[初三英語]新目標(biāo)第一學(xué)期期末七年級(jí)英語分析報(bào)告-資料下載頁
2025-04-14 04:31本頁面
【正文】 分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能還是掌握的不錯(cuò)的。這說明教師在教學(xué)過程中能比較重視落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并且獲得了一定的成效。作為學(xué)生語言能力發(fā)展的基石，基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫基本能力的落實(shí)無疑是十分重要的。 因此，我們建議老師一是在教學(xué)中關(guān)注語言知識(shí)和語言技能落實(shí)，但必須結(jié)合具體的語言應(yīng)用語境，提高學(xué)生的語用能力；二是要把學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)納入正常的教學(xué)內(nèi)容中，要有明確的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和安排，切實(shí)提高學(xué)生的自主能力。3．聽說領(lǐng)先，強(qiáng)化閱讀，提高寫作技巧。小學(xué)中要求學(xué)生能聽、能模仿，對(duì)讀和寫的要求相對(duì)較低。初一年級(jí)我們還是建議以聽、說作為課堂教學(xué)的切入口，在聽懂的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生模仿者表達(dá)，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由表達(dá)。但隨著學(xué)生語言知識(shí)的豐富，應(yīng)逐步提高閱讀和寫作教學(xué)的重視度。 為此，在今后在教學(xué)中應(yīng)加大閱讀量，提高閱讀速度，提高學(xué)生的閱讀理解水平，而且要幫助考生掌握閱讀技巧。說是語言輸出的一種方式，而寫是一種更高要求的輸出活動(dòng)。從本次考試的情況看，達(dá)多數(shù)學(xué)生已經(jīng)初步具備根據(jù)要求進(jìn)行適當(dāng)表達(dá)的能力，但是也有一些語法、詞匯甚至篇章結(jié)構(gòu)方面的一些問題。因此，我們建議教師在教學(xué)中要把閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)有機(jī)地聯(lián)系在一起。 通過這種訓(xùn)練，可以有效地提高學(xué)生謀局布篇的寫作能力。
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