高中二年級(jí)月考月文優(yōu)秀作文展播-資料下載頁
2025-04-15 04:59本頁面
【正文】 ，原則還是原則。我有我的姿態(tài)。（文章的中心比較散亂，把后兩節(jié)去掉活著修改，靠向主題。另外作文語言很羅嗦，廢話比較多，修改時(shí)一定要精益求精，力求有長進(jìn)）風(fēng)雨中的姿態(tài)高二22班 周乃遠(yuǎn)揚(yáng)風(fēng)雨飄搖的山茶花頑強(qiáng)地用手抓住厚重的大地，固執(zhí)地散發(fā)著身上的馥郁清香，那是他的姿態(tài)；瓢潑大雨中的消息貪婪地吸允著甘甜可口的雨水，歡快地奏響氣勢(shì)磅礴的交響樂，那是他的姿態(tài)?？耧L(fēng)暴雨中那個(gè)的小雛鳥堅(jiān)強(qiáng)地?fù)]動(dòng)著它那稚嫩的翅膀，義無反顧地朝向溫暖的巢，那是它的姿態(tài)。在風(fēng)雨中，不同的人有著不同的姿態(tài)?；蚝ε?，或坦然，或萎靡，或燦爛，或失望，或樂觀，或一味順從，或垂死掙扎，或自甘墮落，或勇敢反抗。有的姿態(tài)令人稱奇，拍案叫絕，而有的姿態(tài)平庸無奇，毫無新意，更有些姿態(tài)遭人厭棄，令人鄙夷。面對(duì)風(fēng)雨，請(qǐng)擺出最智慧的姿態(tài)。它未必張揚(yáng)，但一定從容；它未必優(yōu)雅，但一定勇敢，它未必醒目，但一定燦爛。這種姿態(tài)不是固定的、一成不變的，但它必定是對(duì)困難的挑戰(zhàn)，而非拖鞋。許多年前，一位妙齡少女來到東京帝國酒店當(dāng)服務(wù)員。可年輕氣盛的她玩玩沒想到，上司交給她的第一份工作竟然是刷廁所。當(dāng)她把白皙細(xì)嫩的手伸入馬桶里時(shí)，胃里立刻翻江倒海。這時(shí)一位長者朝他走來，仔細(xì)洗完馬桶，然后做了一個(gè)她意想不到的動(dòng)作：他用水瓢從馬桶里盛了一瓢水，然后，一飲而盡。她驚呆了，而那位長者卻微微一笑：“這時(shí)你人生中的第一個(gè)磨難，不要屈服！”聽了長者的花，她恍然大悟，認(rèn)真地做好自己的工作。許多年后，她成為日本的郵政大臣，而她的名字叫——野田圣子。于風(fēng)雨，野田圣子選擇了用一種從容的姿態(tài)去面對(duì)，她不曾屈服，一直走著，走著，終于等到了和煦的陽光。有這樣一個(gè)人，在他年輕的時(shí)候，雙腿便癱瘓了?？墒撬]有怨天尤人，而是接受了命運(yùn)給他的一切，他開始從事文學(xué)創(chuàng)作，叩問心靈，思考人生，《我與地壇》《我遙遠(yuǎn)的清平灣》……他的文字厚重樸實(shí)，燭照人心，他就是史鐵生。于風(fēng)雨，史鐵生選擇了用一種燦爛的姿態(tài)去面對(duì)，他從不妥協(xié)，一直戰(zhàn)斗、戰(zhàn)斗，終于等來了絢爛地彩虹。無論你在風(fēng)雨中選擇了哪種姿態(tài)，都一定不能屈服和妥協(xié)。只要你堅(jiān)持地走過冷眼，走過嘲笑，走過淚水，走過疼痛，你一定能實(shí)現(xiàn)最初的萌系那個(gè)。在此之前，請(qǐng)一定要勇敢戰(zhàn)斗?。ê笞詈冒巡牧匣钪_頭的中心在點(diǎn)一下，做到首尾照應(yīng)。另外日本少女的例子用的不夠好，修改時(shí)換一個(gè)。）抗激流尋佳篙高二22班 黃雪仙人掌因蜷縮內(nèi)斂而在大漠中安營扎寨。沙漠大黃舒展張揚(yáng)而獲得生存的養(yǎng)分，含羞草以敏感害羞來達(dá)到保護(hù)自己的目的……世間萬物身處困境之中，都以適合自己的方式來抵抗逆境，實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展，在人生這趟單向的旅程中，我們或遇落花而蹁躚，或遇娟娟溪流，更不可或缺的是懸崖峭壁、急流險(xiǎn)灘，身處激流之中，我們應(yīng)該一種積極姿態(tài)，尋找最佳適合自己的長篙去抗激流，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。尋歸隱之長篙。竹林密密，楊柳依依，微風(fēng)習(xí)習(xí)，菊點(diǎn)寧靜。悠然南山之下，陶潛享受著帶月荷鋤歸的愜意田園生活，留下許多曠古絕今的佳作，憑借歸隱長篙，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。東晉官場(chǎng)腐敗，社會(huì)黑暗，民不聊生，身處如此時(shí)代的陶潛亦在這淤泥似的社會(huì)中掙扎，想憑借一人之力改變整個(gè)時(shí)代，那是不可能的事。這時(shí)代與社會(huì)的樊籠禁錮了他，奮力抗?fàn)庍@逆境也是徒勞。最終，陶潛選擇歸隱，潛心于詩詞間，暢享田園生活。不可置否的是陶淵明身在激流中尋到了最適合他的長篙，憑借歸隱之長篙，他在中國詩壇大放異彩，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。尋執(zhí)著之長篙劉偉，一個(gè)令多少中國人為之震撼的人物。他幼時(shí)因觸電而截去了雙臂，這對(duì)任何人來說都是天大的災(zāi)難。但是身處困境的劉偉并沒有放棄對(duì)生活的希望，他堅(jiān)持去學(xué)游泳，每天都在水中浸著，練習(xí)著，再苦再累都沒有放棄。在取得一些成功之后，卻被宣布因過敏而不能在繼續(xù)他的游泳生涯。這仿佛是晴天霹靂，打擊到了劉偉，但是執(zhí)著于生活的劉偉卻用雙腳為自己插上了美麗的翅膀，在勤學(xué)苦練之后，他用雙腳為觀眾演奏出天籟，彰顯了其執(zhí)著的人格魅力。在人生的激流中，劉偉借執(zhí)著之長篙，行到了成功的彼岸。是的，我們可能沒有陶淵明的學(xué)富五車，劉偉的執(zhí)著。但是在人生的激流中，我們每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持不懈地尋找適合自己的長篙，為未來而不斷撐篙前行。蜷縮內(nèi)斂的仙人掌挺立于沙漠，沙漠大黃因舒展張揚(yáng)而獲得燦爛。身處激流之中，我們不應(yīng)該停泊畏懼，不應(yīng)該盯著身旁千帆過的白影，不應(yīng)該默然佇立，茫然無措。而應(yīng)該尋找最適合自己的長篙，無畏地?fù)胃菽媪鞫?，追尋探索人生的價(jià)值。文章點(diǎn)題不夠，只是收尾呼應(yīng)了一下，另外，題目比較晦澀，換一個(gè)。 WORD格式整理
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