成長的足跡說課稿-資料下載頁
2025-04-16 23:26本頁面
【正文】 己收集的資料進(jìn)行分類整理；自主設(shè)計(jì)自己的成長冊(cè)。教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)際操作中出現(xiàn)的困難。 （三）個(gè)性展示，交流成長快樂。（也是本課活動(dòng)四）鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)展示自己制作的成長冊(cè)，并交流自己成長的快樂；對(duì)于新穎、有個(gè)性的設(shè)計(jì)，教師予以表彰鼓勵(lì)。通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能為自己的成長進(jìn)步感到驕傲，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親近感，感受同學(xué)之間的友愛之情和老師的教育之恩。（四）教師小結(jié)：成長中，我們學(xué)會(huì)了感恩、學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、 學(xué)會(huì)了自立...學(xué)會(huì)了很多很多；我們也會(huì)認(rèn)識(shí)：真、假、善、惡、美、丑?？傊?，經(jīng)歷的越多，成長的越快。我們的路還很長，讓我們滿懷自信，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，創(chuàng)造美好的生活吧！設(shè)計(jì)意圖：這樣既可以總結(jié)本課的主題，升華情感，又能激勵(lì)學(xué)生，展望未來，懂得感恩。五、說板書。四對(duì)小腳丫代表學(xué)生成長的足跡，前面三對(duì)是小學(xué)生活的代表，分別選取了有意義的三張照片，最后一對(duì)小腳丫上是一個(gè)嘆號(hào)代表學(xué)生滿懷自信，走向更美好的未來！總之，本節(jié)課努力貫徹“把課堂交給學(xué)生，教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者”這一新課程教學(xué)理念，努力讓課堂“煥發(fā)生機(jī)和活力”。最后希望各位評(píng)委多提寶貴意見，讓我在今后的教學(xué)中能夠做得更好。我的說課到此結(jié)束，謝謝！
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