【導讀】通過此次畢業(yè)設計,我不僅把知識融會貫通,而且豐富了大腦,同時在查找資料的過程中也了解了許多課外知識,開拓了視野,能力方面有了質(zhì)的飛躍。其次,畢業(yè)設計的指導是老師檢驗其教學效果,改進教。學方法,提高教學質(zhì)量的絕好機會。畢業(yè)的時間一天一天的臨近,畢業(yè)設計也接近了尾聲。的努力下我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得。西都會,什么東西都懂,有點眼高手低。事開頭難,不知道如何入手。此外,還得出一個結論:知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值!我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。識,也經(jīng)歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。力的信心,相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。的艱難和成功時的喜悅。指導做畢業(yè)設計是老師對學生所做的最后一次執(zhí)手訓練。結,但是真的面對畢業(yè)設計時發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯誤的。畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識太理論化了,面。進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除了文中特別加