靈山縣優(yōu)質(zhì)學校與薄弱學校結對幫扶工作方案-資料下載頁
2025-10-18 05:39本頁面
【導讀】縣城鄉(xiāng)義務教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，特制訂本方案。（一）幫扶管理?？h直和農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學校領導和骨干教師定期。班學習方式，制訂人才培養(yǎng)計劃。（二）資源共享。結對幫扶學校按照走出去，請進來的方式，開放教學設施、設備，提供教學資料。邊遠、薄弱學校定期支教。（四）送教下鄉(xiāng)。學經(jīng)驗的骨干教師、優(yōu)秀教師，根據(jù)結對學校的薄弱環(huán)節(jié)和需要，教學方法送到結對學校。名單并報教育局備案。常管理規(guī)范化水平。校開齊開足國家規(guī)定的課程。革，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質(zhì)量。幫助和指導受援學校開設信息技術課，以一學年為一周期，期滿后，經(jīng)考核合格回原單位任教。局黨組成員任副組長，各股室負責人為成員的幫扶工作領導小組。支援學校要加強指導，把幫扶措施落。校實際，提出改進措施，努力提高自我提升能力。教育局將把活動開展情況及成效納入。對工作不力、措施不到位、成效不明顯的給予通報。?；顒釉鷮嵱行У亻_展。
【正文】 扶工作領導小組。 5 領導小組下設辦 公室，辦公室設在基教股，辦公室主任由鄧業(yè)新同志兼任。各幫扶學校（幼兒園）也應建立相應的組織領導機構。 （二）各結對幫扶學校，應制定出結對幫扶活動年度工作方案，進一步細化活動內(nèi)容、方法、步驟、人員安排、措施要求，并送縣教育局基教股備案。 （三） 注重活動實效。支援學校要加強指導，把幫扶措施落到實處，避免結對幫扶“走過堂”，流于形式，確實提高幫扶質(zhì)量和實效；接受幫扶的學校應根據(jù)自身需要和困難，主動與結對支援學校聯(lián)系，虛心聽取和接受支援學校的指導和建議，并結合學校實際，提出改進措施，努力提高自我提升能力。 （四） 落 實獎懲措施。教育局將把活動開展情況及成效納入校長績效考評、教師考評和學校工作評估的重要內(nèi)容 ； 每年評選結對幫扶優(yōu)秀單位和個人 。 教師中高級職務評聘 、獎勵性績效工資分配、骨干教師和學科帶頭人評選，交流下派教師在同等條件下優(yōu)先考慮。 對工作不力、措施不到位、成效不明顯的給予通報批評。 （五 ）加強工作督查。教育局督導、基教、教研室等股室要加強對活動開展情況的跟蹤督查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展。
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