光現(xiàn)象復習教案-資料下載頁
2025-04-16 23:03本頁面
【正文】 學社活動與評價學生討論與交流學生：像和物關于鏡面互相對稱： 學生：平面鏡成正立、等大、虛像。學生：像和物體到鏡面的距離相等。學生：像和物體的連線與鏡面垂直學生：物體在平面鏡中能否成像跟物體是否在乎面鏡正前方無關，跟平面鏡鏡面大小無關，只要有光線射向平面鏡就能成像．學生：像的大小決定于物體的大小。學生作圖練習學生說出光的反射現(xiàn)象的特點。學生討論與交流讓學生進行知識點的歸納，提高學生之間的互幫互學。在相互交流與評價中達到復習的目的。學生歸納的平面鏡成像的特點實際上用 “對稱”二字即可概括，建議體現(xiàn)出無物理的對稱美。在探究光的反射定律的活動中，把每一個步驟地設計意圖分析清楚。四、例題與習題（20分鐘）選取有針對性地練習，進行課堂練習與反饋。學生練習[教學資源]設計本節(jié)復習課，旨在讓學生根據(jù)存在的不足，復習光學的主要知識點，資源來自于學生的作業(yè)完成的具體情況，參考南京市中考指導書的目標要求，建議在使用本節(jié)教學活動設計的時候，要讓學生成為課堂復習的主體，結合一些簡單的活動演示，提高復習課的學習興趣和積極性，提高復習的效率。 [教學評析]本節(jié)課教學設計體現(xiàn)復習課的“少講多練”得原則，有針對性地進行指導與練習，達到有效的復習目的。
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