八年級(jí)科學(xué)電路復(fù)習(xí)學(xué)生版整理-資料下載頁
2025-04-16 23:15本頁面
【正文】 法。你的猜想是： ?？梢杂檬裁捶椒▉眚?yàn)證： 。23. 在圖中所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)將 （選填“變小”、“不變”、或“變大”），若在電路中再接入一個(gè)電壓表，且當(dāng)滑片P分別位于變阻器的右端、中點(diǎn)和左端時(shí)，電壓表的示數(shù)如下表所示，則電壓表應(yīng)并聯(lián)在圖中 兩點(diǎn)之間（選填“ab”、“bc”、“ac”）滑片P的位置右端中點(diǎn)左端電壓表的示數(shù)（伏）2. 03. 06. 024. 小明測(cè)量某電阻R的阻值時(shí)，已連接如下電路：（1）同桌又補(bǔ)了一根導(dǎo)線，使電路完整。請(qǐng)你在圖中畫出這根導(dǎo)線。（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到__ __端。（填“A”或“B”）（3）小明檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是 （4）清除故障后，小明移動(dòng)滑片P，電流表示數(shù)如圖所示，由此可知R= 歐。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎？理由是 。三、實(shí)驗(yàn)與探究題： 25. 小紅同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路進(jìn)行探究，她先后連接的電路如圖甲乙所示。已知R1的阻值是4歐，電源是兩節(jié)干電池，甲乙兩電路圖中電源是同一電池組，電壓表規(guī)格相同。電壓表V電壓表V1電壓表V2電壓表V3（1）分析電壓表VVV3的示數(shù)，可得出的串聯(lián)電路的特點(diǎn)是 ；（2）小紅繼續(xù)探究串聯(lián)電路的特點(diǎn)，先把電流表接在R1和R2之間，再接在R1與電源之間，最后接在R2和電源之間，她探究的問題是 ？（3）小紅仔細(xì)分析記錄的電壓表的示數(shù)，發(fā)現(xiàn)電壓表V1與電壓表V2示數(shù)之和與電壓表V3示數(shù)相等，而與電壓表V的示數(shù)有差異，是不是測(cè)量過程有錯(cuò)誤？她認(rèn)真仔細(xì)地又測(cè)量?jī)纱?，?shù)據(jù)無誤，這是為什么？請(qǐng)你提出一個(gè)合理的假設(shè)： 。26. 小剛為探究“導(dǎo)體電阻大小與溫度的關(guān)系”，選用不同型號(hào)的鉛筆芯進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：步驟一：將H型鉛筆芯接入電路，閉合開關(guān)，測(cè)量并記錄通過它的電流；步驟二：用酒精燈給鉛筆芯加熱，每隔20s測(cè)量并記錄通過它的電流； 步驟三：分別將HB型、2B型鉛筆芯接入電路，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)過程。下表是記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：（1）實(shí)驗(yàn)中，他們是通過 的變化來判斷鉛筆芯電阻的改變的；（2）分析表中數(shù)據(jù)可以得出： 。27. 某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：根據(jù)下圖連接好實(shí)物，用電流表分別測(cè)出I、II2的電流，改變電源電壓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表。 電流次數(shù)I1/AI2/AI/A123（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是 ；（2）該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。該實(shí)驗(yàn)有不完善之處，請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議： 。四、分析與計(jì)算題：28. 小明想探究某電阻的阻值R與溫度t的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如下圖所示的電路，其中，定值電阻R0＝20歐，電源電壓U＝3伏。他把該電阻放在不同的溫度下做實(shí)驗(yàn)，得到了不同溫度下該電阻的阻值（如下表）。（1）由表中數(shù)據(jù)得出，該電阻的阻值Rt與溫度t的數(shù)學(xué)關(guān)系式為 。（2）通過計(jì)算說明，當(dāng)溫度為0℃時(shí)，小明觀察到實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)為多少伏？（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，小明發(fā)現(xiàn)：溫度較高時(shí)，隨溫度的上升，電壓表示數(shù)變化不明顯。經(jīng)檢查，電路連接正常，各元件沒有損壞。你認(rèn)為小明發(fā)現(xiàn)的情況可能是什么原因造成的？ 。13
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