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教務處熱門精選工作計劃范文三篇-資料下載頁

2025-04-14 07:30本頁面
  

【正文】 學效果,建構自主、合作、探究的課堂教學模式,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,提高學習效率和創(chuàng)新能力,要充分利用課堂中的每一分鐘,唱響浪費課堂每一分鐘就是教師嚴重的失職的口號。同軌班教師要相互聽課,廣納精華。學校領導推門課貫穿始終,督導并重。??(5)加強作業(yè)的調(diào)控,作業(yè)是課堂教學的延伸,它的優(yōu)化設計,可是最大限度地拓展學生的空間。作業(yè)不僅要注重布置的數(shù)量和質(zhì)量,更要注重作業(yè)的39。批改與講評,注重多樣化的形式,嚴禁留機械重復作業(yè)和懲罰作業(yè),繼續(xù)堅持激勵性評語和使用錯題本的做法。??(6)加強對質(zhì)量的調(diào)控:加大平時督導力度,如教案檢查,作業(yè)檢查,推門課,調(diào)查問卷等。嚴把教學質(zhì)量關,堅持章節(jié)把關、跟蹤問效的教學監(jiān)測過程落實到位。月底統(tǒng)一考試,考后透徹分析,查缺補漏。??(7)增強教研活動的針對性,堅持貼近教師和學生,以基層為主,以教研為主,以課堂為主,以當前為主,注重及時解決那些急需解決的問題,為教學服務。加強教研組學習研究的力度,做到有準備、有主題、有主講人、有記錄。充分利用好優(yōu)質(zhì)資源,開闊視野、提升層次。以課題研究促進課堂教學質(zhì)量的提高,建立規(guī)范的課題研究檔案,及時收集、整理課題研究的材料,不斷加強對課題研究的過程管理。建立學校校本研修網(wǎng)平臺,以教師主講為依托,培植教師參與網(wǎng)絡教研,實現(xiàn)自身專業(yè)成長的內(nèi)動力。??(8)深入落實以老帶新,優(yōu)勢互補的導師工程。??教務處在開學初,首先對新老教師進行為期一周的師德、師風建設教育。然后,啟動校級反思研討,你我共進的教師結(jié)對子互助工程。以老帶新,從備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)等各個方面進行指導,相互傳遞新的教學動態(tài),溝通、交流新的教學思想,使新教師很快進入角色,及時總結(jié),及時召開經(jīng)驗交流會,向校級名師的行列邁進。??(9)認真開展聽課評課活動??開學后,各教研組要根據(jù)教務處規(guī)定,青年教師(教齡在5年內(nèi))每學期聽課不少于40節(jié)(中考前后各20節(jié)),有5年以上教齡的教師每期聽課不少于20節(jié)(中考前后各xx節(jié)),學校領導仍堅持不打招呼進課堂聽課,本期將舉行示范課,公開課、個人展示課,青年教師大講賽,匯報課等活動,從而提高教師的授課能力和課堂藝術。不論是學校組織聽課活動,還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評,評出優(yōu)點和不足,之后還要跟蹤聽課,看其改進效果如何。??(10)加強監(jiān)督檢查力度??教務處將充分行使其職能,對每位教師備課、上課、辦公、輔導、作業(yè)批改、試卷的講評等教學常規(guī)加大力度進行督導檢查,做到一日一檢查,一大周一公布,對違反常規(guī)行為的進行嚴肅處理,嚴重者按教學事故論處,記入個人業(yè)務檔案,作為辭聘的主要依據(jù)之一。??(11)加大調(diào)研力度和反饋密度??學校經(jīng)常通過問卷調(diào)查、座談聽課、評教、考試、教學常規(guī)檢查等形式,及時了解教情、學情,每月進行一次教學工作小結(jié),并在全體教師會上通報檢查結(jié)果,并指出下段改革的方向和具體要求。??(12)完善落實各項規(guī)章制度??學校制定了57項規(guī)章制度,這些制度關系到每位教師的行為規(guī)范,教和學的每一個環(huán)節(jié),使大家形成了有章可循,令行禁止的良好局面。??(13)考試嚴明、閱卷分析公平化??考試是對學生階段性的檢測和評估,考試的效果如何,直接影響師生思想的穩(wěn)定,因此,考試的每一個環(huán)節(jié)都有教務處嚴密組織,試卷的保密程度達xx0%,監(jiān)考、閱卷、登分、分析各環(huán)節(jié)嚴格把關。力爭做到萬無一失,使其公平化、合理化。??二、狠抓窗口年級,保持中招已取得的高水平??畢業(yè)班工作是本期學校工作的重中之重,俗話說奪第一難,保第一更難,因此一開學領導班子就及時召開會議,統(tǒng)一認識,齊抓共管,抓緊抓好畢業(yè)班工作。切實加強對我省中招精神的研究和理解,搜集最新的中招信息,準確把握中招脈搏,重視初三畢業(yè)生的思想教育、成功教育和學習指導及管理。經(jīng)常召開初三師生專題會議,及時解決初三師生在教學、學習中存在的問題。另外,我們還要采取得力措施,不斷強化高標意識,競爭意識,增強緊迫感,鼓舞師生士氣,振奮師生精神,使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。
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