九年級調(diào)研考試文科綜合試題-資料下載頁
2025-04-14 13:56本頁面
【正文】 起義。（1分） (2)中華民國的建立結(jié)束了君主專制政權(quán)，國家主權(quán)屬于國民全體，政權(quán)屬于中華民族。(3分) (3)中國舊社會建立起來封建統(tǒng)治秩序完全打亂了；民眾觀念上發(fā)生了巨大變化（如對自己在國家中所處的地位有新的認(rèn)識；知道民主自由權(quán)利，參政議政意識提高）；使中國人在思想上得到一次解放，民主共和觀念深入人心。（2分，答出任意兩點即可） (4)孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，既是順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，也是順應(yīng)世界發(fā)展潮流，更代表了廣大人民群眾的利益；作為第一個在中國提倡民主革命的人，他站到了時代潮流的前面；(1分，意思相近即可得分)30．(1)文藝復(fù)興肯定“人”，促使人們擺脫神學(xué)的束縛去認(rèn)識世界，推動近代白然科學(xué)產(chǎn)生。(2分) (2)科學(xué)改變?nèi)说氖澜缬^（物質(zhì)世界的自然規(guī)律，在人類社會的發(fā)展中，也應(yīng)該有類似的規(guī)律存在）；科學(xué)解放人們的思想。（2分） (3)因為牛頓的發(fā)現(xiàn)，把神從無生命現(xiàn)象領(lǐng)域中驅(qū)逐出去，為人們打破宗教和神學(xué)的束縛提供了有力的思想武器；并以此宣揚人的高貴和理性，鼓勵人們以理性和科學(xué)的精神認(rèn)識自然和社會。（2分，意思相近即可給分） (4)科學(xué)進(jìn)步推動著思想的解放，思想解放促進(jìn)自然科學(xué)的興起與發(fā)展，科學(xué)進(jìn)步推動著社會發(fā)展和進(jìn)步。（2分，意思相近即可給分）思想品德部分：31.（4分）谷超豪 孫家棟(2)長江口深水航道 (2)廈門翔安 (4)應(yīng)對危機(jī)，實現(xiàn)糧食安 全（評分說明：由于調(diào)考前時事政治資料未下發(fā)，故此題對每一考生均給滿分）32.（5分） 主干知識點： (1)人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌，是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。禮貌反映我們白身的素質(zhì)。我們講文明、有禮貌，包含著對他人的尊重、與人為善等良好的品質(zhì)。（2分） (2)禮貌是文明的體現(xiàn)，是否文明禮貌，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)。（1分） (3)我們對人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面，語言文明是與人友好往來必備的素養(yǎng)。文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色。（2分）33.（5分）主干知識點 (1)人身自由權(quán)和名譽權(quán)。（1分） (2)此問答案只要符合題意，觀點正確，言之有理即可給2分。 (3)人身自由是一項重要的人身權(quán)利。我國法律保護(hù)公民的人身白由不受侵犯。每個人都有人格和尊嚴(yán)。人權(quán)尊嚴(yán)權(quán)是作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利。我國法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。我們要學(xué)會運用法律武器依法維護(hù)人身自由權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)。（2分）34.（5分）主干知識點 (1)學(xué)習(xí)生活中總會有壓力的存在，感受到壓力是正常的。（1分） (2)學(xué)習(xí)沒有壓力，可能使我們失去動力，但過度的學(xué)習(xí)壓力則影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮（2分） (3)要學(xué)會正確對待壓力（或理智面對學(xué)習(xí)壓力）學(xué)會將壓力化為動力。（2分）35.（6分）主干知識點 (1)實現(xiàn)社會和諧，是人類理想。社會主義和諧社會應(yīng)是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與白然和諧相處的社會。（2分） (2)構(gòu)建社會主義和諧社會，需要付出長期艱苦的努力。（2分） (3)和諧社會，人人共享；促進(jìn)和諧，人人有責(zé)。和諧美好社會，需要腳踏實地的艱苦奮斗，需要全體人民的共同參與。（2分）36.（10分）主干知識點： (1)我們生活在社會中，每個人都負(fù)有不同的責(zé)任。必須認(rèn)識自己角色，盡到自己的責(zé)任。 (2)自己對自己負(fù)責(zé)是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。也就是對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)，我們應(yīng)向這些優(yōu)秀大學(xué)生學(xué)習(xí)，具有責(zé)任感。 (3)承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。這些優(yōu)秀大學(xué)生，履行社會責(zé)任，不計代價與回報，他們這種奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。(4)①作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。國家處在困難時刻，最能考驗公民的責(zé)任意識，主動為國分憂，能擔(dān)重任，與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。(5)理想是我們在學(xué)業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo)，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度。理想總是指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。實現(xiàn)理想，需要對人生作出規(guī)劃。一步一個腳印地付出努力。(6)在作出人生的重要選擇之前，要考慮目標(biāo)的重要性以及實現(xiàn)的可能性作出最佳選擇。學(xué)會自己作出選擇，我們才能做自己的主人。通過不斷的自主選擇并從中總結(jié)成敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)。每一個選擇都會帶來相應(yīng)的后果和責(zé)任。我們要有勇氣自己作出選擇，并且為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任。(7)艱苦奮斗集中表現(xiàn)創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞。艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無論什么時代，都被人們視為成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高的美德。我們要向這些優(yōu)秀大學(xué)生學(xué)習(xí)，艱苦創(chuàng)業(yè)，走向成功。（評分說明：以上七個要點，考生只要回答了4個以上，且意思基本完整，觀點正確即可按滿分判分，但完全不結(jié)合材料的要扣2分。）
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1