【正文】 的意見協(xié)助活動經(jīng)費(fèi)的籌措等。 　　第五條 家長學(xué)校的規(guī)章制度及檔案管理：依據(jù)本校情況，建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組各成員及家長委員會成員工作職責(zé)、家長學(xué)校開展活動記錄、學(xué)員學(xué)習(xí)心得記錄、教師備課制度、學(xué)員學(xué)習(xí)登記及考勤制度、家訪制度、財務(wù)管理制度、檢查總結(jié)自評制度等，同時檔案由專人管理。 　　第六條　受聘教師的條件：受聘于家長學(xué)校進(jìn)行專題講座的教師必須具備一定的教育專業(yè)理論水平和實踐經(jīng)驗，具備不低于大專以上的學(xué)歷，并具有一定的口語表達(dá)能力和咨詢應(yīng)變能力。 　　第七條　學(xué)員的權(quán)利和義務(wù)：學(xué)員有權(quán)利參加家長學(xué)校舉辦的各種學(xué)習(xí)活動，有權(quán)利參加學(xué)校舉辦的開放日活動，有權(quán)利了解學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)?；锸呈罩闆r，有權(quán)利了解學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)情況，有權(quán)利針對中小學(xué)校現(xiàn)狀提出自己的建議和要求。學(xué)員有義務(wù)參加家長學(xué)校舉辦的各種學(xué)習(xí)活動，有義務(wù)參加中小學(xué)校舉辦的開放日活動，有義務(wù)協(xié)助學(xué)校支持家長學(xué)校的工作，有義務(wù)主動與學(xué)校教師交流孩子在家、在園情況，并積極配合教師對中小學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)一致的教育，有義務(wù)為自己的孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。 　　第八條　經(jīng)費(fèi)來源與使用：學(xué)校投入一定的公用經(jīng)費(fèi)，使用情況有專人負(fù)責(zé)記錄并定期向?qū)W員公布，接受學(xué)員的監(jiān)督檢查。 　第九條 家長學(xué)校場所及設(shè)備：要有固定場所作為家長學(xué)校活動室（電化教室），并配備音響、錄像機(jī)、圖書、白板等一定的教學(xué)設(shè)備。 第三章 教 學(xué)　　第十條　家長學(xué)校計劃及授課課時：家長學(xué)校要有學(xué)期工作及專題講座計劃，每學(xué)期授課課時及活動不少于三次，并有備課記錄。 第十一條 教學(xué)內(nèi)容：以黨和國家的教育方針為指導(dǎo)，遵循教育原則，以《學(xué)校工作規(guī)程》為基本依據(jù)，從家教特點出發(fā)，根據(jù)中小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點，結(jié)合本校實際情況及家庭教育現(xiàn)狀向家長宣傳，指導(dǎo)以下幾方面的內(nèi)容：家教理論、智力開發(fā)、品德教育、審美教育、個性培養(yǎng)等。 第十二條 辦學(xué)形式：家長學(xué)校的形式主要以系列專題講座為主，其它形式如： 定期培訓(xùn)骨干，組織學(xué)員觀摩交流的學(xué)習(xí)活動為輔。 　　第十三條 家長學(xué)校教材及宣傳：家長學(xué)校有基本的家教教材《中小學(xué)校家長學(xué)校教材》，學(xué)校和學(xué)員要有一定數(shù)量的家教參考書籍和報刊，有家長學(xué)校宣傳欄。 第四章 考核和獎勵　　第十四條 學(xué)習(xí)考核：每期專題講座學(xué)習(xí)過程中或結(jié)束后，均要進(jìn)行口頭回答問題進(jìn)行考核和學(xué)習(xí)效果反饋，定期公布統(tǒng)計結(jié)果。 　　第十五條 獎勵：對能堅持家長學(xué)習(xí)、出勤率高、考核成績優(yōu)良、教育子女有成效、積極配合學(xué)校工作、能為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的家長給予獎勵，并于期末評出“優(yōu)秀學(xué)員”及“好家長”若干名。 第五章 總 結(jié)　　第十六條 總結(jié)：家長學(xué)校采用定期向家長分發(fā)調(diào)查問卷，座談討論、家訪、個別詢問等方式了解情況，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，既總結(jié)前期工作，又為下一階段工作的開展提供新的思路。 華亭學(xué)校家長委員會章程（華亭學(xué)校第二屆教代會第三次會議審議通過）第一章 宗旨為增強(qiáng)學(xué)校教育的社會合力，發(fā)揮家長委員在學(xué)校決策和發(fā)展中的特殊作用，進(jìn)一步與家長增加信息交往、全方位溝通，并使家長更好地支持和參與學(xué)校部分管理工作，共同努力，為實現(xiàn)以學(xué)生素質(zhì)全面提高，德、智、體等全面發(fā)展，又具有個性特長為教育教學(xué)整體目標(biāo)。力爭把華亭學(xué)校辦成管理規(guī)范、師資優(yōu)化、設(shè)施先進(jìn)、質(zhì)量領(lǐng)先的現(xiàn)代化城郊型優(yōu)質(zhì)學(xué)校。特制定本章程。 第二章 人員組成每個年級推選一名家長代表，班級較多地年級可增選1名。上述人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同組成家長委員會。各年級由8－14名家長和老師組成年級組家長委員會，作為學(xué)校家長委員會的下屬機(jī)構(gòu)。每屆家長委員會委員任期一年。家長委員會成員必須具備以下條件： 具有階層的代表性；具有一定的號召力和影響力；具備科學(xué)的育人理念；具有一定的文化程度； 具備參與家長委員會工作的時間和精力；具有一定的出謀劃策、參政議政的能力。 第三章 權(quán)利家長委員會成員享有對學(xué)校工作的監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)和建議權(quán)。 定期到學(xué)校各部門了解管理情況，及時向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映問題。 隨時查看學(xué)校教學(xué)設(shè)施、到教室聽課和檢查學(xué)生作業(yè)。 收集匯總廣大家長意見，向?qū)W校提出建議；對事關(guān)學(xué)生重大利益的問題向?qū)W校提出質(zhì)詢。 第四章 義務(wù)家長委員會應(yīng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，站在全局高度，做學(xué)校主人。 幫助學(xué)校教育、教學(xué)工作，根據(jù)所長承擔(dān)業(yè)余教育活動。 承擔(dān)學(xué)校對家長、學(xué)生的部分溝通工作。 宣傳學(xué)校良好的辦學(xué)條件和教育理念及辦學(xué)成果。 在特定時期（如外出活動）承擔(dān)一定的管理工作。 解決學(xué)校辦學(xué)過程中的其他困難。 第五章 工作制度家長委員會每學(xué)期召開一次全會，會議地點在學(xué)校。會議期間，校領(lǐng)導(dǎo)向委員介紹學(xué)校教育教學(xué)和改革發(fā)展情況；委員向?qū)W校提出意見和建議，為學(xué)校工作參謀劃策。會議旨在溝通信息，密切聯(lián)系，增加感情，推動學(xué)校發(fā)展。會議期間，學(xué)校還可以用組織聽課，參觀教學(xué)和生活設(shè)施，觀摩學(xué)校成果展覽或文藝演出等，主動為會議提供了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的情況。 第六章 機(jī)構(gòu)家長委員會設(shè)主任1名、副主任2名，主任、副主任均由家長擔(dān)任。家長委員會的日常辦事機(jī)構(gòu)為秘書處。秘書處設(shè)在校德育處，設(shè)秘書長一名、副秘書長兩名。秘書長由德育處主任擔(dān)任，副秘書長分別由德育副主任及團(tuán)委負(fù)責(zé)人擔(dān)任，提請家長委員會審議通過。職責(zé)是：保證家長委員會委員與學(xué)校的日常聯(lián)系；落實權(quán)利和義務(wù)；籌備每學(xué)期一次家長委員會全會。 第七章 經(jīng)費(fèi) 家長委員會會議經(jīng)費(fèi)由學(xué)校承擔(dān)，其他活動經(jīng)費(fèi)由委員會共同協(xié)商解決。 第八章 附則 本章程經(jīng)第一屆家長委員會審議、修改，通過后正式生效執(zhí)行。 華亭學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生生命教育工作的實施意見學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長的重要場所，確保學(xué)生的生命安全，為學(xué)生的健康成長營造一個良好的環(huán)境和氛圍是學(xué)校的重要職責(zé)，也是確保教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的基本前提。為貫徹落實《兩綱》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生生命教育，提高學(xué)生的生命意識和生存技能，激發(fā)學(xué)生尊重生命、敬畏生命、熱愛生命、珍惜生命，積極構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，有效推進(jìn)和諧校園建設(shè)，不斷提升學(xué)校德育工作的針對性和實效性，特制定本意見。 一、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范管理制度 建立一個嚴(yán)密的組織網(wǎng)絡(luò)是推進(jìn)學(xué)生生命教育的重要保證。學(xué)校建立校長為組長，分管校長為副組長，有關(guān)處室人員為成員的生命教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長直接領(lǐng)導(dǎo)，各部門密切配合、齊抓共管，全體教職員工積極參與的生命教育管理網(wǎng)絡(luò)。 校長作為生命教育的第一責(zé)任人，需認(rèn)真落實工作職責(zé)，全面部署工作要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)資源和力量，把確保學(xué)生生命安全，無重大傷亡事故作為任期內(nèi)的重要目標(biāo)。 學(xué)校各部門在實施教育教學(xué)和后勤服務(wù)管理的過程中，要把學(xué)生的生命教育融入其中，積極關(guān)注學(xué)生的生命安全和身心健康。學(xué)校將把生命教育的責(zé)任分解到各部門，落實到全體教職工的工作之中。 要加強(qiáng)生命教育的制度建設(shè)，把生命教育的目標(biāo)、要求和操作實施體現(xiàn)在中長期辦學(xué)規(guī)劃和學(xué)期工作計劃中，建立特殊學(xué)生幫教制、心理健康教育檔案、心理矯正家校聯(lián)系等制度，構(gòu)建生命教育的管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制。在各級各類的評優(yōu)評選和獎勵中，把教師能否育人作為重要的條件完善評價標(biāo)準(zhǔn)，形成正確的評價導(dǎo)向。 二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升教育素養(yǎng) 全面提高教師的育德能力。教師不僅承擔(dān)著學(xué)科教學(xué)的任務(wù)，也肩負(fù)著促進(jìn)學(xué)生思想道德發(fā)展，保護(hù)學(xué)生生命安全的重任。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的師德教育和人文素養(yǎng)培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立既教書又育人的先進(jìn)典型，宣傳他們的育人事跡，弘揚(yáng)他們的奉獻(xiàn)精神，營造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)全體教師認(rèn)真落實教書育人的工作職責(zé)，明確保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任。教師要與學(xué)生建立融洽和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的發(fā)展需要，維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，包容學(xué)生的差異，以自身良好的人格魅力感染和影響學(xué)生，在學(xué)生心目中樹立起良好的師表形象。教師要增強(qiáng)二期課改的理念，堅持減負(fù)增效目標(biāo)導(dǎo)向，加強(qiáng)教學(xué)研究，推進(jìn)教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。切實加強(qiáng)學(xué)科德育，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，還要利用學(xué)科資源重視學(xué)生的品德教育、心理健康教育、安全教育和紀(jì)律教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時，教師要關(guān)注學(xué)生的心理健康，對心理異常、行為反常的學(xué)生，主動與班主任乃至學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，共同分析研究幫教和轉(zhuǎn)化的措施和對策，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 不斷提高班主任的教育素養(yǎng)和管理能力。班主任是班集體的組織者和管理者，是學(xué)生思想進(jìn)步和道德成長的引領(lǐng)者和指導(dǎo)者。學(xué)校要有效推進(jìn)班主任隊伍建設(shè)，建立班主任的校本研修制度，通過班主任的教育理論學(xué)習(xí)，優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹，學(xué)生的心理特點認(rèn)識與心理輔導(dǎo)工作指導(dǎo)，舉辦專題講座，開設(shè)教育論壇，熱點問題的會診與研討，教育案例的分析與反思等途徑，不斷提高班主任了解和研究學(xué)生的能力，提升教育學(xué)生的藝術(shù)和學(xué)生心理疏導(dǎo)的技能。積極培育良好班集體，促進(jìn)和諧班級、溫馨教室的形成，為學(xué)生體悟生命的價值和意義營造良好的氛圍。 班主任每學(xué)期還應(yīng)對學(xué)生的心理狀態(tài)、思想行為的動態(tài)變化進(jìn)行分析、排隊，確定特殊學(xué)生名單，并建立特殊學(xué)生檔案，整合學(xué)校、社會、家庭、法制副校長的教育力量，形成以班主任為骨干的教育合力，進(jìn)行個別化的跟蹤教育，通過關(guān)心幫助、思想教育、心理疏導(dǎo)和干預(yù)等手段，促使其心理穩(wěn)定、情緒緩和，正確面對現(xiàn)實，正視各種挑戰(zhàn)，建立自信，增強(qiáng)自我發(fā)展和熱愛生命意識。與此同時，班主任要建立跟蹤教育的記載制度，認(rèn)真記錄每一次教育指導(dǎo)的情況和效果，如果不再擔(dān)任幫教對象的班主任時，要把學(xué)生檔案移交給下一任班主任。學(xué)校德育處，要建立學(xué)校整體性的特殊學(xué)生幫教對象名冊，詳細(xì)記錄他們的主要問題、家庭背景和幫教效果，并定時與班主任取得聯(lián)系，了解學(xué)生的幫教及轉(zhuǎn)化情況，為班主任的教育工作提供有力的支持和協(xié)調(diào)工作。 加強(qiáng)法制輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。法制副校長要進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)學(xué)校法制教育，促進(jìn)師生生命安全的責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真落實工作職責(zé)，每月至少半天時間到學(xué)校辦公，參與學(xué)校制定法制教育規(guī)劃、計劃，指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)法制教育課程。每學(xué)期至少開展兩次法制教育指導(dǎo)活動。協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部安全防范工作，指導(dǎo)學(xué)校健全規(guī)章制度，落實各項安全防范措施，協(xié)助學(xué)校開展安全文明校園創(chuàng)建活動。要對行為偏差和違法行為的學(xué)生，協(xié)同學(xué)校做好幫教轉(zhuǎn)化工作，并協(xié)調(diào)社區(qū)、家庭和學(xué)校簽訂幫教協(xié)議，整合幫教力量。要關(guān)注學(xué)校周邊環(huán)境的變化，對擾亂學(xué)校正常教育秩序，損害學(xué)生身心健康的問題和現(xiàn)象，及時向當(dāng)?shù)毓病⒕C治部門以及教育管理部門報告，并提出整治的建議，積極參與整治活動，促進(jìn)學(xué)校周邊治安環(huán)境的根本好轉(zhuǎn)。配合政法部門妥善處理在校教師、學(xué)生違法違紀(jì)案件，維護(hù)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度的尊嚴(yán)，推進(jìn)學(xué)校的法制化建設(shè)。 三、面向全體學(xué)生，提高教育質(zhì)效 注重學(xué)科融合。充分利用學(xué)科資源，根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，充分體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)要求和教學(xué)過程。在小學(xué)的自然、體育與健身、品德與社會等，初中的生命科學(xué)、科學(xué)、思想品德、社會、體育與健身、歷史等學(xué)科的教學(xué)中增強(qiáng)生命教育意識，對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的生命教育。要結(jié)合語文、音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，提高生存技能和生命質(zhì)量的教育活動。 開展專題教育。學(xué)校要認(rèn)真落實二期課改的精神，充分發(fā)揮拓展型課程建設(shè)的優(yōu)勢，推進(jìn)有關(guān)生命教育課程建設(shè)，有針對性地開展學(xué)生的心理健康教育、青春期教育、生存技能訓(xùn)練、法制教育、安全教育、環(huán)境教育、民防教育、網(wǎng)絡(luò)教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育等專題教育，不斷拓展生命教育內(nèi)涵，豐富生命教育形式，提升生命教育質(zhì)效。要根據(jù)本校學(xué)生的身心特點和認(rèn)知水平，對各項專題教育在各年級教育活動中進(jìn)行統(tǒng)籌安排，明確各年級的教育重點和任務(wù)，保證每班每周開展一個專題教育。每個專題教育要做到六個落實：落實教師、落實目標(biāo)、落實內(nèi)容、落實課時、落實教案、落實檢查，以確保專題教育落到實處。進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生法制教育的需求，根據(jù)區(qū)教育局要求從2009年開始在中學(xué)生中實施“普法合格證”制度。對象為初二全體學(xué)生；內(nèi)容選編“憲法”、“刑法”、“未成年人保護(hù)法”、“國防教育法”、“民防法”、“禁毒法”、“校園杜絕邪教”等；時間安排：2月——4月為學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)習(xí)；5月為考核頒證。學(xué)校結(jié)合思想政治課，課時不少于3課時，同時安排1課時主題班團(tuán)隊活動，來進(jìn)一步內(nèi)化法制教育內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生法制意識和學(xué)生學(xué)法用法行為?？己耸乱烁鶕?jù)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院安排實施。同時做好歸檔工作。 推進(jìn)課外活動。要為學(xué)生積極創(chuàng)造課外活動的條件，提供實踐體驗的生命教育舞臺。組織學(xué)生考察少年勞教所，參觀各種博物館、展覽館，開展法制宣傳和法律知識競賽，進(jìn)行生存技能訓(xùn)練，聽法制報告，觀看影視節(jié)目等，不斷增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識，提高自護(hù)自救技能和生存能力，提高對生命意義的認(rèn)識，養(yǎng)成關(guān)愛生命、呵護(hù)生命、不踐踏生命的良好習(xí)慣，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。家庭是學(xué)生個體生存和生命體驗的重要場所。學(xué)校要制定新三年家庭教育指導(dǎo)規(guī)劃，切實加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)。重視家委會建設(shè)，要發(fā)揮家長學(xué)校功能，主動承擔(dān)起指導(dǎo)家長開展生命教育的指導(dǎo)任務(wù)，通過召開家長會、家長來校來訪、教育開放日、開設(shè)家庭教育指導(dǎo)等途徑，切實開展生命教育指導(dǎo)活動，幫助家長提升教育理念，增強(qiáng)生命教育意識，掌握科學(xué)的教育方法，引導(dǎo)家長積極關(guān)注孩子的身心健康和思想變化，關(guān)注孩子的交往和興趣愛好，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)校取得聯(lián)系，共同形成教育指導(dǎo)的對策和措施。班主任要加強(qiáng)家訪工作，每學(xué)年對全班學(xué)生家庭進(jìn)行普訪一次，同時，根據(jù)特殊學(xué)生心理與行為的發(fā)展變化以及教育的情況，不定時地通過家訪與家長保持密切的聯(lián)系和溝通，做好深入細(xì)致的學(xué)生幫教和轉(zhuǎn)化工作。 四、健全評估體系，規(guī)范常規(guī)管理 為落實學(xué)生生命教育，將按照區(qū)教育局指導(dǎo)意見，健全生命教育評估體系，并將生命教育評估工作融入常規(guī)管理中。一是“兩綱”推進(jìn)，學(xué)校德育處做好每年生命教育的工作總結(jié)；二是列入學(xué)校心理健康教育建設(shè)評估體系；三是容入學(xué)校德育常態(tài)檢查工作中，尤其注重特殊學(xué)生的幫教工作；四是班主任工作考核上，檔案材料中要充分反映跟蹤教育和幫教制度化工作。47 / 47