【正文】 。陸阿姨已經在老年大學里完成了烹飪、證券、電腦和英語等課程，現在學習鋼琴也已經有四年之久，每周上二次課。在她的鼓動下，錢伯伯也報名學習了電腦，陸阿姨說年紀雖然大了，可也要不斷學習新東西，吸收新知識，怎么也不能與時代脫軌，被時代所淘汰。問起她為什么不象大多數老年人那樣，在家看電視，做家務，休息休息，她的理由可充分了：后悔年青時沒有多學點東西，年輕人總是被逼著學，到了他們這把年紀，再學就是自己肯學，主觀上要學，這樣學得開心，學得也就快了，而且在老年大學學習，還能多結交朋友，生活得有滋有味，陸阿姨還是班長呢。更何況她對音樂是情有獨鐘，一向喜歡跳交誼舞，樂感強，現在學起鋼琴更是興趣所至，得心應手?，F在老倆口的生活可充實呢，每天早晨，堅持練“練功十八法”，陸阿姨已經組織了近40人跟著她練。錢伯伯原是上海船廠六里分廠的廠長，有鉗工專長，雖說退了休，還是很多單位請他幫忙，整天在外忙忙碌碌。白天陸阿姨一人在家讀報看新聞，關心國家大事，社會發(fā)展動態(tài)，最愛看“東方110”、“案件聚焦”等法制節(jié)目，等晚上錢伯伯回來，兩人就會一起交流思想，互相交換看法。練琴更是陸阿姨的每日必修，她還對時興的上網樂此不疲，閑時給孫子發(fā)一封Email，別有一番樂趣。兩位老人還特別喜歡旅游，不用說錢伯伯公差自費去過許多國內外城市，就連陸阿姨也去過不少東歐國家以及亞洲各國，對他們來說，旅游無疑也是一種學習，開闊了眼界，了解了國內外不同國情國家的發(fā)展情況以及千奇百怪的風土人情。除了對學習新知識的熱切和對生命青春的熱情之外，錢伯伯夫婦倆還對社區(qū)公益事業(yè)非常熱心。陸阿姨身為樓組長，積極參與配合小區(qū)工作，尤其是文藝工作，如為小區(qū)納涼晚會擔任指揮工作，這次街道組織英語培訓班，陸阿姨又是第一個報名參加。錢伯伯還為居委送上電視等電器設備，幾年前，小區(qū)里有不少居民下了崗，錢伯伯就把下崗工人招到廠里，為他們創(chuàng)造了再就業(yè)機會，為居民減輕了下崗壓力。也許正是錢伯伯陸阿姨這樣以身作則，創(chuàng)造了濃郁的學習氛圍，他們的孩子在潛移默化中都成長得很有出息，事業(yè)有成，兩個小孫子都就讀于建平實驗中學成績優(yōu)秀，已經開始學習二門外語，前途不可限量。采訪快要結束了，在我的懇求下，陸阿姨為我演奏了一曲“獻給愛麗絲”。雖說這支曲還沒練多久，指法還不太熟練，但我覺得這支曲子深深地打動了我的心，因為這是用心彈奏的生命之曲。我想我會永遠記住這位充滿青春熱情的陸阿姨，永遠記住這個學無止境的家庭。 附件4創(chuàng)建學習型家庭 培養(yǎng)孩子健康成長——談子女教育的幾點體會福沈小區(qū) 周向陽家庭人類已經跨入知識經濟時代。知識經濟的本質是以知識為基礎的經濟，伴隨著信息技術的迅猛發(fā)展和新技術革命的發(fā)展浪潮，數字化時代已經到來。在這樣一個飛速變遷的時代，知識和信息越發(fā)顯現出超乎尋常的價值，社會事業(yè)、個人金融、福利保障、網絡、通訊、媒體的信息化已經深層次地介入我們的生活，而人們的生活方式、行為方式和價值觀念都因之而發(fā)生著深刻的變化。如何適應這種變化已成為人們高度關注的問題，從全國來說，“科教興國”戰(zhàn)略的實施從來沒有象現在這樣有廣泛的社會基礎；而從社會來說，建設學習型社會、學習型組織、學習型家庭也就成為時代發(fā)展的必然。家庭是社會的細胞，如何把握機遇迎接挑戰(zhàn)，建設學習型家庭，培養(yǎng)孩子健康成長，是每個家庭都要面對的問題，在此，我談談我們家庭的幾點體會：第一， 父母要統一思想，運用現代的教育理念培養(yǎng)教育孩子首先，父母之間在教育思想、教育方式上要保持統一。我們注意培養(yǎng)孩子的文明素養(yǎng)，既注重孩子學業(yè)的進步，也加強孩子的公民道德教育，對孩子不寵不驕。例如，我們以自己的行動教育孩子遵守“七不規(guī)范”，在坐車時主動給老弱病殘孕讓座。還有，孩子剛開始接電話時很不懂禮貌，說“喂，你是誰？”，我們就教育她應該改為“喂，請問您找誰？”。一開始，孩子很不習慣，老是改不過來，我們就連著讓她接了一段時間的電話，直到她改為“喂，請問您找誰？”并養(yǎng)成習慣。其次，與孩子保持平等的關系，營造民主的家庭氣氛。我們不因自己是父母就對孩子頤指氣使，用命令式的口氣，而是充分發(fā)揚民主，耐心細致地說服教育。每當要作一項家庭決定時，有意識地讓孩子參與，也尊重孩子提出的意見。我們家居住兩室一廳，長輩都在外地。有一次，我父母到上海來，我們就與她一起商量如何接待，當她一聽要她把房間讓出來時，就把小嘴翹起來了。于是我們就做她的思想工作，從中華民族的優(yōu)秀傳統，談到骨肉親情，最后說：“這次爺爺奶奶來開不開心，就看你的了”。這下，調動了她的積極性和好勝心，高高興興地讓出了自己的房間，而且在爺爺奶奶來滬期間，表現得非常好，對老人有禮貌，又孝敬。我們從中體會到，教育子女，要從細微處入手，抓住一點一滴的小事。第二， 營造良好的家庭學習環(huán)境，樹立終身教育的思想理念 在當前這個時代，僅靠已有的知識和技能而受用一輩子的現象已一去不復返了，每個人都面臨著新的變化、新的挑戰(zhàn)；要適應這種變化，就必須樹立繼續(xù)教育、終身學習的觀念。我和妻子由于工作變動，轉崗到新的單位。為適應工作需要，我們就從自身做起，即注重學歷的提高，也注重專業(yè)能力的培養(yǎng)，掌握現代信息技術手段，提高外語的應用能力。因此，晚上經常要學習到很晚。這其實也是以實際行動為孩子作出了示范，帶動了孩子的學習熱情，使她意識到學習的重要性，增強了她學習的自覺性。我們經過多年的努力，創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。家中除了有近2000本藏書外還訂閱了4種報紙和雜志，還購置了電腦，利用網絡來查閱資料和進行學習。這給孩子的學習也創(chuàng)造了良好的條件。第三， 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，運用多元化的學習方式 俗話說磨刀不誤砍柴工，掌握好的學習方法，形成良好的學習習慣，善于積累、善于觀察是掌握知識，提高學習成績和效果的有效途徑，這樣孩子才能學得輕松，學得有興趣。同時，在現在信息爆炸的社會里，個人的時間和精力都十分有限，不可能面面俱到廣泛涉獵，必須根據自己的興趣、愛好、特長有選擇地吸收相關知識。孩子很愛看書，尤其喜歡古典作品，如《三國演義》、《水滸》、《西游記》等，我們就盡量滿足她的需求，培養(yǎng)她在看書中提高自己的文學水平、寫作水平、鑒賞水平，對每本書的主題思想、主要人物、主要章節(jié)、情節(jié)脈絡都有清晰的了解，同時對感興趣的地方、人物發(fā)表一點個人看法，提高寫作水平。每次帶她外出，書店成了她最喜歡的地方。因此，作文也成了她經常引以自豪的一個方面。第四， 注意培養(yǎng)孩子良好的個性品質。 創(chuàng)建學習型家庭的目的在于提升家庭成員的綜合素質，培養(yǎng)每個人的核心競爭力，進而為提高全民族的素質打下基礎，因此必須培養(yǎng)孩子良好的個性品質。我們從孩子二年級起，每天早上6:45準時起床，要求她15分鐘內完成穿衣、整理床鋪、洗臉刷牙等事情，7:00準時出門。借此培養(yǎng)她的時間觀念和動作敏捷性、獨立性等方面素質。有一次，孩子的作文得了獎，但她告訴我們，這篇文章是她改編自所看的一本書上的文章。我們夫妻倆一致認為，這個獎不能得。隨后，我們告訴她，得獎固然可喜，但這種屬于抄襲的行為卻是不可取的，寫文章應該寫出自己的東西，表達自己的思想，這樣的文章才是可貴的。最終，孩子接受了我們的建議，并表示今后一定只寫自己的文章。借此機會，我們又培養(yǎng)了孩子的誠實性。第五， 培養(yǎng)強化孩子的集體合作意識。 個人的知識和能力是有限的，要充分發(fā)揮個人的價值就必須把個人融入到社會群體中去，所以，我們從孩子上學起就培養(yǎng)她的集體榮譽感和合作意識。有時孩子的電話比我們的還多，經常是同學之間相互詢問作業(yè)、商量活動等，偶爾孩子會顯露出不耐煩。這時，我們就告訴她，同學們問她問題、征求意見，是因為大家信任你，你怎么能辜負他們的信任呢？我們有位朋友曾經問她，你在班級中是第幾名，她回答說不排名次。朋友很驚訝，她卻說：不能因為排名次，滿足少部分人的虛榮心，而傷害了大部分人的自尊心。第六， 引導孩子處理好學習、娛樂、休息之間的關系由于孩子的自控能力較差，不能合理的安排自己的時間，所以，家長就應多加引導，幫助孩子合理分配時間，不作無謂的浪費。我們從不額外增加孩子的學習負擔，對孩子的各種愛好也不妄加評論，而是讓她自己選擇。有段時間，孩子比較沉湎于電視，我們就引導她多看益智類節(jié)目，開拓她的視野和知識面。孩子喜歡玩電腦，我們就鼓勵孩子掌握電腦的基本使用方法，學習常用電腦軟件操作等，讓孩子在玩的同時增長知識?？傊?，通過我們全家的共同努力，孩子能夠健康的成長，聰明、活潑、可愛、善良、健康，在學校里一直擔任小干部，還考入了學校的提高班。看著孩子的進步，我們感到由衷的高興。同時，我們覺得，在孩子前進的每一步歷程中，都應該得到家長的正確引導。這給我們作家長的也提出了更高的要求。只有作父母的不斷學習，不斷充實提高，才能更好地完成這一任務。實施素質教育，提升全民族的素質需要全社會的共同努力和千千萬萬個家庭的積極參與。知識經濟時代呼喚每一個人、每一個家庭、每一個社會組織都要成為提升民族素質和競爭力的主人，都要把學習放在首位，為中華民族的復興而共同努力。 34