【導(dǎo)讀】本學(xué)期期根據(jù)學(xué)校少隊工作計劃,出色的完成了少隊工作。一實際,我主要利用少隊活動時間給他們講:。通過這四個方面的引導(dǎo)。烈愿望,兒童節(jié)有二十多名孩子光榮地戴上了紅領(lǐng)巾。對一年級的新生,我從升旗儀式的排隊、行隊禮做起,嚴(yán)抓實管,經(jīng)常、反復(fù)的組織隊員學(xué)習(xí)〈小學(xué)生日常行為習(xí)慣〉,揚,個別談話的方式肯定隊員的進步,逐步帶著隊員走上規(guī)范。展各種對隊員有影響、有教育性的活動。充分利用好每周的國旗。下講話,回到中隊進行進一步具體、細(xì)致的教育,每周的班隊課,撞出文明的火花。激發(fā)他們爭帶紅領(lǐng)巾的熱情。當(dāng)上少先隊員后,我又針對如何保。督促、落實,并派專人每天檢查隊員們佩帶紅領(lǐng)巾的情況。,每天選出一位標(biāo)兵。入少先隊員的孩子爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員。班級活動中更是八仙過海。步適應(yīng)了小學(xué)校園生活,初步感知了小學(xué)生守則。有了辦黑板報的初步知識,為以后放手讓他們干打下了基礎(chǔ)。有更高的境界——在創(chuàng)新、活潑中提升工作品位。