【正文】 0070120 14:23:00 IP:*.*.*.*　　只看該用戶 大 中 小 8　　　第七章 非牛人之新托福寫作復(fù)習(xí)　　資料準(zhǔn)備：范文類書籍：　　《TOEFL iBT高分作文》（MP3編號IW03，無文本）　　新東方作文老師李笑來的一本范文集，收錄了對應(yīng)全部TWE185作文題的185篇范文。有考過G作文的朋友可能會說里面的文章論證不嚴(yán)謹(jǐn)，但其實(shí)相對于G作文，T作文對邏輯要求并像G作文那么高，另一方面，也有人指出這本書里不少文章的語言有點(diǎn)“Chinglish”味兒，不是特別地道，但對于寫作基礎(chǔ)不好的“非?！眮碚f，可能這種語言風(fēng)格更適合拿來模仿和入門。　　　Answers to all TOEFL Essay Questions （編號OW03）　　這是海外出版的一本TWE185作文集，文章數(shù)有400多篇，基本每個(gè)作文題目都有2－3篇文章。也許是文章過多的緣故，風(fēng)格上比較多樣，不少文章相比李笑來范文，有些“洋味兒”，思路也和中國學(xué)生愛用的傳統(tǒng)思路不太一樣。當(dāng)然，文章水平可能也有參差不齊的問題，少數(shù)文章中可能有細(xì)微的語法錯(cuò)誤（細(xì)微錯(cuò)誤是ETS能接受的），但總體質(zhì)量還行，可以拿來參考?！　禩OEFL全真題高分作文》 （2000舊版編號OW05）　胡敏主編的一本不錯(cuò)的作文書，網(wǎng)上常用的稱呼是“胡敏綠皮書”，目前最新的版本是2005版。書的主體是150篇舊托福作文真題的范文，另外也有一些寫作上的建議，和常用詞匯、句式的總結(jié)等。書內(nèi)范文風(fēng)格相比傳統(tǒng)的嚴(yán)謹(jǐn)議論風(fēng)格，要顯得自由些，可能是三本范文書中最接近OG上范文風(fēng)格的書籍。　　　指導(dǎo)類作文書：　　　《挑戰(zhàn)TOEFL iBT作文滿分》 （節(jié)選版編號IWO6)　新東方的一本綜合性寫作指導(dǎo)書，內(nèi)容豐富，全面，06年的新版增加了綜合寫作的章節(jié)，應(yīng)該是國內(nèi)新托福寫作指導(dǎo)性書籍中的首選?！　　　?0天搞定TOEFL作文》　一本“短小精悍”的寫作指導(dǎo)書，內(nèi)容上比上面的“挑戰(zhàn)滿分”精簡很多。其他作文復(fù)習(xí)資料：OG權(quán)威資料，這個(gè)不再多說了，反正和寫作相關(guān)的部分都認(rèn)真看吧。北極星教師用書新托福寫作機(jī)經(jīng)新概念英語時(shí)間比較多的話，可以看看里面的文章，甚至背誦，這里推薦十篇。第三冊：L41 Illusions 0f pastoral peace, L44 Speed and fort, L45 The power of the press, L47 Too high a price, L60 Too early and too late 第四冊：L5 Youth, L6 The sporting spirit, L16 The modern city, L22 Knowledge and progress, L33 Education?？假Y料：　KAPLAN?？?（編號IC03）　　　巴朗模考 （編號IC12）　　Delta （編號IC08，非軟件）　完全指南模考（編號IC16）　　其中綜合寫作部分，Kaplan的中間兩套和完全指南的幾套題目相對更接近考試真題，完全指南的難度比考試可能還稍簡單，更適合拿來做綜合寫作的基礎(chǔ)訓(xùn)練。復(fù)習(xí)流程：　　　入門階段：這一階段主要是寫作“非?！毙枰獪?zhǔn)備的，最早可以在背單詞的同時(shí)就進(jìn)行，也可以在背單詞后做北極星或Longman綜合教材階段時(shí)進(jìn)行，最晚在主攻OG或其他綜合教材的閱讀、聽力的時(shí)候進(jìn)行，建議在考前6－8周結(jié)束，進(jìn)入下一個(gè)強(qiáng)化階段。入門階段主要是做一個(gè)“輸入”的工作，為強(qiáng)化階段的“輸出”訓(xùn)練做準(zhǔn)備。如果寫作能力較好，主要看看OG上對寫作的介紹，再看一下“挑戰(zhàn)滿分”一書即可?！　　　∪绻麑懽鞯幕A(chǔ)不理想，建議踏踏實(shí)實(shí)從看范文做起。上面推薦的三份范文都是很好的材料?？吹臅r(shí)候，一看語言，具體如注意里面詞匯，句式的運(yùn)用，注意收集相關(guān)的詞句，尤其是同義詞；二看思路和結(jié)構(gòu)，分析文章是如何進(jìn)行闡述、論證的，注意范文結(jié)構(gòu)上的布局，包括那些看似細(xì)小的連接詞?？捶段牡臅r(shí)候，還可以根據(jù)舊真題內(nèi)容上的分類來集中看若干題材相近的文章，新版的兩本范文書（胡敏和李笑來）或已經(jīng)進(jìn)行了分類編排，或提供了分類列表，看分類后的分文可以在一定程度上提高復(fù)習(xí)效率?！疤魬?zhàn)滿分”等指導(dǎo)性參考書，則可以在復(fù)習(xí)初期就看起來，根據(jù)書中的建議，安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)。當(dāng)然，綜合性指導(dǎo)教材，特別是OG上關(guān)于寫作的建議，北極星教師用書上的范文，都是很好的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！　　⒄Z法書　　　如果說真題范文書和指導(dǎo)性參考書是用來提升寫作能力的兩支翅膀，那么詞典和語法書則是踏穩(wěn)寫作基礎(chǔ)的雙腿。特別是對于寫作基礎(chǔ)不牢的人來說，通過查詞典，特別是認(rèn)真看解釋、看例句可以較好掌握詞匯的用法，查語法書，學(xué)習(xí)語法規(guī)則，模仿例句，可以較好地掌握各種句式的運(yùn)用。有關(guān)詞典和語法書的選擇，可以參考非牛人的兩外兩個(gè)相關(guān)帖子?！?，收集例子　有了語言基礎(chǔ)的雙腿，還要有思路，例子來做軀干。練習(xí)材料主要是TWE185題目和機(jī)經(jīng)上的獨(dú)立寫作題。對于寫作基礎(chǔ)不太好的“非?！?，建議可以練習(xí)傳統(tǒng)的“開頭段＋3段中間段＋結(jié)尾段”的方式?；A(chǔ)較好了，也可以寫的靈活些：對某個(gè)一兩觀點(diǎn)展得較開，對某一兩個(gè)事例說得詳細(xì)，行文上相對松散，但是和上下文保持連貫性，和中心思想保持一致性。審題后，先決定總體思路，然后列出兩三個(gè)具體的分論點(diǎn)，每個(gè)論點(diǎn)找出一些例子來說明。這里要注意，例子的選擇，盡可能生活化，生動(dòng)化，形象化不要太死板。比如準(zhǔn)備說明中國現(xiàn)在很多個(gè)人擁有汽車，如果說“現(xiàn)在的中國，已經(jīng)有越來越多的人擁有了自己的汽車，可以在A路口看到很多個(gè)人開著汽車，可以在B地看到很多人停放著自己的汽車，可以在C市場看到很多人正在給自己買車”，這樣的例子就比較乏味?？梢哉f“夜晚，飯店、酒吧、電影院周圍的停車場，停滿了顧客的汽車。新建的居住區(qū)，車庫已經(jīng)成了必須的配套設(shè)施。世界油價(jià)的漲跌，已經(jīng)成為普通百姓日常關(guān)注的話題?！?，這就的例子就比較生動(dòng)形象。如果寫作的基礎(chǔ)較好，還可以就某一兩個(gè)例子具體展開，多描寫一些。　　“高分作文”MP3　李笑來的“高分作文”配有MP3，所以還可以利用錄音進(jìn)行一些輔助訓(xùn)練。地毯式聽寫能對寫作，尤其是打基礎(chǔ)有一定的幫助。因?yàn)椴捎寐犚痪洌◣拙洌?，暫停錄音，寫一句（幾句）的聽寫辦法，其實(shí)大腦往往只是吸收到全部信息的一個(gè)“壓縮包”，需要借助回憶，以及一些語法知識來“還原出”全部的原始信息，所以這個(gè)過程有助于鍛煉語法，以及檢查單詞拼寫的掌握。不過這個(gè)辦法比較花時(shí)間，時(shí)間很緊張的“非?！?，或者基礎(chǔ)較好的朋友可以不用?！　　　　　∵@個(gè)背誦的對象，可以是精彩的句子，也可以是一個(gè)段落，甚至全文。材料上，可以是上述的幾本范文書的內(nèi)容，也可以是其他優(yōu)秀的英語文章。不過總的來說，還是選擇和托福作文接近，語言地道，漂亮的文章比較好。托福范文以外的文章，可以背誦新概念4冊的一些文章，具體篇目在上文已經(jīng)推薦過。新概念的文章，語言相對上述范文來說，更地道一些，而且其排篇布局，修辭手法，也可以借鑒參考。對于英語基礎(chǔ)不太扎實(shí)的“非?！?，尤其是語法掌握不佳的“非?！?，建議背誦的時(shí)候最好配以相關(guān)的參考書，比如外研社自己出的《新概念英語自學(xué)導(dǎo)讀》，其對句子的分析，介紹，要認(rèn)真看。對于準(zhǔn)備背誦的文章里的句子，都要能分析清楚語法結(jié)構(gòu)，知道為什么可以這么寫。當(dāng)然，單詞、詞組的含義也要認(rèn)真掌握。背誦是模仿的基礎(chǔ)，熟背句子，文章，可以積累一個(gè)“語言庫”。寫作是輸出工作，背誦則是一種輸入工作（看范文，查詞典等也是輸入工作），只有先做到充分的輸入上的積累，才能有實(shí)力進(jìn)行良好的輸出?！?qiáng)化階段建議這一階段在考前6－8周內(nèi)開始，建議考前2－3周基本結(jié)束，進(jìn)入?？紱_刺階段。這一階段主要是做一個(gè)“輸出”訓(xùn)練的工作?！　　∵@個(gè)動(dòng)手寫主要指獨(dú)立寫作，大約在考前兩個(gè)月，最遲一個(gè)月就要?jiǎng)邮志毩?xí)了。如果基礎(chǔ)比較好，可以直接寫一篇完整的文章，而且不要太拖時(shí)間。基礎(chǔ)不太好，可以不限時(shí)，甚至只寫一兩個(gè)段落。如果連寫幾個(gè)句子都困難，那就改寫范文上的句子吧，或者把有中文翻譯的范文（如李笑來范文）的中文自己試試用英語表達(dá)。關(guān)于寫段落，也可以采取同時(shí)寫數(shù)個(gè)開頭段，數(shù)個(gè)結(jié)尾段，數(shù)個(gè)中間段的辦法來打基礎(chǔ)。另外，還可以結(jié)合自己近期復(fù)習(xí)到范文，甚至閱讀、聽力等內(nèi)容，把一些新近吸收的單詞、語句、結(jié)構(gòu)嘗試著用在寫作上?！　　　　∵@里主要也是指對自己寫的獨(dú)立作文的改寫。僅僅寫出一篇文章是不夠的，一方面，往往存在著這樣那樣的問題，另一方面，文章要反映的內(nèi)容其實(shí)有多種表達(dá)方式，這個(gè)多樣性可以是語言層面上的，也可以是結(jié)構(gòu)（論證）層面上的。所以，改寫，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題，并鍛煉表達(dá)多樣性的有效辦法。如果有條件，再自己改過兩遍之后，找英語老師或者寫作高手或者老外來幫看看作文，他們對于發(fā)現(xiàn)問題能有較好的幫助，甚至可以提出很好的建議。另外，如果能找和自己考試進(jìn)度相近的考生，大家一起互改，也是一個(gè)很好的辦法。至于多樣性表達(dá)，相對來說更要自己多改。而且，最好能多改上幾遍，這樣可以深入挖掘?qū)δ骋辉掝}的論證思路，以及掌握眾多的同義詞，練好多樣化表達(dá)的能力。iBT新增的綜合寫作，其實(shí)就是把吸收到的閱讀、聽力信息，進(jìn)行一個(gè)歸納、復(fù)述的工作，而復(fù)述很大程度上就是將原信息用自己的話再“改寫”一遍，所以多改自己寫的獨(dú)立作文，提升改寫能力，也能對綜合寫作起到不小幫助。　　　　　一方面，繼續(xù)看范文，除了初期做的學(xué)習(xí)語言和結(jié)構(gòu)之外，還可以把自己寫的文章和同一題目或相近題目的范文進(jìn)行比較，體會不同的思路。另一方面，更要把指導(dǎo)性參考書，特別是“挑戰(zhàn)TOEFL iBT作文滿分”一書中的“滿分攻略”等提高性的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的情況，有針對性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。如果寫作基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，則還要繼續(xù)看此書的“結(jié)構(gòu)攻略”，“寫作攻略”等基礎(chǔ)性章節(jié)?！　　　【C合寫作，其實(shí)還要較好的聽力基礎(chǔ)和閱讀基礎(chǔ)，以及筆記記錄能力。前兩者應(yīng)該在托福復(fù)習(xí)的前半程有了較好的積累，具體到綜合寫作的運(yùn)用，還要鍛煉短時(shí)間迅速了解閱讀、聽力材料中的要點(diǎn)以及相應(yīng)例證的能力。筆記記錄可以參考導(dǎo)航貼 三十三 ， 雖然是口語部分的，但是對于寫作筆記的記錄也有一定的參考價(jià)值。同時(shí)，還可以看機(jī)經(jīng)，熟悉綜合寫作的套路，出題方式。另一方面，可以做一做綜合教材，或者OG上的題目。目前除了OG，Kaplan和“完全指南”的綜合寫作題目是和考試比較接近的題目，可以用“完全指南”作為練習(xí)題。具體可以參考下文中eddienumb版主的評價(jià)（見“綜合寫作方面，哪份?？己涂荚嚫咏俊保　　∵@一時(shí)期，最好直接在電腦上練習(xí)寫作，熟悉鍵盤輸入。如果對于電腦打字完全陌生，可以找?guī)灼段膩泶颉Ｒ话忝看未?－3小時(shí)的話，打上3－4次就會很熟悉鍵盤操作了。開始時(shí)可以在word上訓(xùn)練，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己打錯(cuò)的單詞，但要記得把這些單詞多打上幾遍，盡快消化掉。后期建議在文本文件上打字，這樣可以接近考試環(huán)境，畢竟考試時(shí)不能讓電腦來糾錯(cuò)?！_刺階段：　這個(gè)時(shí)候，大概距離考試還有2－3周。其中除了最后兩周每天做一份模考，倒數(shù)第三周左右就可以開始每天限時(shí)練習(xí)一篇作文（獨(dú)立寫作）。當(dāng)然，有時(shí)間的話，還是把作文多改改，最好能找人互改，或者請專業(yè)人士、老外再看看?！∮嘘P(guān)寫作的幾個(gè)常見問題：　　　獨(dú)立寫作，究竟是傳統(tǒng)的三部分（開頭段＋3個(gè)中間段＋結(jié)尾段）好些，還是比較自由的文體好些？Kaplan: 閱讀文章稍長，聽力難度與考試相近。但整體偏難，test1,test4的文章結(jié)構(gòu)并不清晰，致使聽力時(shí)有一些抓不住重點(diǎn)（這點(diǎn)和delta比較相像）。Test2,test3還是不錯(cuò)的，與考試比較接近(文章結(jié)構(gòu)清晰，聽力材料與文章對應(yīng)的比較好文章提出幾個(gè)分論點(diǎn)，聽力與之對應(yīng)分別駁斥)。　Longman：文章和聽力難度與考試相近，難度不難，但考察的方向與考試不一樣?？荚嚕何恼绿岢鰩讉€(gè)分論點(diǎn)，聽力與之對應(yīng)分別駁斥。Longman：第一種情況文章給出現(xiàn)象，聽力給出理論標(biāo)準(zhǔn)，第二種情況文章給出理論標(biāo)準(zhǔn)，聽力給出例子。然后用理論解釋現(xiàn)象，或者用標(biāo)準(zhǔn)評判例子?！　　arron和Delta的感覺非常相像。1，文章涉及的知識點(diǎn)多，很難抓住重點(diǎn)；2，在這種情況下，聽力的時(shí)候就很難有的放矢的去聽。 相對來說Delta要比Barron容易一些。Delta的文章和聽力相對簡單?！　】歼^兩次試，都是：文章提出幾個(gè)分論點(diǎn)，聽力與之對應(yīng)分別駁斥。所以我就以這個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)評判?？架浖暮脡牧?。泰德是所有?？祭镂腋杏X最不好的，第一，文章的結(jié)構(gòu)不明確；第二，如果說考試的模式是xxxxx（閱讀）， But xxxxx（聽力）， 寫出不同的話，那么Taide就是xxxxx(閱讀)，F(xiàn)urthermore xxxxx（聽力），寫出一個(gè)整合的涵蓋閱讀和聽力內(nèi)容的概述。這是與考試最大的不同；第三，聽力的語速特別慢。　　　完全指南（Thomson）: 個(gè)人感覺不錯(cuò)，從文章的難度，聽力的難度，到出題的入題點(diǎn)（文章提出幾個(gè)分論點(diǎn)，聽力與之對應(yīng)分別駁斥。）都與考試比較相似?？赡芸荚嚫唵我恍２贿^這樣更適合練習(xí)。綜合寫作是不是都是聽力材料駁斥閱讀的？　根據(jù)目前的JJ分析，絕大多數(shù)都是聽力駁斥閱讀的，也有少數(shù)是解釋性的，支持型的好像還沒有發(fā)現(xiàn)?！　C(jī)經(jīng)很有用嗎？　　目前來看，獨(dú)立寫作和綜合寫作的確出現(xiàn)過反復(fù)考的情況，但是很少見，而且發(fā)生重復(fù)考題的兩次日期上也沒有什么規(guī)律。所以要依靠近期考試機(jī)經(jīng)來押題的做法是不可取的。但是　把機(jī)經(jīng)題目作為練習(xí)參考資料，則是不錯(cuò)的選擇。把所有的獨(dú)立寫作的機(jī)經(jīng)看一遍，會發(fā)現(xiàn)題材上還是保持了TWE185的風(fēng)格，雖然TWE185完全一樣的獨(dú)立寫作題最近很少出現(xiàn)，但是如果能把TWE185和機(jī)經(jīng)題目都列一下提綱，至少列上50篇，還是可以為考試在思路、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)備上打好基礎(chǔ)，有時(shí)還能遇到和自己列過提綱的文章形似的題目。至于綜合寫作，多看機(jī)經(jīng)可以熟悉考試的風(fēng)格，尤其是熟悉駁斥型題目的特點(diǎn)（一般都是聽力提出三個(gè)觀點(diǎn)，然后閱讀一一駁斥，并舉出相應(yīng)的例子）。　萬能理由是什么？　舊托福時(shí)期，就有針對寫作的一套“萬能理由”，其實(shí)就是論述的方向、角度。具體流傳的版本可能有幾個(gè)，綜合一下，有這么一些內(nèi)容，即“方便、效率、經(jīng)驗(yàn)、成就、經(jīng)濟(jì)、空間、耐久、安全、環(huán)保、性格、