中小學(xué)新任教師招聘要求與程序-資料下載頁(yè)
2025-04-16 06:36本頁(yè)面
【正文】 4）知識(shí)學(xué)習(xí)的類(lèi)型、知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程和條件（5）技能及其特點(diǎn)、操作技能與心智技能的形成及培養(yǎng)（6）學(xué)習(xí)策略及其種類(lèi)（7）品德的形成及其培養(yǎng)學(xué)生心理健康與教育（1）心理健康的概念、學(xué)校心理健康教育的意義（2）學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題、心理輔導(dǎo)及其目標(biāo)、影響學(xué)生行為改變的方法教師心理（1）教師的期望對(duì)學(xué)生的影響（2）教師成長(zhǎng)的階段和途徑（3）專(zhuān)家型教師與新教師的區(qū)別附：2010年福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試（筆試部分）《教育綜合》考試說(shuō)明為了組織好《教育綜合》科目統(tǒng)一命題考試的工作，根據(jù)福建省教育廳、福建省公務(wù)員局、福建省人力資源開(kāi)發(fā)辦公室《關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試工作的通知》（閩教人[2010]7號(hào)文件）的要求以及《2010年福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試（筆試部分）教育綜合考試大綱》的有關(guān)要求，特制定本考試說(shuō)明。 一、命題指導(dǎo)思想 按照福建省教育廳的統(tǒng)一要求，切實(shí)做好命題工作。堅(jiān)持科學(xué)、公正、規(guī)范的命題原則，有利于客觀公正地選拔中小學(xué)新任教師，有利于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)把教師“入口關(guān)”。試題應(yīng)體現(xiàn)基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和時(shí)代性，適當(dāng)關(guān)注教育熱點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。注重考核從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、教育學(xué)和心理學(xué)等方面的基本理論、基本知識(shí)，以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。試卷結(jié)構(gòu)合理、規(guī)范，試題內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，適度體現(xiàn)開(kāi)放性。試卷應(yīng)有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。參考答案合理、準(zhǔn)確，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正。二、命題依據(jù)和范圍 以公布的福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘（筆試部分）《教育綜合》考試大綱為依據(jù)。 命題內(nèi)容覆蓋到《教育綜合》考試大綱的各個(gè)模塊。 本科目考試不指定教材和學(xué)習(xí)參考書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)。三、命題要求 試卷題型：供選用題型有單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題等。 試題難度：本科目試題不同難度要求的分?jǐn)?shù)比例為：易30%、中50%、難20%。 試題能力層次：本科目在試題中對(duì)不同能力層次要求的分?jǐn)?shù)比例為：識(shí)記30%、理解30%、應(yīng)用40%。 考試形式：本科目考試采用閉卷、筆試形式，考試時(shí)間為120分鐘，評(píng)分采用百分制，滿分100分。福建省中小學(xué)新任教師招聘考試（筆試部分）最新考試大綱解讀《福建省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試（筆試部分）考試大綱》（以下簡(jiǎn)稱《大綱》）是福建省招聘教師筆試唯一，也是最權(quán)威的應(yīng)試參考文件，對(duì)于筆試復(fù)習(xí)具有不可估量的意義，正確地理解《大綱》對(duì)于樹(shù)立科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和方向至關(guān)重要。從考試范圍來(lái)說(shuō)分為三大部分：時(shí)事政治（10分）；教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德（20分）；教育學(xué)和教育心理學(xué)（各35分）。合計(jì)100分。教育學(xué)和教育心理學(xué)仍舊是最重要的內(nèi)容，考點(diǎn)變化不大，但是難度現(xiàn)在還不好說(shuō)，2011年考試大綱還未發(fā)布，具體怎么變化現(xiàn)在還不是太清楚，總的來(lái)說(shuō)應(yīng)該和去年相差變化不會(huì)很大。大綱中并沒(méi)有提到試卷結(jié)構(gòu)，也就是各個(gè)題型的分值及其變化。僅僅提到“考試采用閉卷試題”，不同難度要求的分?jǐn)?shù)比例為：易30%、中50%、難20%。根據(jù)往年的考題：選擇題部分，20道小題，每道2分，共40分；填空題20個(gè)空，20分；簡(jiǎn)答題5道題，每題6分，共30分；論述題1題，10分。試卷總分?jǐn)?shù)100分?，F(xiàn)在例舉大綱中的重點(diǎn)，具體說(shuō)明備考的側(cè)重點(diǎn)。比如《大綱》中對(duì)“教學(xué)”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)部分所提的要求包括8個(gè)知識(shí)點(diǎn)：“（1）教學(xué)的意義與任務(wù)。（2）教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)、教學(xué)過(guò)程的規(guī)律。（3）常用的教學(xué)原則及其運(yùn)用。（4）常用的教學(xué)方法及其運(yùn)用。（5）教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)及實(shí)施要求。（6）教學(xué)組織形式。（7）說(shuō)課的基本程序與要求。（8）新課程背景下的教學(xué)觀?！贬槍?duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，2010年考題的簡(jiǎn)答題則考查到了“貫徹直觀性原則的要求是什么？”（6分）這道題的分值是6分。這個(gè)題目即是其中的第三個(gè)考點(diǎn)“常用的教學(xué)原則及其運(yùn)用”，常用的教學(xué)原則之一即是“直觀性原則”，但是考試題目并不是《大綱》中直接出現(xiàn)的?？梢?jiàn)在復(fù)習(xí)的過(guò)程中需要將《大綱》所涉及的考點(diǎn)闡述開(kāi)來(lái)，并將該考點(diǎn)相關(guān)的知識(shí)一一說(shuō)清楚。教學(xué)原則包括直觀性原則、啟發(fā)性原則、系統(tǒng)性原則、鞏固性原則等，考題考查到的“直觀性原則”是其中的一個(gè)原則，其具體的要求即是在將這個(gè)原則運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中時(shí)應(yīng)該注意的地方，這些要求應(yīng)該從該原則所具有的基本的特點(diǎn)出發(fā)。比如，可以包括以下幾種要求：“第一，直觀手段。學(xué)科不同，教學(xué)任務(wù)不同，學(xué)生年齡特征不同，所需要的直觀手段也不同。第二，直觀是手段而不是目的。一般地說(shuō)，在教學(xué)內(nèi)容對(duì)于學(xué)生比較生疏，學(xué)生在理解和掌握上遇到困難或障礙時(shí)，才需要教師運(yùn)用直觀。為直觀而直觀，只能導(dǎo)致教學(xué)效率的降低。第三，在直觀的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。比如通過(guò)提問(wèn)和解釋鼓勵(lì)學(xué)生細(xì)致深入地觀察，啟發(fā)學(xué)生區(qū)分主次輕重，引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)象與本質(zhì)，原因與結(jié)果等?！碑?dāng)然在組織答案的過(guò)程中，不僅需要答出直觀性原則的特點(diǎn)，而且需要答出什么是“直觀性原則”，也就是直觀性原則的定義，此外還需要答出直觀性原則的特點(diǎn)，這樣該題才能拿到高分。以上是從《大綱》出發(fā)，分析考題中簡(jiǎn)答題的出題方法和答題思路。簡(jiǎn)答題是從哪里出來(lái)的，深度上怎樣的，怎樣答才能拿高分?？傊?，《大綱》是考試的直接依據(jù)，所出試題不能脫離大綱，所以我們?cè)趶?fù)習(xí)前一定要仔細(xì)研讀大綱，把應(yīng)考知識(shí)熟記于心，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)才會(huì)有的放矢，事半功倍。31 / 31
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