【總結(jié)】第四節(jié)升華和凝華學習目標?1、知道升華和凝華現(xiàn)象。?2、知道升華需要吸熱和凝華需要放熱。?3、能簡單解釋常見的升華的現(xiàn)象。?4、能簡單解釋常見的凝華的現(xiàn)象放熱放熱吸熱吸熱固態(tài)液態(tài)氣態(tài)液化熔化汽化凝固??物質(zhì)能在固態(tài)和氣態(tài)之間直接變化嗎?溫故知新
2025-06-18 12:58
【總結(jié)】升華和凝華知識點一升華和凝華,我國部分地區(qū)發(fā)生了嚴重旱災,為緩解旱情,相關部門采用了在空中噴灑干冰的方法人工增雨。干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒,冰粒在下降時變成雨滴的過程分別屬于(B)熔化熔化液化液化(D),冰雪消融匯成溪流,剛從冰箱中拿出的飲料瓶外壁出現(xiàn)水滴
2024-12-08 03:10
【總結(jié)】第二章物態(tài)變化四、升華和凝華升華內(nèi)容舉例或說明升華物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程北方的冬季,晾在外面冰凍的衣服變干了;大雪后堆起的雪人,沒有熔化,卻變小了吸放熱情況吸熱人工降雨、儲藏食物、醫(yī)學手術(shù)、制作舞臺煙霧等都是利用干冰升華吸熱知識解讀(1)升華是物質(zhì)從固態(tài)直接變
2024-11-18 20:05
【總結(jié)】第一篇:初中物理《升華和凝華》教案 《升華和凝華》教案 ●教學目標 一、知識目標、能力目標,、德育目標 ,激發(fā)學生關心環(huán)境,,培養(yǎng)學生欣賞色彩美的能力.●教學重點 ,培養(yǎng)●教學難點 通過識...
2024-11-04 17:51
【總結(jié)】四、升華和凝華項目主要內(nèi)容升華概念物質(zhì)由直接變?yōu)榈倪^程特點升華要凝華概念物質(zhì)由直接變?yōu)榈倪^程特點凝華要固態(tài)氣態(tài)吸熱氣態(tài)固態(tài)放熱答案:固體清新劑原來是固態(tài),沒有變成液態(tài)而消失,并可
2025-06-12 01:51
【總結(jié)】第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化升華內(nèi)容舉例說明升華物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程,叫作升華冬天,冰凍的衣服晾干了;樟腦丸變小了;固態(tài)碘變成碘蒸氣升華:物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程內(nèi)容舉例說明吸放熱升華吸熱人工降雨就是利用了干冰升華吸熱知識解讀(1)升華是物
2025-06-20 16:50
【總結(jié)】升華和凝華氣態(tài)固態(tài)液態(tài)凝固熔化吸熱放熱固態(tài)和氣態(tài)之間物態(tài)是否可以相互轉(zhuǎn)化呢?疑問:溫故而知新想想做做在試管中放少量碘,塞緊蓋子后在熱水中加熱?!舅脙x器和器材】燒杯,碘,試管,試管夾。注意:實驗中不要打開橡皮塞,碘
2024-11-19 10:14
【總結(jié)】?熔化凝固汽化液化升華(吸熱)(吸熱)(放熱)(放熱)?凝華物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程。物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程。升華():凝華():§觀察實驗:1、實驗儀器中的碘為____態(tài),通過酒精燈_____,_____(吸收或放出
2024-11-18 07:01
【總結(jié)】第五節(jié)升華和凝華教學重點和難點:1.升華和凝華的定義及條件2.會分析升華和凝華現(xiàn)象課前準備:1.學生課前準備;預習2.教學器材:少量的奈和碘、燒杯、石棉網(wǎng)、三腳架、酒精燈、枯樹枝、玻璃片教學設計圖示:教學過程設計:教學課題第五節(jié)升華和凝華教學目標(
2024-12-08 01:27
【總結(jié)】第一篇:北師大版物理八年級上冊1-5升華和凝華教學說明 第二篇:八年級物理《升華和凝華》教學設計 八年級物理《升華和凝華》教學設計 一、教材分析 教材給出了升華和凝華的定義,并用實驗引入課題,...
2024-11-04 18:08
【總結(jié)】八年級物理下冊《升華和凝華》同步練習2北京課改版
2024-11-15 16:28
【總結(jié)】朝花夕拾杯中酒升華和凝華 一.選擇題(共11小題)1.圖中物態(tài)變化事例中,屬于凝華的是( ?。〢.在嚴寒的冬天一直冰凍的衣服也可晾干B.放在衣櫥中的樟腦丸會越來越小,最后“消失”了C.寒冷的冬天,在窗玻璃上有窗花D.夏天吃冰棒時,剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”2.下列各種常見的現(xiàn)象中,屬于升華的是( ?。〢.春天,清晨河
2025-04-04 02:09
【總結(jié)】第四節(jié)動能和勢能——動能教學實錄【設計理念】本節(jié)教案選用人民教育出版社新編寫的《探索物理》第十四章第一節(jié),以動能和影響動能的因素為線索,組織引導學生進行探究學習,把勢能作為學生課后學習探究的內(nèi)容,把課堂教學和課后探究有機地結(jié)合起來。課堂教學采用集體思考、討論的方法,注重學生學習過程、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。課堂教學以學生的探究學習為主,教師只是
2024-11-19 17:42
【總結(jié)】第五節(jié)升華和凝華●教學目標一、知識目標1.知道升華和凝華的概念2.知道升華要吸熱,凝華要放熱3.知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象二、能力目標1.通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象,培養(yǎng)學生的觀察能力2.通過識別生活中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象,培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力.[來源:學,科,網(wǎng)Z,X,X,K]
2024-11-18 18:00
【總結(jié)】小水滴的自述我叫小水滴,住在大海里,喜歡到處旅行。這天,我和伙伴們正在海面嬉戲。不知不覺中,我的身體變輕了,終于和其他伙伴一起慢悠悠地升入了高空。哇!新的旅行又開始了。。。我們越升越高,高空的溫度卻越來越低,低溫使我們擠成一團,凝成很小很小的水珠,漸漸地我和許多來自世界各地的小水珠聯(lián)成了一朵朵千姿百態(tài)的云。
2025-06-17 00:15