六年級(jí)作文訓(xùn)練(六)——我愛……-資料下載頁(yè)
2025-04-16 03:39本頁(yè)面
【正文】 蝴蝶一般在翩翩起舞的葉子”。這些十分明顯地突出了秋天公園的美景。寫景不能單純地把景物描寫下來(lái)，那樣就會(huì)單調(diào)乏味，要是調(diào)動(dòng)起內(nèi)在的深情，并付之筆端，使“萬(wàn)水千山皆有情，”那么文章就聲情并茂，感人至深了。本文的小作者就是在描寫秋天的龍?zhí)豆珗@的迷人之處帶給人們美的享受時(shí)，抒發(fā)出自己對(duì)這一美景的熱愛之情。文章篇幅雖說(shuō)不長(zhǎng)，但小作者已把秋天的公園景色描寫得淋漓盡致了?！?我愛小金魚 在我家陽(yáng)臺(tái)的魚缸里養(yǎng)著幾條可愛的小金魚。那是上次，我和爸爸去官園少年兒童活動(dòng)中心，工人叔叔送的。那天，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見工人叔叔正在魚池里忙碌著，走近一看原來(lái)是魚池漏了，于是，就自靠奮勇，幫助工人叔叔干起來(lái)。爸爸拿起個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大魚網(wǎng)，我拿了個(gè)小魚抄。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，幾百條魚已搬了家，可我們卻累得滿頭大汗。工人叔叔為表謝意，就送了我們幾條小金魚。我的小金魚可真漂亮，身上的顏色有白色的，有紅色的，有花色的……真使你眼花鐐亂，而且，每個(gè)小金魚的頭頂都有一團(tuán)絨球似的冠子，冠子的顏色也各有不同，紅白黃黑，真像一個(gè)個(gè)頂著王冠的王子。而且，我的小金魚還有“舞蹈家”的雅號(hào)呢！這一點(diǎn)兒也不假，你瞧，它游動(dòng)的時(shí)候，兩鰭前后擺動(dòng)，身軀時(shí)左時(shí)右，多像一塊彩綢漂浮在水面上。平時(shí)我抓把小米，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的撒在水面上，看到小魚們吃食時(shí)那快樂的樣子，心里真高興，恨不得讓小魚再多吃一點(diǎn)兒。不過(guò)，在過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，也給他們改善伙食，弄些魚蟲來(lái)放在里面。估計(jì)那天，是小魚們最高興的一天了。我隔三差五地給小金魚換水。這換水也有講究，不能直接用自來(lái)水，要提前曬好，除去氯氣，這樣一來(lái)小金魚就會(huì)舒服些了。過(guò)幾天，我還要為小金魚去選購(gòu)新魚缸和和小假山，到那時(shí)我的小金魚會(huì)更高興。小金魚，我愛你！【評(píng)析】小作者寫出了金魚的顏色，又描繪出了它們的翩翩風(fēng)度――動(dòng)作，更妙的是著重寫了它們游動(dòng)時(shí)的樣子。文中“頂著一頂王冠的王子”“舞蹈家”等語(yǔ)句用上了擬人、比喻的修辭方法，從而增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力，表現(xiàn)了小金魚給人們帶來(lái)了快樂和美的享受，從小作者介紹“喂金魚”的場(chǎng)面時(shí)，字里行間都體現(xiàn)出了他對(duì)小金魚的喜愛之情。該文只是通過(guò)日常生活中的一個(gè)內(nèi)容，反映了孩子與小金魚之間那份自然和諧的關(guān)系?！?我愛祖國(guó) 在世界的東方屹立著一只怒吼的雄獅，它在向全世界大聲地宣告：“我們不是弱者！”多少年來(lái)，人們一直稱它為“東亞睡獅”。但現(xiàn)在，它覺醒了，以新的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前。這就是我們偉大的祖國(guó)――中國(guó)！在這九百六十萬(wàn)平方公里的土地上，養(yǎng)育著十二億黃皮膚、黑眼睛的中國(guó)人。這里有無(wú)邊的沙漠，有美麗的綠洲，有遼闊的草原，有珍稀的動(dòng)物，既有熱帶叢林，也有藍(lán)藍(lán)的大海。幾年來(lái)，黃山的奇觀，桂林的山水，五岳山脈，長(zhǎng)江三峽，萬(wàn)里長(zhǎng)城，吸引了多少中外游客不遠(yuǎn)千里前來(lái)參觀。黃山的奇石，怪模兒怪樣，像猴子，像鮮花，像神仙，山頂直插云霄，一朵朵白云在腳下浮動(dòng)，仿佛走進(jìn)了美麗的仙境，到處云霧迷
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