八年級上：生光現(xiàn)象章節(jié)復(fù)習(xí)-資料下載頁
2025-04-16 22:13本頁面
【正文】 ”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A，B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．（1）為便于觀察，該實驗最好在________環(huán)境中進(jìn)行(填“較明亮”或“較黑暗”)；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到__________，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像_______為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小___________；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板_____，像和物到玻璃板的距離__________．22．如圖12甲是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置。（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 _________ 。（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小芳拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是 ______ 。（3）實驗時，小芳同學(xué)應(yīng)在 _________?。ㄌ睢癕”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像。（4）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是 _________ 。（5）經(jīng)過三次實驗，記錄的像A39。、B39。、C39。與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示。為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小芳應(yīng)該進(jìn)行的操作是： _________ 。平板玻璃紙板放置處 圖12課后評價學(xué)生對于本次課的評價O 特別滿意 O 滿意 O 一般 O 差教師評定 學(xué)生上次作業(yè)評價 O好 O較好 O 一般 O差學(xué)生本次上課情況評價 O 好 O 較好 O 一般 O 差教師留言 教師簽字： 教導(dǎo)處簽字： 日期： 年 月 日
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