間藝術(shù)的興趣。這就要求在教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計緊湊，教學(xué)方法靈活多變。對于學(xué)生來說，生肖這個題材適應(yīng)的表現(xiàn)形式很多，繪畫、剪紙、橡皮泥、拼貼等等。但是，短短的一節(jié)課是不可能完全包涵的?？梢苑殖?—3課時，有側(cè)重地學(xué)習(xí)各種技法。剪紙作為民間藝術(shù)的一種，深受人們喜愛，非常適合表現(xiàn)十二生肖。在制作課件時我有意識地配用了民間弦箏樂曲，與本課內(nèi)容相呼應(yīng)，讓學(xué)生迅速浸潤在民族文化的氛圍中。這節(jié)課充分利用了教師與學(xué)生之間的互動關(guān)系，讓學(xué)生充分發(fā)揮主體作用，讓他們自己去挖掘、去體會，并以鼓勵為主要方式，讓學(xué)生充滿信心與自信，更有興趣地去完成自己的作
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