差生不差【當(dāng)班委，“差生”不差】-資料下載頁
2025-04-14 05:11本頁面
【正文】 能力出乎大家意料，分餐、整理責(zé)任到人，井井有條。發(fā)現(xiàn)有做得不夠好的地方，不忘及時(shí)彌補(bǔ)。即使老師外出，班里每天的用餐情況也是良好，班級多次被評為學(xué)校“文明餐桌”，而他也成為大家公認(rèn)的“班委之星”呢！ 實(shí)行一周班委輪換后，孩子們的積極性都很高，每個(gè)孩子都找到了適合自己的位置，自覺性增強(qiáng)了，管理能力也提高了，個(gè)別“差生”也不再把自己排斥在班級之外。由于大家的共同努力，我們班形成了良好的班級心理氛圍?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，作為班主任的我高興之余，也體會(huì)到了班委輪換給我?guī)淼捏@喜——班級管理，不再是我一個(gè)人在“戰(zhàn)斗”。 結(jié)束“差生”遭受的不平等待遇，維護(hù)他們的平等受教育權(quán)，是每位教育工作者的良心所在，我鼓勵(lì)班中所有孩子，勇于維護(hù)自己的合法權(quán)利。我想，我會(huì)讓“差生”學(xué)會(huì)享有更多的權(quán)利。 ?。▍欠f姿、顏敏，江陰市祝塘中心小學(xué)，214415）
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