大學班主任教師個人工作總結-資料下載頁
2024-10-27 11:10本頁面
【導讀】舉行學習經(jīng)驗交流會，各班每周舉辦的班會，但是某些班級缺少一些必要的素質，重視，使的學生不上課的人數(shù)越來越多，惡性循環(huán)。00大專班表現(xiàn)優(yōu)為突出。班級中確立威信，而又和學生成為朋友，這樣學生就容易管理。并與本班的任科老師聯(lián)系了解學生的思想學習、紀律情況。識，防止任何安全事故的發(fā)生。但有些班級班主任沒有及時發(fā)現(xiàn)學生中隱藏著的。工作之下，平穩(wěn)了學生中一起又一起的學生糾紛。的組織下進行了許多課余活動，如：拔河比賽、知識競賽、足球聯(lián)賽。生的課余活動，使學生集體榮譽感大大增強。各班還定期地更換黑板報的內容和。宣傳欄的內容，并將各班作出評比。與客觀的不符，愿望良好與意志薄弱的矛盾。生不應該偏見，態(tài)度冷漠，要運用多種教育方法，心理互換。
【正文】 該生叫什么名字我不記得了）這是一個典型的后進生，教育后進生應該創(chuàng)造一種條件讓他們體驗對方的心理感受，開張豐富多彩的教育活動，班主任應該理解和尊重后進生，關心后進生的疾苦，與他們交心做知心朋友，班主任應該放下架子與他們溝通。 教育好學生離不開班主任的言與行，班主任老師的言與行直接影響到學生大思想與學習，班主任要求是學生鍛煉能力積極創(chuàng)新的榜樣，一些班主任在學生中下次再說成了學生的口頭禪，一些問題應該及時解決 并非下次再說，等許多。我認為班主任都要在此方面下功夫。 （使用請雙擊 此處 刪除頁眉文字） 專業(yè)好文檔為您傾心 整理 ，謝謝使用 經(jīng)常關心學生的日常生活，讓學生體會到班級是個大家庭班主任就是自己的家長，使學生感到家庭的溫暖，李老師應該說在此方面做的最好，為學生縫衣服補被子，讓我這些年青的老師措手不及，但我還是努力地去做了。 最后希望校領導及學生科領導提出建議和要求。
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