信任(教學(xué)設(shè)計(jì))-資料下載頁
2025-04-16 22:57本頁面
【正文】 二、查字典，寫出帶點(diǎn)字的意思，并把帶點(diǎn)字的音節(jié)抄寫下來。根深葉茂——（ ）（ ）沁人心脾——（ ）（ ）饞涎欲滴——（ ）（ ）三、閱讀，完成練習(xí)： 一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩（b sh232。n）掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠(yuǎn)……求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越來越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺得自己要沉下去了?！胺艞壈?！”他對(duì)自己說。這時(shí)候，他想起了老船長那張（c237。 xi225。ng）的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子（shī zōng）了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回去找。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長時(shí)間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長 猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時(shí)，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長時(shí)間？”孩子回答：“我知道你會(huì)來救我的，一定會(huì)的！” “怎么知道我一定會(huì)來救你的？” “因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?！”聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……” 將文中的拼音換成漢字。 給短文取個(gè)題目。 聯(lián)系上下文閱讀，并理解：文中提到兩次“跪”，第一次是孩子向 “跪”，因?yàn)? ；第二次是 向 跪，因?yàn)? 。 聯(lián)系上下文，想想：當(dāng)聽到別人規(guī)勸時(shí)，船長猶豫了一下，這時(shí)他會(huì)怎么想？船長想： 讀了短文后，你想對(duì)文中的船長或孩子說些？先想一想，再用一段連貫的話寫下來。
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