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2025-04-14 06:00本頁面
【正文】 大學生人文素質(zhì)調(diào)查報告院 系：負 責 人：指導(dǎo)老師：學 號：順 序 號：小組成員：劉 三 88 409103000308 彭言語 98 409103000332 戴七八 68 409103000314時 間： 2014年5月18日大學生人文素質(zhì)調(diào)查報告 在當前的大學校園里，文學逐漸失去了大學生的青睞。同學們津津樂道的多數(shù)是偏向于追求時尚與物欲的享樂話題，快餐式的作品取代了古今中外高品味的文學作品。還有為數(shù)不少的學生行為不文明，生活品味較低，自理能力較差，動手能力不強，心理承受能力差，功利主義色彩較濃，抵御各種錯誤思想文化的滲透和侵蝕的能力較差。大學生漢語水平普遍下降，現(xiàn)在不少大學生的寫作能力、表達能力較差，對于中國傳統(tǒng)文化、禮節(jié)等人文知識知之甚少，文化斷層的現(xiàn)象在新時代大學生身上表現(xiàn)突出。因此，提高大學生的人文素養(yǎng)是當前高校教育的一個重要課題。 1 調(diào)查過程我們對本題目進行了認真調(diào)查，等等?！ ”敬螁柧碚{(diào)查共設(shè)計了20道題，為了使調(diào)查結(jié)果更具普遍性，對本校和重慶其他民營高校學生進行了調(diào)查。主要是了解民營高校學生人文素質(zhì)狀況，為進一步提高學生素質(zhì)的設(shè)想提供良好的依據(jù)。共發(fā)出1000份調(diào)查問卷。收回有效問卷936份。％。從這次調(diào)查的結(jié)果看，反映了民營高校學生人文素質(zhì)基本狀況。 調(diào)查結(jié)果 （1）學生語文基礎(chǔ)狀況：學生上大學前的作文成績是中等水平占69%，優(yōu)等和及格水平各占16%、15%；對以前學過的內(nèi)容還能背誦的學生占50%，能背一些占36%，不能背的占14%。 ………………… ?。?）學生對當今大學生人文素質(zhì)的評價：65%認為一般，24%認為不太理想，只有9%認為有進步。 2 現(xiàn)狀分析 ： 從調(diào)查的結(jié)果來看，我們可以看到民營高校學生人文素質(zhì)基本狀況 （1）學生語文基礎(chǔ)一般：學生以前的作文成績大多數(shù)是中等，曾經(jīng)學過、背過的內(nèi)容只有50%的學生能夠背誦。只為應(yīng)付考試而學習，學到的知識是不扎實的。 …………………(9)叛逆心理日漸增強基礎(chǔ)教育階段學校和家長對學生學習的引導(dǎo)方式不科學我這里所指的叛逆并非指《紅樓夢》里褒揚的主人公賈寶玉那種反封建反傳統(tǒng)禮教的金玉品格。而是一種個人主義、自由主義的膨脹和集體主義、協(xié)作精神的逐漸淪喪。3 結(jié)論： 如何整合語言、文學、文化，怎么引導(dǎo)學習方法，提高品味，讓學生有興趣，這是從事大學語文教學的教師需要下的功夫。一個重要原則就是要把學生被應(yīng)試教育“敗壞”了的語文“胃口”給重新調(diào)試過來，然后，讓他們用更多的時間去自學。大學語文不是中學語文的延續(xù)，要另辟蹊徑地啟發(fā)學生的興趣，讓他們對中國語言文學有個概貌和了解，并教她們掌握最基本的鑒賞方法，形成良好的閱讀習慣，成為一個真正有文化根基的中國人。民營高校屬于三本院校，學生的綜合素質(zhì)相較于其他本科院校次之，作為民營高校大學語文教師必須做好教材、教師、教法等多方面的協(xié)調(diào)、改進工作，才能真正的推動語文教學改革，提高民營高校學生的人文素質(zhì)。9
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