【正文】 后鑿墻預(yù)埋方法。 冬期施工措施 冬期施工時(shí)，混凝土摻早強(qiáng)劑，設(shè)熱沙坑一個(gè)，攪拌機(jī)棚及建筑物門窗均封閉，進(jìn)出料口掛麻袋草簾，橋式架沿西北側(cè)掛風(fēng)擋。雨期施工前，作好道路兩側(cè)和構(gòu)件堆放場(chǎng)地周圍排水溝，道路修整墊實(shí)，塔吊軌道兩側(cè)釘腳手板擋石渣，塔軌中心修排水溝。 施工進(jìn)度計(jì)劃： 施工進(jìn)度計(jì)劃簡介 本工程計(jì)劃完工時(shí)間為總工期317天，考慮到施工過程正在春、秋季，氣候多變、多單位、多區(qū)域施工，工期相當(dāng)緊張。實(shí)際可用時(shí)間有可能少于317天。根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況及使用功能分布情況，本工程可分區(qū)域、分階段進(jìn)行管理流水施工，最高作業(yè)人數(shù)控制在150人左右，完工時(shí)間控制在317天之內(nèi)。（施工進(jìn)度計(jì)劃表見附錄） 時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)度控制： 按照工程實(shí)際情況，關(guān)鍵線路上施工過程必須重點(diǎn)控制；嚴(yán)格按網(wǎng)絡(luò)圖上的開竣工時(shí)間完成各工序，主要措施采用分層分片不斷創(chuàng)造工作面。交叉施工，平行作業(yè)等施工辦法，上一層的工序完成后即轉(zhuǎn)入下一層施工。流水作業(yè)施工，各區(qū)域完工工期為309天，各施工區(qū)域均預(yù)留機(jī)動(dòng)時(shí)間為5天，竣工驗(yàn)收時(shí)間2天，移交時(shí)間1天，總工期不超過317天。 （1）基礎(chǔ)施工 基礎(chǔ)施工以后以以主體為主導(dǎo)線，多工種立體交叉作業(yè)的施工流程組織施工：基礎(chǔ)砼承臺(tái)采用薄層澆筑，斜面分層、循序漸進(jìn)、一次到頂、專人定位振搗的方法施工，屆時(shí)協(xié)調(diào)好交通，環(huán)保等工作。（2）結(jié)構(gòu)施工 ，砼采用商品砼，做好計(jì)量工作，鋼筋集中配制，原位綁扎，模板采用膠合板早拆體系。為加快施工進(jìn)度，塔吊在基礎(chǔ)施工前安裝，以充分發(fā)揮機(jī)械利用率，隨著建筑升高，扎實(shí)落實(shí)生產(chǎn)安全保證措施，以確保各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（3）墻體砌筑 根據(jù)主體施工的進(jìn)度，在主體結(jié)構(gòu)施工到二屋開始砌墻，水電預(yù)埋工作密切配合，并在此階段提前結(jié)束，不得在已成型的建筑物上開孔，打洞，為裝飾階段提供有利的條件。 （4）掃尾竣工 由項(xiàng)目部經(jīng)理牽頭組織，進(jìn)行自查自糾，然后會(huì)同有關(guān)方面進(jìn)行預(yù)檢，整改施工中存在的不足，零星工程繼續(xù)進(jìn)行了手，施工機(jī)械、機(jī)具及臨設(shè)拆離現(xiàn)場(chǎng)，最后配合業(yè)主、設(shè)計(jì)等單位進(jìn)行全面驗(yàn)收，報(bào)質(zhì)監(jiān)站核定質(zhì)量等級(jí)，并進(jìn)行市優(yōu)的申報(bào)工作。 （1）專業(yè)工作隊(duì)在各個(gè)施工段上的勞動(dòng)量要大致相等，以便組織等節(jié)奏流水施工； （2）對(duì)多層或高層建筑物，施工段的數(shù)目要滿足合理流水施工組織的要求；?。?）流水段的劃分必須充分滿足工人、主導(dǎo)施工機(jī)械的合理勞動(dòng)組織的要求；?。?）流水段的劃分必須保證工程的結(jié)構(gòu)整體性，施工段的分界線應(yīng)盡可能與結(jié)構(gòu)的自然界線相一致； （5）對(duì)于多層的擬建工程項(xiàng)目，既要?jiǎng)澐质┕ざ?，又要?jiǎng)澐质┕?，以保證相應(yīng)的專業(yè)工作隊(duì)在施工段與施工層之間，組織有節(jié)奏、連續(xù)、均衡地流水施工。 為了確保工期，作為工程的施工單位來講，最好能夠留出一定的提前量，以預(yù)防出現(xiàn)不可預(yù)見的不利因素。為了使確保317天竣工的工期，必須對(duì)施工進(jìn)行全面而細(xì)致的安排，使人力、機(jī)械設(shè)備、材料等都得到充分合理的使用，各部位的施工、各工序的搭接較為緊湊。所以進(jìn)度控制的主要作用就是按照目標(biāo)和組織系統(tǒng)，對(duì)系統(tǒng)各個(gè)部分的行為進(jìn)行檢查，以保證協(xié)調(diào)地完成總體目標(biāo)。其主要任務(wù)是： （1）檢查并掌握工程實(shí)際進(jìn)度情況； （2）把工程項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)度情況與計(jì)劃目標(biāo)進(jìn)行比較，分析計(jì)劃提前或延后的主要原因； （3）決定應(yīng)該采取的相應(yīng)措施和補(bǔ)救方法； （4）及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，使總目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。 （5）加強(qiáng)管理：不出質(zhì)量事故，不返工；不出安全事故，不停工；工期就能得到基本的保證。： 為保證計(jì)劃完成我們將選派擔(dān)任類似工程的項(xiàng)目經(jīng)理擔(dān)任該工程的項(xiàng)目經(jīng)理，該同志有豐富的施工現(xiàn)場(chǎng)組織管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)集中我們的經(jīng)驗(yàn)豐富、精力充沛、能吃住在施工現(xiàn)場(chǎng)的項(xiàng)目副經(jīng)理、項(xiàng)目總工程師； 為了充分利用施工空間和時(shí)間，應(yīng)用流水段均衡施工流水工藝，合理安排工序，在絕對(duì)保證安全質(zhì)量的前提下，充分施工空間，科學(xué)組織結(jié)構(gòu)，裝修和設(shè)備安裝以及室外工程的立體交叉作業(yè)； 嚴(yán)格每道工序施工質(zhì)量，確保一次驗(yàn)收合格，杜絕返工，以一次成優(yōu)的良好施工，獲取工期縮短； 認(rèn)真做好發(fā)包人、監(jiān)理單位、施工現(xiàn)場(chǎng)組織的協(xié)調(diào)配合工作，針對(duì)工程量大、工期緊、現(xiàn)場(chǎng)局部施工場(chǎng)地交叉作業(yè)多這種情況，現(xiàn)場(chǎng)的配合協(xié)調(diào)工作尤為重要，堅(jiān)決做到服從發(fā)包人現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度，精心組織，千方百計(jì)縮短各分項(xiàng)施工占用工作面的時(shí)間，為以后按時(shí)竣工創(chuàng)造條件； 積極推廣新技術(shù)、新工藝，以科技提高效率，縮短工期。 結(jié)語 畢業(yè)設(shè)計(jì)自2015年12月開始，歷時(shí)180天。在孫老師的指導(dǎo)下完成了極具挑戰(zhàn)性的新華小學(xué)綜合樓項(xiàng)目。大學(xué)學(xué)習(xí)的積累讓我們有自信將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。整個(gè)過程中，我們各司所長，緊密合作，攻克了一個(gè)又一個(gè)難題。 在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中我們面對(duì)“設(shè)備帶不動(dòng)軟件，軟件帶不動(dòng)模型”的困難，選擇用加倍時(shí)間去彌補(bǔ)設(shè)備上的不足，在機(jī)房里早出晚歸，沒有假期可言，堅(jiān)持是最好的武器。 BIM在實(shí)施全過程中涉及到很多軟件之間交互與配合，為了能讓這個(gè)過程更加流暢，我們學(xué)會(huì)了用理性的思維去整理思路，在學(xué)習(xí)了很多技術(shù)層面問題的同時(shí)也學(xué)會(huì)用項(xiàng)目式的思維去管理團(tuán)隊(duì)的工作。 在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代中，如何縮短項(xiàng)目周期、提高項(xiàng)目預(yù)算的準(zhǔn)確性、節(jié)約投資成本已成為行業(yè)與時(shí)代的需求。通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)BIM能夠?yàn)楣こ叹幹普袠?biāo)控制價(jià)文件，并對(duì)整個(gè)施工過程的模擬與管理，在施工前期建立項(xiàng)目模型，把在傳統(tǒng)的圖紙會(huì)審環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的施工圖紙問題在建模時(shí)期發(fā)現(xiàn)并解決，減少了施工階段不必要的返工，極大地提高了施工效率，有效地降低本工程的造價(jià)。 回想起這段難忘的日子，從最初的茫然、不知如何下手，到后來的勇敢嘗試并慢慢進(jìn)入到狀態(tài)，再到最后的思路逐漸清晰，完成模型的交付，每一步對(duì)于大家來說都是巨大的挑戰(zhàn)。每當(dāng)遇到困難的時(shí)候我們就告訴自己：別人能克服為什么我們不行？在老師的鼓勵(lì)下，在與別的團(tuán)隊(duì)的交流中，我們逐漸克服浮躁的情緒，適時(shí)地調(diào)整自己的心態(tài)，慢慢進(jìn)入了狀態(tài)并完成了本次比賽所需提交的所有作品。雖然本小組所繪制的模型不是非常成熟，但是，在一次次新建、一次次推倒重來的過程中，大家不但復(fù)習(xí)和鞏固了平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，培養(yǎng)了自身的自學(xué)能力以及軟件的操作能力，更通過學(xué)習(xí)BIM軟件對(duì)BIM有了更深刻的認(rèn)識(shí)，從而很好地提升了自己利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)去分析和解決實(shí)際工程的能力。 附錄 施工進(jìn)度計(jì)劃表 參考文獻(xiàn)工程圖紙 工程項(xiàng)目案例的建筑圖、結(jié)構(gòu)施工圖、施工總平面圖等 相關(guān)法律法規(guī) 《建筑施工組織設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB/T 505022009 ） 《建筑施工手冊(cè)》（第五版） 《建筑工程綠色施工規(guī)范》（GB/T 509052014 ） 《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工規(guī)范》（GB 50666 －2011 ） 《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ 1302011 ）《建筑施工模板安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ 1622008 ） 《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)JGJ592011》 《建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)消防安全技術(shù)規(guī)范GB50720—2010》期刊文獻(xiàn)[1]張建平,李丁,林佳瑞,顏鋼文.BIM在工程施工中的應(yīng)用[J].施術(shù),2012,(16):1017[2]程建華,王輝.項(xiàng)目管理中BIM技術(shù)的應(yīng)用與推廣[J].施工術(shù),2012,(16):1821+60[3]何關(guān)培.BIM和BIM相關(guān)軟件[J].土木建筑工程信息技術(shù),2010,(04):110117.[4]杰里，菜瑟林，王新．美國BIM應(yīng)用的觀察與啟示[J].時(shí)代建筑，2013(2)．[5]賀靈童．BIM在全球的應(yīng)用現(xiàn)狀[J].工程質(zhì)量，2013，31(3)．[6]鄭華海,劉勻,李元齊.BIM技術(shù)研究與應(yīng)用現(xiàn)狀[J].結(jié)構(gòu)工師,2015,(04):233241 [7]Jimmie ；建筑施工計(jì)劃與進(jìn)度控制；清華大學(xué)出版社；2009年05月 第三版。 [8]賴一飛 ，項(xiàng)目計(jì)劃與進(jìn)度管理 武漢大學(xué)出版社，2007 致 謝 畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束，在孫華銀老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助之下，學(xué)生對(duì)于道路設(shè)計(jì)有了更多新的認(rèn)知，對(duì)BIM有了更深一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)BIM技術(shù)標(biāo)的編制整體脈絡(luò)了解得更加的清晰透徹。通過此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我對(duì)自己大學(xué)四年以來所學(xué)的知識(shí)有更多的認(rèn)識(shí)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)，幫助我們總結(jié)大學(xué)四年收獲、認(rèn)清自我。同時(shí)，還幫助我們改變一些處理事情時(shí)懶散的習(xí)慣。從最開始時(shí)的搜集資料，整理資料，到方案比選，確定方案，再到著手開始進(jìn)行三維建模、土建建模和施工進(jìn)度計(jì)劃的編制，每一步都是環(huán)環(huán)相扣，銜接緊密，其中任何一個(gè)步驟產(chǎn)生遺漏或者疏忽，就會(huì)對(duì)以后的設(shè)計(jì)帶來很多的不便?！　〈送鈱W(xué)生的動(dòng)手能力和資料搜集能力在設(shè)計(jì)中也得到提升。畢業(yè)設(shè)計(jì)中很多數(shù)值、公式、計(jì)算方法都需要我們?nèi)ツ托牡夭殚啎?，瀏覽資料，設(shè)計(jì)中需要用到輔助設(shè)計(jì)軟件的地方，也需要我們耐心的學(xué)習(xí)。掌握其使用的要領(lǐng)，運(yùn)用到設(shè)計(jì)當(dāng)中去。最后匯總的時(shí)候，需要將前期各個(gè)階段的工作認(rèn)真整理?！　‘厴I(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束了，通過設(shè)計(jì)，學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)到基礎(chǔ)的重要性，畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅能幫助學(xué)生檢驗(yàn)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)成果，更多的是畢業(yè)設(shè)計(jì)可以幫助我們更加清楚的認(rèn)識(shí)自我，磨練學(xué)生的意志與耐性，這會(huì)為學(xué)生日后的工作和生活帶來很大的幫助。41