冀教版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教案-資料下載頁
2025-04-16 23:34本頁面
【正文】 生：自行車，節(jié)省了我們出行消耗的時(shí)間，燈方便了晚上的活動(dòng)。應(yīng)對(duì)策略獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生認(rèn)真觀察，引導(dǎo)生活中的科技產(chǎn)品，火車、飛機(jī)。引導(dǎo)科技產(chǎn)品在我們身邊隨處可見，與我們的生活息息相關(guān)。鼓勵(lì)學(xué)生勤于動(dòng)腦，善于觀察生活。補(bǔ)充與修改板書： 身邊的科技產(chǎn)品我們的生活離不開科技產(chǎn)品。第十三棵 科技產(chǎn)品與生活【教學(xué)目標(biāo)】 能說出生活中的科技產(chǎn)品給人們生活帶來的便利。 能提出科技產(chǎn)品與生活之間的關(guān)系。 能簡述探究過程與討論，并與同學(xué)討論交流。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：科技產(chǎn)品給我們的生活帶來很多便利。課時(shí)安排：一課時(shí)課前準(zhǔn)備：卷筆刀、電燈、電腦、電風(fēng)扇、空調(diào)，用洗衣機(jī)洗衣服的圖片?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)入師：周末小朋友去踢球，把衣服弄臟了，大家想想辦法，衣服臟了怎么洗？ 探究與發(fā)現(xiàn)用洗衣機(jī)洗衣服 談話交流師：你在家洗過衣服嗎？用什么洗的？ 觀察引導(dǎo)學(xué)生觀察洗衣機(jī)是怎么洗衣服實(shí)物？他給我們的生活帶來了什么樣的便利？ 交流討論師：洗衣機(jī)是怎么洗衣服的，他給我們帶來怎樣的便利？手洗衣服和洗衣機(jī)哪個(gè)更方便、更省力？ 結(jié)論科技產(chǎn)品給我們的生活帶來很多便利。 應(yīng)用與拓展師：同學(xué)們，科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了便利的同時(shí)，對(duì)我們有沒有傷害呢？學(xué)情預(yù)設(shè)生：用洗衣粉洗，用手洗，用洗衣機(jī)洗。生：用手洗，用洗衣機(jī)。生：洗衣機(jī)更省力、省時(shí)，更方便。生：有，環(huán)境污染，霧霾，手機(jī)電子污染。應(yīng)對(duì)策略引導(dǎo)用洗衣機(jī)洗更干凈、方便、快捷，洗衣機(jī)屬于科技產(chǎn)品。對(duì)比用手洗、用搓衣板、用木棒敲打衣服。對(duì)比削鉛筆的小刀和卷筆刀、扇子與空調(diào)、蠟燭與臺(tái)燈、書信與電話。鼓勵(lì)學(xué)生多搜集知識(shí)。補(bǔ)充與修改板書： 科技產(chǎn)品與生活科技產(chǎn)品給我們的生活帶來很多便利。第14課 圓珠筆【教學(xué)目標(biāo)】 能說出圓珠筆的結(jié)構(gòu)和各部分的功能。 能利用感官觀察圓珠筆。 能簡要講述探究過程與結(jié)論，并與同學(xué)討論交流。 敢于大膽進(jìn)行想象，能設(shè)計(jì)新的圓珠筆?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：圓珠筆是由筆身套管、筆芯、彈簧等零件組成。難點(diǎn)：拆散的部件恢復(fù)原狀。課時(shí)安排：一課時(shí)課前準(zhǔn)備：兩根不同的圓珠筆、一張白紙?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)入師：同學(xué)們，老師今天給你們帶來了禮物，猜猜看是什么？圓珠筆書寫很方便，你了解圓珠筆嗎？ 探究與發(fā)現(xiàn) 談話交流師：你們見過圓珠筆嗎？誰能說一說它是什么樣子？ 觀察結(jié)構(gòu)要求：通過眼睛看動(dòng)手拆的方法開展活動(dòng)，帶著問題“圓珠筆幾部分？由哪些零件組成？”觀察。 交流結(jié)果 結(jié)論圓珠筆是由筆身套管、筆芯、彈簧等零件組成。 應(yīng)用與拓展師：通過上面的學(xué)習(xí)，我們知道了圓珠筆的結(jié)構(gòu)和各部分功能，你們想不想親自設(shè)計(jì)一種圓珠筆呢？你想怎么改變圓珠筆的結(jié)構(gòu)？學(xué)情預(yù)設(shè)生：圓珠筆可以用來寫字。生：這是筆芯，這是筆管，保護(hù)筆芯的，筆芯上的圓珠使字寫的流暢，圓彈簧套在筆芯上，彈簧和筆芯安裝在筆身套管里。生：我想改變圓珠筆的造型，我想讓圓珠筆里面的筆芯有不同的顏色。應(yīng)對(duì)策略引導(dǎo)研究一下我們身邊的科技產(chǎn)品——圓珠筆。鼓勵(lì)學(xué)生觀察仔細(xì)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言。補(bǔ)充與修改板書： 圓珠筆圓珠筆是由筆身套管、筆芯、彈簧等零件組成。第15課 科學(xué)擂臺(tái)——制作太陽能熱水器【教學(xué)目標(biāo)】 能說出制作太陽能熱水器的方法。 能根據(jù)設(shè)計(jì)方案，用準(zhǔn)備的材料和工具進(jìn)行制作和加工。 在設(shè)計(jì)和制作過程中敢于大膽創(chuàng)新。【教學(xué)重難點(diǎn)】重難點(diǎn)：完成熱水器的制作。課時(shí)安排：一課時(shí)課前準(zhǔn)備：直尺、鉛筆、雙面膠、彩筆、紙盒、塑料紙、黑色卡紙、帶蓋的透明瓶子、剪刀?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)入師：在前面的學(xué)習(xí)中，我們知道了生活中常見的科技產(chǎn)品在給人們生活帶來便利的同時(shí)，又會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生副作用，比如家里用的電熱水器，誰來說說他給人們生活帶來了哪些便利，又有什么副作用？ 設(shè)計(jì)與制作 設(shè)計(jì)方案分小組合作完成，設(shè)計(jì)做成什么樣的？用什么材料和工具？打算怎么制作等方面提供設(shè)計(jì)思路。 準(zhǔn)備材料課前學(xué)生自己準(zhǔn)備直尺、鉛筆、雙面膠、彩筆、紙盒、塑料紙、黑色卡紙、帶蓋的透明瓶子、剪刀等。 制作模型簡單了解簡易太陽能的制作過程：畫出需要剪裁的邊線，然后剪裁，第三步粘貼，第四步組裝，第五步裝飾，最后擺放。 評(píng)比設(shè)置不同獎(jiǎng)項(xiàng)“最佳效果獎(jiǎng)”“最佳材料獎(jiǎng)”“最佳造型獎(jiǎng)”，注意讓制作者介紹自己的創(chuàng)意。學(xué)情預(yù)設(shè)生：浪費(fèi)電應(yīng)對(duì)策略注意作品要有美感，使用剪刀時(shí)要注意安全，活動(dòng)時(shí)要注意環(huán)保衛(wèi)生。補(bǔ)充與修改板書： 科學(xué)擂臺(tái)——制作太陽能熱水器注意作品要有美感，使用剪刀時(shí)要注意安全，活動(dòng)時(shí)要注意環(huán)保衛(wèi)生
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