【正文】 文中括號(hào)里不合適的字或詞劃掉。簡要地概括這段文字的內(nèi)容：——————————————————―――用“—”畫出文中具體寫老師教學(xué)中嚴(yán)肅認(rèn)真的話。臺(tái)灣教師為什么會(huì)寫得很吃力？ ——————————————————————————————————文中帶點(diǎn)的詞語表現(xiàn)了師生們什么感情——————————————————————————————————上面這段文字作者是按 ___________的順序?qū)懙摹?黃葉秋天像把大扇子，扇的滿地黃葉子。鋪在地上像毯子，陽光一照像金子。螞蟻把它當(dāng)被子，松鼠用它做撣子。院里飛來小燕子，嘰喳喊來全家子，快回南方過日子。（ ）（ ）（ ）（ ）?！八敝傅氖牵?）。，就是（ ）A每句都寫黃葉。B每句都有“像”字C每句末尾都有“子”字。（ ）的修辭方法，選詞填空： 陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)（ ）三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。，同學(xué)們（ ）從操場(chǎng)上跑回教室上課。（ ）尋找我們的“幸福鳥”。適宜 適合，開花需要（ ）的條件。（ ）你。改寫句子：（不得改變?cè)猓┓磫柧涓臑殛愂鼍?，它們飛的這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？，怎么能上學(xué)呢？，怎么能學(xué)得好呢？*4蜜蜂一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙（代 袋）里。為了（證實(shí) 證明）飛回花園里的蜜蜂是我（放走 放飛）的，我在它們的背（bei bei）上(做 作)了白色的（紀(jì) 記）號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己（代帶）著（做 作）了（紀(jì) 記）號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙（代 袋），把它們放出來。，并連一連法布爾為什么要這樣做。A叫小女兒等在蜂窩旁 B捉自家花園的蜜蜂 C給蜜蜂做上記號(hào) D在兩里外放飛正確的試驗(yàn)經(jīng)過是（寫序號(hào)）：（ ）（ ）的精神。A細(xì)心B周到C嚴(yán)謹(jǐn)50、富繞的大興安嶺 大興安嶺到處是由高大的落葉松構(gòu)成的林海。在林區(qū)眾多的植物中，也有黃芪，沙參等極好的藥材，還有那遍布山嶺的各種各樣的野花。大興安嶺的動(dòng)物種類也是繁多的。既有黑熊，梅花鹿等大型的珍貴動(dòng)物，也有紫貂，雪兔等珍貴的毛皮動(dòng)物。此外，鳥類有一百多種，其中飛龍是珍禽中的佼佼者。大興安嶺的地下礦藏也是相當(dāng)豐富的 已經(jīng)探明的有 黃金 鋅 鉛等美麗富饒的大興安嶺多么令人向往，令人自豪??！。眾多——豐富——（ ）（ ）（ ）；突出了大興安嶺（ ）（ ）（ ）的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)（ ）的思想感情?！陡火埖奈魃橙簫u》結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是：《富饒的西沙群島》是（）的結(jié)構(gòu)；而本文是（ ）的結(jié)構(gòu)。5燕子一對(duì)黑色的燕子，撞在我的玻璃上。我連忙把窗子打開，這一對(duì)小客人，卻又突然不見了。窗外是一片綠色的春天…… 我在窗口等著。等待著春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽，也像迎著春風(fēng)的嫩葉，在枝頭上無窮地眺望。燕子終于又回來了 銜著泥草 忙忙碌碌地飛來飛去 在我的房角上造起一座白色的小房子 一會(huì)兒 她們又出去了 又回來了 并且吱吱地叫著 仿佛它們?cè)谶@新地方 發(fā)現(xiàn)了工場(chǎng) 找到了工作 在向我報(bào)告它們的歡樂接著，它們又出去了。不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓……吃完了，它們?cè)诖巴獬艘恢Ц?，又到它們的工?chǎng)去了。這中間也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝……燕子、燕子，我知道你是在勞動(dòng)中，才變得如此矯捷的！也知道你是在勞動(dòng)中，吸取了太陽的光亮，才使黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此嚴(yán)厲??！你這春天的使者，勞動(dòng)的使者啊……把文章中你認(rèn)為的好詞佳句抄下來。⑴ ⑵ 照樣子把句子寫具體。 例：燕子是使者。靈巧的燕子是春天的使者。1 曉紅在畫畫。 ⑵它飛走了。 請(qǐng)你給文中的第三自然段加標(biāo)點(diǎn)。 讀了這篇課文，你能受到什么啟發(fā)？又能提出什么問題？5春 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。 雨是最尋常的，一下就是兩三天?？蓜e（腦、惱）。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，（密、秘）密地斜織著，人家屋頂上全（龍、籠）著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也（青、清）得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃昏的光，（洪、烘）托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)民，披著蓑，（帶、戴）著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜（墨、默）著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。 作者很愛春天的景色，你能用“ ”劃出一兩處表現(xiàn)作者愛春天的句子嗎？ 讀課文，填空。 （ ）偷偷地從（ ）鉆（ ），嫩嫩的，（ ）。（ ）里，（ ）,瞧去，（ ）滿是的。 （ ），不錯(cuò)的，像（ ）的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的（ ）的氣息，混著（ ）味兒，還有各種花的（ ），都在微微（ ）的（ ）里醞釀。 選擇第六自然段括號(hào)里正確的字，打上“√”。 把文中你認(rèn)為好的詞語抄在下面，并背下來。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考