六年級(jí)下語(yǔ)文教案長(zhǎng)江之歌蘇教版-資料下載頁(yè)
2025-04-16 23:27本頁(yè)面
【正文】 在詩(shī)歌中出現(xiàn)了幾次？[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]兩次介紹詩(shī)歌的手法之一：回環(huán)，并簡(jiǎn)單介紹這種手法的作用。（3）詩(shī)歌還有其他特點(diǎn)（相機(jī)介紹押韻等簡(jiǎn)單知識(shí)）四、練習(xí)朗讀背誦全詩(shī)1．同學(xué)們，作者歌頌了長(zhǎng)江，學(xué)完了這首詩(shī)，你們有什么感想呢?2．是啊，長(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、宏偉博大、多姿多彩；長(zhǎng)江古老悠久、氣勢(shì)磅礴、力量無(wú)窮。讓我們以飽滿(mǎn)的熱情去贊美長(zhǎng)江，表達(dá)出我們對(duì)這位偉大母親的依戀之情。3．練習(xí)朗讀。4．背誦系列三：吟長(zhǎng)江、頌長(zhǎng)江教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生所占有的資料，吟誦《長(zhǎng)江之歌》等相關(guān)課內(nèi)外詩(shī)詞、文章。學(xué)唱歌曲，激發(fā)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江母親的依戀與贊美之情。激發(fā)學(xué)生親近長(zhǎng)江，親近自然的情感。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、出示相關(guān)詩(shī)文。二、師引導(dǎo)鑒賞。三、選擇自已喜歡的詩(shī)歌朗誦、吟誦。四、試著寫(xiě)一寫(xiě)自己對(duì)長(zhǎng)江的認(rèn)識(shí)與感受。出示可借鑒句式：你，是；你，是。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]五、跟著碟片輕哼歌曲。形式：畫(huà)長(zhǎng)江簡(jiǎn)易圖；唱《長(zhǎng)江之歌》；介紹長(zhǎng)江的地理環(huán)境；展示長(zhǎng)江的圖片；介紹與長(zhǎng)江有關(guān)系的人、事；自出小報(bào)；長(zhǎng)江的環(huán)保白丁鳳凰備課室
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