某小學開展小公民道德建設(shè)實踐基地工作總結(jié)-資料下載頁
2025-04-15 06:24本頁面
【正文】 為他服務，你就必須堅持一個“誠”字，以誠待人，以誠取信?！ 〗處煂W生的愛，是無私的，是高尚的，這是教師一切行為的內(nèi)在動力。但一般說來，教師的愛的“甘露”灑向那些聰明伶俐成績好的學生比較多，灑向那些學習成績差、行為規(guī)范差的學生則比較少。學校注意到了這個問題，便采取了與此不同的做法，認為“差生”更需要“愛”；較之于好生，“差生”更需要關(guān)心，需要老師的愛的滋潤。 對學生的愛要在心中，在行動中則表現(xiàn)為“嚴”。學生猶如一棵棵正在成長的小樹，既需要陽光雨露的滋潤，又需要施肥剪枝除蟲的管理，所以要嚴格管理，要按照小學生行為規(guī)范來約束管理他們，培養(yǎng)他們遵守行為規(guī)范的好習慣?！ W生在思想教育、行為規(guī)范方面要求要嚴，但在處理某些具體問題又要寬以待人，即使對于那些犯了較嚴重錯誤的同學也要處理慎重，不能“一棍子打死”，不能動輒定為“品質(zhì)”問題，因為他們畢竟還是學生，有這樣那樣的缺點和犯這樣那樣的錯誤，都是正常的。對這樣的學生，學校要求教師教育從嚴，管理從嚴，處理則從寬，因為過多批評或放任自流很可能會挫傷學生的自尊心，給他們的心靈上籠上陰影，很可能會給他帶來終生的遺憾?！ 椭安钌保环矫媸侵赋龇较?、找出差距、樹立信心，一方面又要實實在在地幫他解決實際問題，一定要落到實處，一絲不茍，而不是“點到為止”?！ ≡谶@近年的實際工作中，學校領(lǐng)導和老師體會到，對“差生”而言：的轉(zhuǎn)化是至關(guān)重要的，是難點，也是重點。學校幾年來教育教學質(zhì)量不斷提高，關(guān)鍵在“差生”的轉(zhuǎn)化上；學校要落實“人人成才”的目標，重點就在差生轉(zhuǎn)化上；班主任工作要有所突破，難點就在差生轉(zhuǎn)化上。大家都來關(guān)心“差生”，愛護“差生”，“差生”就不會再“差”下去，這樣，我們的“人人成才”就可以落到實處。 四、狠抓校風建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好德育環(huán)境 。設(shè)立德育處，全面負責學校的德育工作，對人員進行調(diào)整，充實了精兵強將，為做好德育工作提供了組織保障。 。建立健全各項管理制度、考評機制、評比方案、活動方案和家校聯(lián)系、校警共建工作機制，形成校、家、警三方共建、三管齊下的工作制度。 。把校風建設(shè)工作、德育工作責任到班級，班主任是第一責任人，并與班級的評比，班主任的考核掛上鉤，執(zhí)行班級管理責任制和管理責任追究制，有效調(diào)動班主任的工作積極性。 。每兩周召開一次班主任工作例會，分管領(lǐng)導、德育處全體成員必須參加，主要對上兩周的學校工作、班級工作、學生表現(xiàn)、考核評比等情況做簡要總結(jié)，布置下兩周的工作要點。這樣不僅與班主任加強的溝通與反饋，而且有效提高了班級工作的針對性和主動性，使各項工作及時地有效地落到實處。 。以學生行為的養(yǎng)成為重點，每周開展一個專項整治活動，營造濃厚的工作氛圍，也取得很好的效果。 。對違紀學生要求嚴加教育，情節(jié)較為嚴重的要求家長到?；蚺浜吓沙鏊餐逃芾?，有效提高的工作效果。 五、優(yōu)化校園環(huán)境，培養(yǎng)理想文明學生 “文明學?！眲?chuàng)建區(qū)文明校園為契機，積極開創(chuàng)學校體育和衛(wèi)生工作新局面。學校能認真貫徹體育衛(wèi)生工作條例，做好體育鍛標測試和衛(wèi)生保健工作，積極開展“兩課兩操一鍛煉”活動，舉行乒乓球、籃球、體操等體育單項競賽，定期舉辦學校體育運動會。學校廣泛開展各種體育和健康教育講座活動，如“衛(wèi)生保健常識講座”、“食品衛(wèi)生安全講座”、“防治非典等傳染性疾病”和“防治禽流感等傳染性疾病”活動，定期出版校園衛(wèi)生知識版報。，學校抓了四大版塊建設(shè)：一是教室環(huán)境版塊；二是墻報畫廊版塊；三是圖書閱覽版塊；四是廣播校報版塊。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊含著德育。 總之，未成年人思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，需要全體教師在實踐中不斷完善、不斷提高，它只有起點，沒有終點。今后，我們要繼續(xù)更新教育理念，改善改善教學環(huán)境，提升文化內(nèi)涵，發(fā)揮教育科研作用，以文明單位建設(shè)為平臺，努力在提層次、增內(nèi)涵、強底蘊上下功夫，將學校建成師生學習的樂園、精神的家園，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。二〇一一年六月11 / 1
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