古建筑的保護教學設(shè)計-資料下載頁
2025-04-17 00:09本頁面
【正文】 保存下來留給我們的子孫后代七、拓展延伸 欣賞古建筑模型圖片（課件），探究其制作方法。作業(yè)要求1. 第二次小練習，辨別幾種顏色，并學習用拓印的方法呈現(xiàn)幾種認識的顏色。3. 第三次小練習，觀察自然，尋找色彩，運用色彩疊加的方法創(chuàng)造新的顏色。教學評價 教學評價內(nèi)容主要看學生是否積極參與了教材中有關(guān)美術(shù)資料的查找和收集；是否利用課余時間主動發(fā)現(xiàn)并考察身邊的古建筑；另外還要看在討論中，學生是否可以感受到這些古建筑的多方面價值，對城市發(fā)展與保護文物能夠提出自己的觀點?！ 〗虒W評價點主要有三點：一是是否較準確地掌握了古建筑的特點；二是學生在學習中是否提高了認識能力，理解這些作品的藝術(shù)價值與人文價值；三是學生是否對于這些古建筑有較好的保護意識，對目前的文物保護狀況有一定了解，并且有自己的正確觀點。反思和總結(jié) 我國古代建筑藝術(shù)成就非凡，在世界建筑史上占有獨特的地位。學生們從外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾設(shè)彩等幾個方面欣賞我國的古代建筑藝術(shù)，提高學生的欣賞水平，審美情趣，并能把它畫出來足以看出同學們對古建筑的熱愛和保護意識。教學拓展與家人旅游時注意觀察古建筑，將本課的保護方法應(yīng)用于實踐，愛護古建筑。 你對于在古建筑上寫字的行為如何評判？遇到這種行為我們該如何做？ 5
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