【正文】 入校門管理制度。2．重大突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于重大突發(fā)事件，除對接觸者實施控制外，全校根據(jù)上級指示酌情安排學(xué)習(xí)、工作和生活秩序。①教導(dǎo)處負(fù)責(zé)開展針對性的健康教育，提高師生自我保護(hù)意識和防護(hù)能力。②全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。③對重大傳染病的密切接觸者，學(xué)校要配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。④門衛(wèi)室加大進(jìn)出校門的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。3．特大突發(fā)事件①班主任對缺課學(xué)生要逐一登記，及時查明缺課原因，及時上報。②學(xué)校避免人群的聚集和流動。③辦公室負(fù)責(zé)督促對教室、活動室、圖書室、廁所等場地使用期間每日進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。4．校內(nèi)疫情一旦發(fā)生傳染病流行，應(yīng)在上級有關(guān)衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，啟動傳染病流行應(yīng)急預(yù)案：①班主任、科任教師要立即把事件通知學(xué)校的傳染病流行應(yīng)急總指揮。②校長要立即趕到現(xiàn)場，統(tǒng)一指揮，具體聯(lián)系急救中心，并在第一時間報告上級行政主管部門、衛(wèi)生主管部門等；在傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的詳細(xì)情況和處理結(jié)果向上級主管部門報告。③學(xué)校傳染病流行時加強(qiáng)對有發(fā)熱癥狀的同學(xué)及時處理，班主任立即將發(fā)病學(xué)生送往醫(yī)院，協(xié)助醫(yī)療部門治療，聯(lián)系學(xué)生家長，安撫他們的情緒，取得家長的合作。④辦公室負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生消毒相關(guān)事宜及后勤保障。⑤教導(dǎo)處對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護(hù)校園穩(wěn)定。⑥學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強(qiáng)與學(xué)生和家長的聯(lián)系。⑦突發(fā)傳染病流行得到控制后，爭取在最短時間內(nèi)恢復(fù)正常教學(xué)秩序。⑧對傳染病流行反映出來的問題，要進(jìn)行整改，防止事件再發(fā)生。⑨凡是瞞報、緩報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就要做相應(yīng)的處理；事情處理結(jié)束了，還要對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的預(yù)防教育。四、傳染病預(yù)防（一）強(qiáng)化自身管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查1．學(xué)校將學(xué)校衛(wèi)生防疫衛(wèi)生安全的職責(zé)落實情況納入學(xué)校工作計劃與管理體系中，并定期開展督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施。2．教導(dǎo)處應(yīng)經(jīng)常對教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進(jìn)行抽查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。3．根據(jù)不同季節(jié)和情況宣傳呼吸道傳染病、腸道傳染病和食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防保健知識，減少這類疾病的爆發(fā)。4．增加學(xué)校衛(wèi)生投入，切實改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。（二）采取有效措施，強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生規(guī)范化管理。1．使用的儀器應(yīng)當(dāng)定點采購并按規(guī)定驗收，應(yīng)持有正規(guī)的進(jìn)貨發(fā)票。 2．加強(qiáng)學(xué)校直飲水的管理，防止因水污染造疾病傳播。3．加強(qiáng)廁所衛(wèi)生管理，防止污染環(huán)境和水源。4．重點搞好教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。5．學(xué)校要切實履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)前預(yù)防接種證查驗和登記制度，提高學(xué)生疫苗接種率，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。6．學(xué)校依法加強(qiáng)有毒有害物質(zhì)的存儲、使用的管理，防止因管理失誤引起突發(fā)事件。（三）加強(qiáng)健康教育，提高師生的防疫抗病能力。1．按照教育部的要求，落實好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。2．結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防，通過板報、宣傳欄、校園廣播以等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治食物中毒事件的相關(guān)知識，提高師生公共衛(wèi)生意識。3．督促和組織師生和加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。地震等自然災(zāi)害安全事故應(yīng)急預(yù)案為了增強(qiáng)學(xué)生的防震、防自然災(zāi)害知識，鍛煉學(xué)生的應(yīng)急逃生能力，制定如下實施方案：一、演練機(jī)構(gòu)設(shè)置總指揮：田茂選校長 指揮組下設(shè)4個小組：疏散組： 組長：張國政 組員：各班班主任職責(zé)：在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)措施及疏散路線，有秩序地疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速安全地撤離現(xiàn)場。醫(yī)療救護(hù)組組長：吳 俊 組員：劉明賢、村衛(wèi)生員職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品，負(fù)責(zé)將傷員迎到到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡單救治安全保障組組長：王東 組員：田茂倫、科任教師職責(zé)：負(fù)責(zé)維持校內(nèi)學(xué)生秩序，并了解校內(nèi)各區(qū)域的情況，加強(qiáng)巡視。廣播信號組：張祥二、緊急避險地點 學(xué)校大操場三、演練內(nèi)容臨震躲避演練疏散演練：所有師生從教學(xué)樓按課間操路線疏散到操場。四、啟動應(yīng)急程序模擬地震背景：,震感強(qiáng)裂,燈具晃動掉落,玻璃震碎,部分教學(xué)樓出現(xiàn)裂縫、墻皮脫落。地震躲避演練開始。(校廣播站拉響警報)全體教職員工、全體學(xué)生就地避震，教室學(xué)生在上課老師的指揮下，迅速躲在課桌下。聽到地震聲音和警報響起，在任課老師的指揮下，根據(jù)掌握的地震知識，學(xué)生迅速躲在課桌下或其它支撐物下，以書或書包擋頭護(hù)眼。校廣播站:“我鄉(xiāng)發(fā)生了一次強(qiáng)有感地震，請老師和同學(xué)不要驚慌，現(xiàn)在由老師指揮學(xué)生迅速、有序撤離教室并遠(yuǎn)離高大建筑物到空曠場地去。請搶險救災(zāi)組也快速到指揮部集合待命。校防震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組自動轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部，校地震應(yīng)急預(yù)案相應(yīng)正式啟動。校廣播站：破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時間內(nèi)千萬不可驚慌，應(yīng)根據(jù)所處的環(huán)境做出正確的抉擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被倒塌的建筑物砸傷。大地震過后，建筑物多處于損壞的狀態(tài)，為防止強(qiáng)余震到來建筑物的倒塌，應(yīng)盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據(jù)《學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案》中規(guī)定的疏散線路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生?，F(xiàn)在學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下由教室向外疏散。其余老師在升旗儀式地點集合。所有師生到達(dá)指定地點后，清點人數(shù)，就地休息。各班班主任對各班同學(xué)進(jìn)行安撫工作，避免引起疏散場地混亂。負(fù)責(zé)水電等安全的人員立即檢查設(shè)施，消除隱患，恢復(fù)設(shè)施正常工作。31 / 31